师德师风考核自评表优选汇总73句

师德师风考核自评表

1、同时，可以适当举出个人经历或者事例来支持自己的评价，让评委更为信服。

2、此外，建议在填写表格时，可以加上具体的事例或证明以增强推荐的可信度。

3、可加入对教师教学质量、学生评价、社会影响等方面的评价，以增加申报者的可信度和竞争力。

4、一考三评指的是考业务知识水平、评思想政治和师德素养、评课堂教学能力、评信息技术应用能力，是教师的一项考评测试。

5、同时，需要原因，列举具体事例来说明推荐该教师的理由。

6、客观公正。严格按照考评细则，准确把握各项指标落实情况，客观反映各单位各部门活动开展情况，做到程序公正公开，结果真实可信。

7、在填写教师评师德标兵推荐表中，应明确结论，即专业、诚信、责任感等方面是否符合标兵评选的要求。

8、会从几个方面考虑，比如评价（生评、自评、他评等）以及教学成绩，有无违法违反师德等角度评价。

9、如果自己能够做到这些，那么就可以给自己打上一个良好的评价。

10、一考三平就是一次考试平及格率，优秀率，平均成绩。

11、一、考评原则

12、根据推荐表中的要求，本人意见应填写“认真负责、工作热情、对待学生友好、管理科学有序”。

13、因为一名优秀的师德标兵不仅要讲课开朗生动、备课周密，更需要对待学生友好、关心学生，具有管理科学有序的特质，这样才能在教育教学工作中更好地展现自己的风采。

14、因为教师评师德标兵推荐表只是一个推荐表，本人意见只是起到一种参考作用，更重要的是推荐人的评价和推荐人的影响力，所以只要认为自己符合条件被推荐，就可以同意推荐自己。

15、因为教师评师德标兵是考察教师在教学中的德、智、体全面素质，对学生的教育、引导、帮助等方面都有优秀表现的需要推荐，例如认真备课、善于引导学生、关爱学生等，同时也需要充分表现出自己的工作能力与人际交往能力等，若表现出色则可填写优秀或推荐。

16、公司所辖各党委、党总支开展“三亮三比三评”的所有单位。

17、在网上查询到了一个三评三亮三比考核实施细则，你可以参考一下：为进一步提高学校的服务水平易服务质量，确实改良师德师风、提高服务效率、优化服务环境，依据局有关会议精神，联合我校实质，现就深入展开我校“三亮三比三评三创”主题实践活动拟订以下实行方案：

18、“一考三评”活动结合大练兵活动，以教育教学能力为主要内容，以思想政治、师德师风、专业知识、课堂教学技能、信息技术应用能力为重点，以提高教师整体能力素质为最终目标，旨在不断提升教师专业素质，规范教师教育教学行为，提高教师教育教学能力。

19、五、结果运用

20、综合评价。考评分先进、合格和不合格三个等次。综合得分在90分以上为先进，89－60分为合格，60分以下为不合格。

21、教师师德是教育事业中的重要组成部分，优秀的教师师德标兵不仅具备了高尚的道德品质和职业精神，还对学生有着重要的示范和引领作用。

22、本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。

23、我团结同事，尊敬领导，以身作则，关心爱护每一个学生。认真备课，认真上课，认真批改作业，指导学生参加读书活动，并获得了市一等奖。本期我个人获得了市优秀教育能手称号。

24、三、考评内容

25、明确结论是填写本人意见时必须遵循的基本原则，因此我的结论是“根据实际情况认真填写本人意见。

26、总结自评。被考评单位党组织按时对本单位活动开展情况逐项进行自查分析、总结经验、查找问题，形成书面材料。

27、对于不符合标兵评选要求的情况，也应提出批评意见，指出需要改进的方面。

28、填“同意推荐”。

29、应该填写“赞同”。

30、如果自己的师德表现有所欠缺，可以在反思自己的行为过程中，寻找改进的方向，并在推荐表中真实记录，以向他人展现自己的自我认知，并更好地完善自己的师德。

师德师风考核自评表

31、根据我的理解，教师评师德标兵推荐表中，本人意见应当填写个人对于自己师德表现的评价和自我认知，以此体现个人的自觉性和审慎性。

32、活动办评分。由****公司创先争优活动领导小组办公室根据检查情况，对被考评单位按百分制逐一评分。

33、本人意见填写“优秀”或“推荐”。

34、我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的!

35、但是在填写前，也要对自己的职业道德和行为进行评估，确保自己符合被推荐的条件和标准，不要滥竽充数。

36、本人热爱教育事业，教书育人，待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我;有较强的组织能力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。

37、在担任学院职业发展协会发展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。

38、对于师道高尚，德行天下的教育工作者来说，师德是尤为重要的，因此填写推荐表时应当真实反映自己的师德情况，如认为自己的师德表现比较优秀，能够严格要求自己，以身作则，为人师表，就可以正常表达。

39、个人意见填“认可”，因为教师评师德标兵的标准通常包括教育教学业绩、教师职业道德、教育教学研究与改革以及对师德能力的评价等方面，而本人认可教师的职业道德和师德能力，也认可他们在教育教学研究和改革方面所作的贡献。

40、二、考评范围

41、姓名我能够在本学期的教学工作中取得这么好的成绩，这跟各位同学和大家的共同努力是分不开的，没有大家的共同努力，我作为一名教师就无法在本学期内取得这么好的成绩，我希望同学们继续努力，在今后的学习上努力学习学习学习学习，感谢各位同学们配合我做好教学工作

42、本学期我工作努力，积极参加学校开展的各项活动，取得了非常不错的成绩。

43、例如，本人曾多次在班级管理和课堂教学中表现出色，受到学生和家长的好评，因此非常适合担任师德标兵。

44、因为推荐表是评价教师师德表现的一种方式，本人赞同可以说明自己认为该教师具备优秀的师德标兵条件，值得推荐。

45、尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。

46、我建议将本人意见填写为“表现良好”，因为作为一名教师，师德是非常重要的，应该时刻以身作则，处理好师生关系，尊重学生，注重教学质量等方面做出优秀的表现。

47、考评重点组织领导、甄选标杆、确定目标、提出要求、征集意见、公开承诺、狠抓整改、选树典型、领导点评、群众评议、巩固成绩、建立机制、宣传表彰和工作成效等几个方面进行。

48、根据我的经验和观察，填写推荐表中的本人意见应该秉持客观、真实、恰当的原则。

49、本学期自我评价首先是教学质量的评价，在本学期里是否完成了教学目标，学校对学生的成绩考核是否合格，还有就是自身师德师风，师德是否经得起检验很重要，本学期其它工作业绩是否达标，包括教研教改各项考核成绩是否达标。还有教学基本功课件制作等。

50、四、考评程序

51、一、目标要求在前一阶段争创“五个好”基层党支部、“五带头”优异党员的基础上，环绕中心工作，深入展开“三亮三比三评三创”为主题的创先争优活动。

52、本人意见填写“优秀”或“非常优秀”是比较恰当的，因为教师评师德标兵需要全方位评价教师的教学水平、职业道德、责任心等方面，如果你认为这位老师在这些方面都做得很好，那么可以填写“非常优秀”，如果有一些欠缺或者需要改进的地方，可以填写“优秀”，这样既可以客观评价老师的表现，又可以给老师提供改进的方向和动力。

53、”原因是我们填写本人意见时应该充分考虑自己的职业道德和职业责任，以每一个被评审者的实际表现为依据，即既不能过于苛求，也不能过于姑息；既要看到其优点，也要看到其缺点，遵循评价公正的原则，评价出基本准确的推荐结论。

54、重点突出。把“三亮三比三评”活动的实际成效作为考评的重点，把群众满意度作为检验活动成效的重要依据，通过考评，引导各级党组织和广大党员自觉服务中心、服务大局、服务群众，推动企业科学发展。

55、根据我的理解，推荐表中的本人意见应该是填写自己对于自己师德表现的评价。

56、另外，我认为填写本人意见的同时也要注意语言的得体和适当，尽量避免过于自夸或者抬高自己的评价，要保持真实客观。

57、考评工作在****公司创先争优活动领导小组的统一领导下，按照阳煤创先办[2011]10号要求，以季度、半年和年度为周期进行。具体步骤如下：

58、本人意见应填写符合事实的评价。

59、当然，填写意见时也要注明具体的理由和案例，以充分证明该老师对教育事业的贡献和影响。

60、指一次考试后，除了老师评分在，还需要自评和他评。

师德师风考核自评表

61、教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

62、教师师德表现自我评价

63、集中检查。考评组对照《****公司开展“三亮三比三评”活动考评细则》，采取“听、看、查、访”等形式，对各单位党组织开展活动情况逐项进行考评计分。考评结束后，考评组要向被考评单位党组织进行情况反馈。对考评组提出的问题，各单位党组织要认真分析原因，提出整改措施。

64、我校对教师考核内容包括教学成绩、工作量、工作出勤、教学科研、安全工作、师德师风、特殊贡献等几个方面，其中教学成绩占40%，工作量占20%，工作出勤占15，教学科研5%，安全、师德师风各占5%，特殊贡献属加分项。各项考核有指标，由相关部门专门进行考核，每月公示。年终根据考核成绩兑现奖励性绩效工资。

65、科学合理。做到定量与定性、自评与考评相结合,合理确定指标项目,简化程序步骤,提高考评的针对性和可操作性。

66、另外，还可以适当添加一些本人在师德方面的实际表现，以增强推荐信的可信度和说服力。

67、同时，这也是对该教师工作的认可和支持。

68、在推荐表上填写本人意见时，应该客观评价，不因个人情感或私人关系作出评价，尊重评选机构和程序，准确认真表达自己的观点，在评选过程中尽可能提高评选的公正性和公信力。

69、如果是评价自己，建议客观真实地评价自己，不要过于自夸或谦虚，尽量根据自己的表现来评价。

70、此外，我的是，在填写推荐表时要注意精细化操作，语言应该精简、准确、得体，表述清晰；表达中应该注重突出被评审者的特点和亮点，同时客观评价其存在的问题和不足之处，展示被评审者的全貌。

71、为确保“三亮三比三评”活动取得实效，特制订如下检查考核办法：

72、通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

73、****公司创先争优活动领导小组办公室根据各单位综合评价情况，形成书面材料报创先争优..........

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