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好段30字左右排比-集合71句

2023-06-20 06:45经典文案人已围观

简介好段30字左右排比 1、即一个句子中把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。例如:延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖

好段30字左右排比

1、即一个句子中把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。例如:延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。

2、冬像一位魔术师,因为有了冬,大地才有了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;有了“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”;有了“秋月杨明晖,冬岭秀寒松”。

3、奋斗是笔,写出人生之光;

4、用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这句话也是排比句)总之,排比的行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。

5、举个栗子,我随手写一个。

6、对偶以要求平仄对仗为佳,排比则无此要求。

7、奋斗是荆棘路上的鲜花,扑朔的是我们芬芳的未来;

8、排比修辞的作用

9、奋斗是雨,聚成浩瀚的海;

10、秋风飘过,秋天的味道。稻谷沉甸甸的清香,玉米棒子的清香,还有花生香喷喷的味道,红薯的脆甜味道。混合成了秋天特有的馨香。香味随风飘啊飘,写成了秋天的诗。

11、个中技巧的把握,还是需要自己体会。

12、秋风吹过,秋叶纷纷,叶子一片一片飘落在地上,带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气,金黄色的树叶,这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节,秋天是收获的季节。秋天,写着收获,秋天,写着相思。秋雨缠绵,秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地,轻轻地庭院,柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户,茶香悠远,多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的,秋雨中空气的味道,淹没了城市的喧嚣。秋风感动,秋雨敲打着落叶。

13、低眉美好,低下身来,亲近凝视,用情感轻触,沉浸其中,亲抚那柔软的花瓣,轻嗅菊香,聆听美好。

14、第三,烘托气氛,增强感情,起到强调的作用。

15、例如:解放军的品质是那样的纯洁高尚,解放军的意志是那样的坚韧刚强,解放军的气质是那样的淳朴和谦逊,解放军的胸怀是那样的美丽和宽广。

16、还有比如说更进一步在段落上用排比段等等。

17、排比的构成:三个或三个以上结构相同或相似的句子。表达效果:增强气势,有说服力,有感染力。

18、奋斗是海,托起梦想之船;

19、秋天是一幅美丽的画卷,充满诗情画意;秋天是上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦;秋天是出海归来的渔船,满载人们的欣喜。

20、作用②:从表达效果方面看,使得文章或段落或句子条理性更好,更利于表达强烈的感情。

21、作用或好处1:作者充分表现出了解放军的精神品质,增强了文章的语势。

22、常用答题格式①:充分表现出……(对象)的……(对象描述),增强了语势等。

23、风,起了,并变得愈加寒冷、清涩;叶,黄了,摇摇晃晃地挂在枝头;夜,早了,放学后的操场玩耍变成了抬头望月。蝉声,在不知不觉中消失了,取而代之的是石粒敲打窗户的声音;短袖,被整理起来了,取而代之的是衬衣和外套;睡意,却因为劳累变得愈发强烈,所谓的春困秋乏就是这样吧。

24、把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或短句并排在一起组成句子。

25、秋天是田中金灿灿的稻谷,秋天是树上累累的果实,秋天是劳动人民的福祉,秋天人们对美好未来的期盼。

26、我神州大地两千二百年前有天下第一位帝王一统山河。

27、三个或三个以上的意思并列的分句组合在一起。

28、十月的午后,走进秋的深处,去寻觅美好,梦幻的风景,就是那点点菊黄,缕缕花香。

29、奋斗是光,照亮黑暗的街;

30、我愿做一粒种子,在秋天吮吸大地的精华;为春天的破土而出打下基础,在夏季开出最美丽的花朵;我愿做一只蚂蚁,在秋天积累食物,度过严寒,在春夏释放自己的活力与激情;我愿做好自己,在秋天,从现在用尽全力不顾窗外的落寞,为春天的冲刺做好准备!

好段30字左右排比

31、常用答题格式②:充分表现了……的条理性,使得文章能更强烈表示出作者……的情感。

32、我炎黄浩土一千四百面前有盛世大唐万国朝拜!

33、冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它有献给大自然的含蓄的美!

34、眼前是元稹的“”不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”意识中,它是供养在陶渊“明采菊东篱下,悠然见南山。”的意境,或许,你更欣赏的是郑思肖说的“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”的气质。

35、奋斗是大海上翻咏的浪花,闪耀着梦想和希冀;

36、用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动。总之,排比的行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。

37、每个人都是独特的,对于秋的思考当然也有别的看法。对于农种的人们,他们当然是期盼着秋的到来。秋,对于他们,是丰收,是收获,是幸福。自己的汗水终于得以回报。回想起初中有一个同学因回答问题而引起哄堂大笑,问题是:“秋代表什么?”而他的回答是“丰收”,被同学们的笑围在中间的我丝毫笑不出来,这好笑吗?秋天意味着收获不对吗?也许这种感觉没有经历真的难以体会,也许在他们的心中秋只意味着伤感。

38、排比与对偶的区别

39、第二,有韵律感。

40、奋斗是街,走出自己的路;

41、冬天,它是一个雪白的精灵,降临在人间;它是一位优雅的女士,漫步在大地;它是一位伟大的画家,画出了最美的华彩!

42、排比的答题格式:利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。

43、排比的作用是什么呢?

44、定义理解:把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来构成的句子,使用以上这种方式写作构成的句段我们称之为排比修辞。

45、秋天,是一首诗,清高孤傲,秋天,是一缕泉,冷酷不羁,秋天,是一只白鹤,永远飞翔。

46、秋天像可爱的孩童,用画笔挥舞着,给树叶穿上新衣。秋天像花季的少女,清澈的天空宛如她纯净美丽的心。秋天像强壮的青年,用胳膊撑起蓝天,为我们开辟新路。

47、排比的答题模版是:使句式工整,节奏感强,强化语势,使语言精练、有力,强调了……

48、奋斗是路,带你走向成功。

49、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语,使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。

50、奋斗是云,落下霏霏细雨;

51、冬天是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师,送给每个人大大的棉花糖;冬天是是个音乐家,用各种各样的风谱写乐章◇冬天是严厉的老师,用严寒与风雪做教鞭,教育我们拥有顽强的意志。

52、秋天固有伤感的一面,可我心中的秋意味着开始和希望。9月,我们从新的起点上出发了,这时的我们只应低头向前奋斗,而不应过多关注两边秋天的萧瑟。回忆往事无法使你逾越自己,只会让你自己回退。许多人认为春天是开始,而我认为春天只不过是秋天的一种表现形式罢了。当树叶从枝头落下的一刹那,就已经有了一个小芽为自己能度过寒冷的严冬开始储存能量,为了迎接春天的到来,更是用尽了全力。因为自己以前的积累已经在夏季得到了完美的展示,并在秋天华丽落幕。春天的展露头脚正是因为有了秋天的坚持不懈,夏天的枝繁叶茂,更是因为秋天的奋力拼搏。

53、但也不是碰到就用碰到就用,过滥则缺。

54、构成:把结构相同或相似,语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使语势得到增强,感情得到加深,这种修辞方法叫排比。

55、信仰是石,擦起星星之火;信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向黎明。

56、倾我一生,许你一座花开不败的城;尽我一世,予你一场万年不醒的梦。

57、有的人不喜欢秋天,因为它总会使人变得落寞伤感。因为大地生机勃勃的离去,而回忆起深重的记忆。也许许多人都会这样,望着窗外纷飞的落叶,一种思乡或忧愁的感觉涌上心头。但如果每天都是如此的重复,秋,对于他们毫无意义,犹如一杯苦水,慢慢进入他们的身体,使他们感到劳累、疲劳、乏味。

58、在我的文章和我的演讲中,排比的手法无疑是我最喜欢使用的一个技巧。

59、奋斗是黑夜中的启明星,照亮我们光明的前途;

60、我泱泱华夏一千八百年前有魏晋儒生为天下而书。

好段30字左右排比

61、作用或好处2:充分表现出了本段文章的条理性,使得文章能更加强烈的表现出作者对解放军的赞美。

62、对称性与平列式。对偶是二个语言单位(句子或句子成分),而排比是三个或三个以上语言单位(句子或短语)。对偶必须对称。排比要求结构大体相似,字数要求不甚严格。

63、你看,这样就会很有感觉。

64、秋天像一颗无私的心,经历了无尽风雨,却碎了满地金黄;秋天像老当益壮的将军,经历了漫长的岁月,却留下了数不尽丰功伟绩;秋天像归隐山林的侠士,挥别了饱经风霜的过去,却保存了造福世间的种子。

65、表达效果:用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效果。

66、第一,句式整齐,读起来朗朗上口。

67、奋斗是逆水行舟的气魄,给予我们走向成功的强大动力。

68、奋斗是船,载你迎风远航。

69、——佚名

70、①:能加强语势、语言气氛,使得文章的节奏感加强,有气势,一气呵成等。

71、排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。

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