五年级读后感作文评语大全精选36句

五年级读后感作文评语大全

1、这次习作中，有不少同学不仅感受点明确，而且能结合生活实际把自己的感受写得特别具体，耐人寻味。被选入今天的佳作亮相。一起看一看。首先亮相的是安澜同学的佳作。请安澜同学站起来把你的佳作读给同学们听,其他同学边听边想，这篇读后感，她的感受点是什么？他又是怎样把自己的感受点写具体的？安澜同学读自己的作文。生：他的感受点是亲身体验是多么重要。她是结合自己的亲身经历把自己的感受点写得具体的。师：她的这篇读后感结合了自己的亲身经历把自己的感受点写具体的。（板书：亲身经历）接下来亮相的是杜思洁同学的佳作。请同学们看屏幕，自己轻声读一读，想一想：这篇读后感，她的感受点是什么？他又是怎样把自己的感受点写具体的？生：他的感受点是亲身体验是很重要的。她是结合他人的事例把自己的感受点写得具体的。（板书：他人事例）接下来让我们一起来分享李新壹同学的佳作。请同学们默读李新壹同学的这篇佳作，想一想：这篇读后感，她的感受点是什么？他又是怎样把自己的感受点写具体的？生：他的感受点是亲身体验是成功的源泉。她是结合相关的资料把自己的感受点写得具体的。（板书：引用资料）

2、作者的读后感用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，讲述了西游记中精彩的故事。

3、此外，小学读书还能开阔视野，增长知识，提高语言表达能力等等，这些都是对小学生今后的成长具有积极作用的。

4、五年级下册的读物给孩子们带来了很多启示，内容丰富多彩，趣味性强，培养了孩子们的阅读兴趣和阅读能力。

5、分析影片、书籍或演出的主题和思想内涵，探讨其中蕴含的价值观和人生哲理，以及它如何对自己的成长和生活产生影响。

6、读后感评语为正面评价。

7、此外，读后还可以引导孩子们思考、总结、归纳，提升了孩子们的思维能力和语文素养，让他们更全面地认识社会，拓宽了视野。

8、简要介绍所观看的影片、书籍或演出的内容和主题。

9、因此，五年级下册的读物充满了教育意义，读后感评语应为正面评价。

10、这部电影主题是关于成长和人生的意义，它告诉我们，每个人都有自己的使命和价值，只有经历了一些人生的挫折和考验，才能够真正地成长起来。这部电影也让我明白了，生命中最重要的是与他人建立起联系，分享彼此的喜怒哀乐。

11、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！

12、这是因为小学生在读完一本书之后，往往会被书中的故事、人物、情节等吸引，产生共鸣，提高自我觉察能力和情感素质，这些都是值得肯定的。

13、这篇读后革写出了对革命先辈的崇敬之情并告诉我门要珍惜来之不易的美好生活！写的不错继续努力！

14、四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

15、从你的这篇作文中可以看出你已经把草房子这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。

16、你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。

17、根据我个人的经验和调查数据来看，小学读后感评语一般是肯定的。

18、你的读后感写的一点不好，而且自己比较潦草，导致自己主题思想并没有写出来，并没有让自己的构思巧妙地发挥出来，我希望你再重新写一篇！

19、这部电影让我感触最深的是小王子和狐狸之间的对话。狐狸告诉小王子，只有与别人建立起联系，才能够真正地感受到幸福。这让我想到了自己，我也希望能够与他人建立起真正的联系，感受到彼此的温暖和关爱。

20、总结观看的体验和收获，谈谈个人对这部作品的评价和建议，鼓励他人观看或提出个人的观点和疑问。

21、题目可以用《<×××>读后感》；也可以用《读<×××>有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读<×××>有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

22、二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

23、你好，如果您要写五年级的观后感，可以按照以下步骤进行：

24、一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

25、作者读西游记的感触十分多，将孙悟空沙僧与八戒进行比较，突出了坚持赢得成功放弃收获失败的思想。然后联系实际，指出所有的成功都来自于坚持。

26、第3页共20页师：这三篇佳作分别从不同的角度把自己的感受点写得特别具体，特别感人。看来，结合生活实际谈感受时，可以结合自己的亲身经历，也可以结合他人的事例，还可以结合自己在电视或书中看到的相关资料。师：欣赏了这三篇佳作之后，你一定从他们的佳作中学到了不少写好读后感的方法。现在就请你运用这些方法来当一次“习作小医生”，来评价一下下面这篇咱班一位同学写的读后感初稿。看看这篇读后感有哪些值得学习的地方，还有什么不足？(ppt)生：我觉得这篇文章的优点是能够联系生活实际，但这篇文章的不足是她的“感”写得不够具体。生：我觉得她这篇读后感能够结合文章内容和自己的亲身经历谈感受，但我发现了她文章最后一个自然段说“成功的感受是什么，失败的感受又是什么”有点啰嗦，应该删去。生：我也觉得这篇文章的优点是能够联系生活实际，结合自己的亲身经历谈感受。但是，她写了两个内容，一个是她没有学会炒菜，第二个是她学会了蒸米饭，我觉得他的感受点好像不太明确。师：在初稿中，老师还读到有些同学是这样写感受的，先摘录了原文中的一些关键句，然后再结合这个句子谈自己的感受。接下来，请你们轻声读一读

27、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

28、总的来说，这部电影给我留下了深刻的印象，它让我思考了很多人生的问题，也让我更加珍惜与他人之间的联系。我希望更多的人能够观看这部电影，从中获得启示和感悟。

29、描述自己的观感和感受，如影片或书籍中让你感触最深的情节、角色或主题，演出中最吸引你的部分等等。可以结合自己的经历或情感来阐述。

30、三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

五年级读后感作文评语大全

31、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨，恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

32、本次作文有许多共同的特点，思路明确，语言比较活泼生动，表达方式也贴近现实，但是有部分同学出现了错别字，标点符号标错，个别同学的语句前后颠倒

33、这个读后感语言不够流畅，而且首尾不呼应，无法让人知道你这是个读后感，完全就是驴唇不对马嘴！

34、所以，小学读后感评语虽然普遍是肯定的，但也要注重内容的真实性和个性化，引导孩子正确看待书籍，寻找自己的阅读兴趣和风格。

35、我在五年级时观看了电影《小王子》。这部电影讲述了一个小王子的成长故事，他从一个孤独的星球开始，经历了很多奇幻的冒险，最终回到了自己的星球，发现了人生的真谛。

36、读后感评语应包含对书籍内容的概括和描述，同时阐明自己的想法和感受。这可能包括书籍的主题、故事情节、角色发展、作者的风格和语言等方面。还可以分享与现实生活的联系，以及对书籍的推荐或批评。

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