教育格言幼儿教师经典蒙氏【好句摘抄24句】

教育格言幼儿教师经典蒙氏

1、儿童有一种特殊的敏感性，促使他认识周围的一切。

2、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

3、夸美纽斯认为教育要适应自然，“自然”主要包括两个人方面。一是自然界的普遍法则，而是人与生俱来的天性

4、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

5、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

6、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。

7、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。

8、人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。

9、教师必须为形成较好人类而献出一切。

10、当儿童还没有发展起控制能力的时候，让儿童想干什么就干什么是与自由观念相违背的。

11、儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动。

12、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

13、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。

14、建立在规则上的`自由，才是真正的自由！

15、没有人能代替孩子的成长。

16、“泛智”教育：

17、儿童教育是人类最重要的一个问题。

18、作为教育学之父、近代教育学之父，夸美纽斯在教育史上有着无人企及的地位，自然而然，他的教育思想也是历来考试的重点。今天，我们一起梳理一下夸美纽斯的教育思想。

19、小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的。

20、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

21、夸美纽斯的泛智教育是以“泛智论”和“教育适应自然”为理论基础的。夸美纽斯认为的泛智论是一种包括所有学科的统一的科学和艺术。他主张把一切知识教给一切人。正是因为此夸美纽斯主张不分种族、性别、贵贱，人人都要接受教育，体现了平等教育的思想。夸美纽斯还认为只有接受过恰当的教育，才能成为一个人。而这种教育又是一种“周全的教育”，包括“博学”、“德行”和“虔信”三个方面。

22、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

23、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。

24、祝你美化好月圆，万事如意！

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