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文言文100个文言常识28句精选
2023-06-19 14:47经典文案人已围观
简介文言文100个文言常识 1、京师的解释帝王的都城自京师来。;;唐;柳宗元《柳河东集》元济诣京师。;;《资治通鉴;唐纪》赴举京师。;;宋;胡仔《苕溪渔隐丛话》自京师乘风雪。;;清;姚鼐《
文言文100个文言常识
1、京师的解释帝王的都城自京师来。;;唐;柳宗元《柳河东集》元济诣京师。;;《资治通鉴;唐纪》赴举京师。;;宋;胡仔《苕溪渔隐丛话》自京师乘风雪。;;清;姚鼐《登泰山记》详细解释.《诗·大雅·公刘》:“京
2、孺子:儿童。《孟子•离娄上》:“有孺子歌曰:‘沧浪之水清兮,可以濯我缨。’”也用作老人对年轻后生的称呼。《史记•留侯世家》:“父去里所,复还,曰:‘孺子可教矣。’”
3、度:指小儿初生之时。
4、幼学:十岁儿童。《礼记•曲礼上》:“人生十年曰幼,学。”
5、学习文言文其实与学习一门新语言一样,要学习相应的文言知识,这些可称为文言常识。以下都可以称作文言常识:
6、文言知识是指中国古代文学、史学、哲学、诗词等方面的知识。文言指古代汉语的规范用法,这些知识包含了大量的汉字、词语、成语、典故等文化内涵,也是了解中国传统文化和文化背景的重要途径。学习文言知识可以帮助人们更好地了解中国传统文化,对于经典文献的阅读、研究和理解也有很大帮助。文言知识在现代教育中仍有重要地位,许多国内外的高校依然开设着相关课程,许多优秀的文化和学术作品仍然以文言为基础和载体。
7、文言知识指的是中华文化遗产中使用的文言文,即古代汉语书写和阅读的方式和规范。它是中华文化传承的重要组成部分,涉及到历史、文学、哲学、古籍等多个领域的知识,包括古诗词、经典名著、史书文献、政治制度等内容。
8、周晬:指婴儿周岁。
9、赤子、襁褓:泛指不满周岁的初生婴儿。《孟子•离娄下》:“大人者不失其赤子之心者也。”
10、汤饼之期:指婴儿出生三日。旧俗小儿出生三日,设筵招待亲友谓之“汤饼筵”,也作“汤饼宴”“汤饼会”。
11、京的字典解释京ī国都(现特指中国首都北京):京城。京都。京华(因京都是文物、人才汇集的地方,所以称京都为“京华”)。京畿(国都和国都附近的地方)。京剧。京师(首都的旧称)。京绣。京菜。大。古代数名,指一千
12、二古今异义词
13、赠在文言文中常见的表达方式有。①送。《琵琶行(并序)》:“因为长句,歌以赠之。”
14、五重要的文言实词与虚词
15、垂髫、髫年、始龀、童龀、总角:泛指幼童时期。古代儿童尚未束发时,短发是自然下垂的,故称之,也称作“垂发”。晋•陶渊明《桃花源记》:“黄发垂髫,并怡然自乐。”女孩7岁换牙称“髫年”,男孩8岁换牙称“龆年”,故有七八岁又有“始龀”“童龀”之称。有时束发为两结,向上分开,形状如角,故童年时期又称“总角”。《诗经•卫风•氓》:“总角之宴,言笑晏晏。”
16、师的字典解释师(師)ī教人的人:老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好(刼)为人师。擅长某种技术的人:工程师。医师。技师。效法:师法古人。榜样:师范。指由师徒或师生关系产生的:师母。师兄
17、孩提:本指孩儿尚处襁褓发笑时。颜师古注:“婴儿始孩,人所提挈,故曰孩提也。孩者,小儿笑也。”《老子》:“如婴儿之未孩。”也作“孩抱”“提孩”。后泛指孩儿两至三岁。唐•韩愈《祭十二郎文》:“如此孩提者,又可冀其成立邪?”
18、牙牙:象声词,婴儿学语的声音。如“牙牙学语”,因亦指开始学话的小孩。清袁枚《祭妹文》:“两女牙牙,生汝死后,才周晬耳。”
19、②死后追封爵位。《五人墓碑记》:“是以蓼州周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后。”
20、一通假字
21、膝下:幼年,言子女幼年仅能依附父母的膝下。《孝经•圣治》:“故亲生只膝下。”
22、掌握文言知识可以帮助人们更好地理解中华文化的源流和积淀,增强对文化传统的认同感和向心力。同时,对于学习汉语语文、历史、哲学等相关学科也具有重要意义。总的来说,文言知识在中国文化教育中扮演着不可或缺的角色。
23、③驱逐;送走。《周礼·春官·占梦》:“乃舍萌于四方,以赠恶梦。”
24、四词类活用现象
25、【赠序】文体之一。临别时亲友赠言表达惜别之情。
26、三一词多义现象
27、黄口:指十岁以下儿童。本指雏鸟发黄的嘴,借指儿童。古代户籍制度常称小孩为黄。隋代以不满三岁儿童为黄,唐代以刚生的婴儿为黄。后来,十岁以下儿童皆泛称为“黄口”。
28、通假字:尚为竦桀。竦,通耸。寔为灵芝。寔,通是。略无阙处。阙,通缺。判断句:杜宇所凿以通江水也。是司神于巴。丹山西即巫山者也。精魂为草,寔为灵芝。词类活用:江水又东。东,方位名词用作动词。紶工官继擢荒规维海哩致怒湍流。怒,使……怒。这里指使波浪涌起。其翼附群山。翼,名词用作动词,翼护、保护。并概青云。概,名词用作动词。平列。(概,本指刮平容器的小木条)虽乘奔御风,不以疾也。奔,动词用作名词,骏马。
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