运用反复修辞的句子与段落优选汇总53句

1、他来了一次，又来了一次，又来了一次，没完没了的问我要东西。

2、首先，本段落重复了“人生苦短”的词语，这使得句子更加生动，让人感觉更加强烈。其次，本段落重复了“应当”和“应当”的词语，这使得句子更加严谨，让人感觉更加确定。最后，本段落重复了“应当有理想，有追求，有勇气，有智慧，去实现自己的梦想，去追求自己的幸福”的词语，这使得句子更加流畅，让人感觉更加自然。

3、在语段上面反复：一般情况下这种情况大致是出现在诗歌，或者是中。

4、我们热爱生活，因为生活中的故事跌宕起伏，让人浮想联翩；我们热爱生活，因为生活中的酸甜苦辣，让人回味无穷；我们热爱生活，因为生活中的悲欢离合，让人愁肠百结。

5、修辞手法共有12种：

6、“人生苦短，我们应当珍惜时间，把握当下，及时行乐，不要让自己在悔恨中度过。我们应当有理想，有追求，有勇气，有智慧，去实现自己的梦想，去追求自己的幸福。我们应当不断努力，不断进步，不断探索，不断开拓，去追求自己的成功和成就。我们应当珍惜时间，不浪费时间，不虚度时间，不拖延时间，去实现自己的人生价值。”

7、一般情况下，反复有两种，一是连续反复，二是间隔反复。

8、大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。

9、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的钮带。句中“天边的云，是人类……”反复出现，使用了反复的修辞手法。

10、连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。

11、这些句子中都运用了反复修辞手法来形容和强调所描写的事物，使句子更加生动、形象、有力。

12、小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”

13、这句话连用两个“盼望着”，是运用了反复的修辞手法，强调了对春天到来的期盼，表达了作者对春天到来的急切的盼望之情。

14、反复句是有意重复某个意思，以强调语意的修辞手法。

15、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

16、春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。

17、二、反复修辞手法的作用

18、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。

19、春天的花朵像一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在大自然的怀抱中。

20、他们的信念是那么坚定，穿过茫茫草原，他们的信念是那么坚定，淌过滚滚波涛，他们的信念是那么坚定，跨过皑皑雪山。

21、雨后的街道像镜子一样明亮，反射出城市的美丽景色。

22、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。反复:1.大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的双臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，

23、敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

24、命是一个反复循环的过程就像春夏秋冬永不停歇，无论人间悲欢离合，该来的总会来，该走的也不会留。

25、在词组或者是句子上面反复：有时候，为了表达内容或者是在结构上面的安排，有的作者是会连续两次以上使用到同一个词语或者是词组。

26、反复的修辞手法能够让我们写出来的文章格式整齐有序，而且又能够让文章句子充满语言上的美，增添句子的魅力。

27、八种重点修辞手法：

28、能够起到反复咏叹，能够在文章当中表达出一种强烈的情感。

29、重复叠加的步伐，坚定而又连贯；顺势而为，给予心灵以支撑，沟通无间的心灵汇聚。

30、一、反复修辞手法的类型

31、本段落是一段典型的反复修辞手法，它通过重复相同的句式和词语，来强调句子的核心意义，使读者更容易理解和记忆。

32、夜晚的寂静只听见自己的心跳声，像是在为宁静的黑夜伴奏。

33、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！

34、风，你咆哮吧！咆哮吧！

35、快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。

36、如1贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转。

37、比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶、对比、引用、借代、反复、反语。中学阶段掌握其中八种就行。

38、在词语上面反复：一般情况下就是为了凸显某一种情感或者是某一种行为，连续两次以上都使用同一个词语，这样的话就能够达到强调的目的。

39、由易到难排序：反复-拟人-夸张-设问-反问-排比-比喻-对偶

40、孩子们的欢笑声像清脆的银铃，响彻在校园的每个角落。

41、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

42、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。

43、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

44、下面是用反复修辞手法造句的句子：

45、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

46、通过重复相同的句式和词语，本段落能够增强句子的说服力和感染力，使读者更容易理解和记忆，从而达到更好的表达效果。

47、秋天的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，轻轻地飘落在大地上。

48、关于你提出的“反复间隔的修辞手法造句？”这个问题，我来试试吧。反复有直接反复和间隔反复两种。直接反复就不说了，这儿要说的是间隔反复这个问题。比如：爱上你，是我这一生唯一爱情的付出；爱上你，是我这一生最大的幸福；爱上你，与你白头是我此生最大的追求……

49、微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈。

50、反复的修辞手法可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

51、反复的回忆，反复的诉说，反复的思考，不如大步向前进。把快乐挂在嘴边的往往不快乐，就像酒鬼不会说自己喝醉。

52、以下是一些运用了反复修辞手法的句子：

53、2“黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！”

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