文言文句子积累-45句优选

文言文句子积累

1、被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）

2、在现代汉语中，积累字词也是学习语言和提升写作表达能力的重要手段。

3、安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）

4、第二，要积极地积累一些有关古代文化方面的常识，如古代的计时方法和古代的典章制度、礼仪器物等等。另外，适当了解一下古汉语的修辞特点，古代常见文体及其特点，这些都是对于学习汉语很有帮助的基础性知识。

5、备:①周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。（一时齐发，众妙毕备）③准备。（犹得备晨炊）

6、毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝）

7、一针对一线，不增也不减。直译是原则，意译莫随便。

8、三、多记。文言文的主要研究内容，包括词语、文字、语法、音韵以及修辞表达、文体特点等方面，其中应首先强调的是词语。多记一些文言常用词，这是学好文言文的关键，这就要求同学们在阅读学习课文的时候，凡遇到常用词中不认识的字或不会讲的词，就要随文记住其意思。

9、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——出自先秦荀子《劝学》

10、一、多读。首先要多朗读。前人学习文言文，强调多读、熟读，所谓“读书百遍，其义自见”。读多了、熟了，日积月累，也就会逐渐掌握到一定数量的文言词汇，领会到文言文用词造句的一些规律。朗读的时候，眼、口、耳、心四官并用，能够加强记忆，增强语感。

11、卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）

12、滴水石穿日积月累地久天长

13、昔人云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话鼓舞我们，勇往直前，在漫长的路途中，坚定不移地追求自己的理想。

14、文言单音多，可用双音换。专名照样写，成语不必变。

15、昔人云：“积土而为山，积水而为海。”这句话提醒我们，只要坚持不懈，不断积累，就能实现梦想，创造辉煌。

16、薄：①迫近，接近。（薄暮冥冥）②轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。（薄如钱唇）

17、既要会句式，还要会标点。原文有赘词，译文可以免。

18、文言文一直是高考考查的重点，也是很多学生学习的难关。因为它年代久远，与口语相脱离，佶屈聱牙的句子，生僻古奥的词语，还有许多陌生的名目典章制度……这一切，在初学者的眼中成了捉摸不透的“迷言”。但如果能把握到文言文学习的方法和技巧，就能让学生们尽快"上路"，事半功倍，甚至在文言解题上如鱼得水。下面介绍一下文言文的学习方法:

19、二、多背。在朗读的基础上，尽可能地多背诵一些课文，如果背诵的时候还能抑扬顿挫地体现出原文的韵味和情感，那就更好了。一般说来，提出一段或一句，我们能立即知道出自哪篇课文中，是什么意思，这是一种基本功。只要坚持不懈，扎扎实实地掌握一些古代的语言材料，就可从中获得一些学习文言文的规律。

20、如何积累文言实词？方法是两步：第一步，阅读文言课文和课外文段时注意积累常用词的意义和用法，第二步是有意识地一个词一个词地记忆。如：“卒”这个词--

21、白话文释义：骏马跳跃一次，也不能有十步（远）；劣马奔跑十天也能跑很远，在于坚持不懈。比喻智力低的人只要坚持刻苦学习，也能追上资质高的人。

22、日积月累、集细流，成江河，积蛙步，至千里

23、[卒]（zú）（1）名词①步兵，“信臣精卒陈利兵而谁何”（《过秦论》）；②古代军队编制，一百人为卒，“全卒为上，破卒次之”（《谋攻》）；③差役，“涕泣谋于禁卒，卒感焉”（《左忠毅公逸事》）。（2）动词①死，“初，鲁肃闻刘表卒”（《赤壁之战》）；②完毕、结束、成全，“庶刘侥幸，保卒余年”（《陈情表》）。（3）副词①终于，“卒相与欢，为刎颈之交”（《廉颇蔺相如列传》）；②（cù）同“猝”,仓促，“五万兵难卒合”（《赤壁之战》）

24、昔人云：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”这句话激励我们，坚持不懈，破除重重困难，实现自己的梦想。

25、除了以上五种方法外，学习文言文还要注意两点。

26、诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））

27、白话文释义：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

28、白话文释义：就是说宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利。

29、原文有省略，翻译要体现。是否信雅达，译完读三边。

30、第一，要注意并抓住古今汉语之间的差异。古今汉语之间的差异主要表现在词义和语法两个方面。就词义方面的差异来说，有两种情况：一种是古代有而现代没有了的词，即所谓“古词语”；另一种是古代和现代用法有区别的词。就语法方面的差异来说，主要有三种情况：一是实词的活用，如使动用法、意动用法、名词活用为动词、形容词活用为动词、名词用作状语；二是特殊的句式，如判断句、倒装句、被动句、省略句；三是虚词的用法。

文言文句子积累

31、古人写作的时候常会借鉴前人的文章和名言警句，将其融入自己的作品中，因此积累字词是十分必要的。

32、昔人云：“百尺竿头，更进一步。”这句话激励我们不断努力，超越自我，不断取得进步，勇往直前。

33、四、多练。就是随时运用所学的知识，做到理论联系实际。练习的主要方法就是翻译。翻译课文，有助于熟练掌握文言知识和加深对词语意义的理解。我们可以把课文笔译成现代汉语，或者口头翻译。怎样做翻译练习？有一则文言翻译口诀，对同学们可能有所帮助。口诀是这样的：

34、可以通过背诵古诗词、名人名言、阅读大量好书等方式来积累字词。

35、鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）

36、古文中常用积累的字词有“历代文人”的“良言美句”，如“千里之堤，溃于蚁穴”、“独秀峰前，人迹罕至”等等。

37、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文·勤奋篇》

38、五、多查。即善于借助工具书，解决文言文学习中遇到的问题。会使用工具书，是一项重要的基本功，也是一种能力，而且是相当重要的一种能力。初学文言文的人，在阅读过程中往往会遇到一些难懂的字、词、成语、典故、句法等，必须及时查阅工具书来加以解决。

39、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——出自先秦荀子《劝学》

40、长：cháng①长度。（舟首尾长约八分有奇）②与“短”相对。（北市买长鞭）③长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）④永远。（死者长已矣）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄）⑥zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长）

41、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——出自先秦荀子《劝学》

42、策：①马鞭。（执策而临之）②鞭打、驱使。（策之不以其道）③记录。（策勋十二传）⑤计谋。（成语“束手无策”）

43、称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）

44、白话文释义：拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。

45、遵循以上文言文学习的规律和方法，假以时日，自可见成效。送上一句名言"贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒"。祝同学们学业蒸蒸日上！

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