三年级上册设问句【好句摘抄46句】

三年级上册设问句

1、设问句可以起到吸引读者注意，抓住读者兴趣，促使读者深入思考问题等作用。例如：“你知道吗？世界上最深的海洋是什么？”，这是一个设问句，引导读者思考最深的海洋是哪一个。

2、小学四年级设问句如下：

3、学好语文要背书吗？一定要！

4、设问句是一种引导读者深入思考问题的句子形式。

5、用问句开头写一句话如下:也不知道这里的风景怎么样？我慢慢的沿着小路往里面走，只见里面有很多大树，树叶非常茂盛，树枝间还有几个隐约可见的鸟窝。

6、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

7、今天天气好吗？挺好的。

8、通常设问句会用疑问语气，提出一个问题或引导读者对某个事物进行思考。

9、问句你懂得的知识

10、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。

11、谁的本子?是张昊的本子。

12、请问一下这是什么花？我问一起散步的老师，老师说，你拿出手机，打开微信扫一扫就知道了。我按老师说的做了，扫了花瓣，手机显示：垂吊海棠。我认识了花木，也学会了使用手机查询未知的方法。真的是三人行必有我师焉。古人说的一点也不假啊。未知的世界很广，学习无处不在啊，

13、（4）述理性问句。其典型问句是“为什么”，它所追求目标是学员讲清道理，说明理由，要求学员不仅知其然，而且要知其所以然。

14、你怎么还不回家呢？

15、问句不该问的话

16、谁的本子？是张昊的本子。

17、春天叶子都是绿的吗？不是。

18、（5）发散性问句。其典型问句是“还有什么不同想法？”“可能性还有哪些？”它所追求的目标不是唯一正确的答案，而是要学员产生或提出尽可能多、尽可能新、尽可能前所未有的独创性、解法和可能性。

19、是谁在唱歌？森林里传来动听的歌曲，让寂静的森林气氛一下活跃起来。动物们纷纷跳起了欢快的舞蹈，空气中都弥漫着幸福的味道！

20、这人是谁？不是别人，原来是大明。

21、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

22、反问句是反向问题的句式，经常用双重否定来肯定某件事情。

23、你怎么还不出去呢？这个问题的意思是你一定要出去。

24、（3）诊断性问句。其典型问句是“什么地方卡壳了？”“困难在什么地方？”它所追求的目标是学员思维的真实轨迹和心理状态。

25、设问是自问自答的句式。设问句仿写很简单，提出问题，回答问题即可，要求是句子必须要通顺，问题对应答案，不能答非所问。

26、（2）叙述性问句。其典型问句是“是什么”，它所追求的目标是学员对所提问的内容做出完整、准确的叙述性回答。

27、设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

28、是谁在跳舞？那长长的枝条在平静的湖面轻扶着，是那么轻快！湖里的鱼儿们都高兴地跳跃起来，湖面泛起一层层波纹。

29、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀

30、太空中有外星人吗？现在还不确定。

三年级上册设问句

31、小明你妈妈是不是我们小区防预自愿工作者？我们小区的工作者大都好辛苦。他们晴天顶着太阳，雨天冒着风雨穿梭在每条街道。手拿喇叭通知大家该轮到那个单元做核酸检查。行动不便的还要去上门把他们送到核酸检查处。为我们小区尽心尽责。

32、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗?他是来观察物候，做科学研究的。

33、小孩子一个人在外面溜达怎么还不快去找你妈妈去呢？，朋友，你要是不喜欢你的女朋友的话，你怎么不快点想办法和她早点分手了？

34、沿着小路再往里面走进去一些，远处出现了一条小河，小河的水清澈见底，河边还开满了五颜六色的花，放眼望去美不胜收。

35、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

36、设问句强烈的表达了句子的主要内容。

37、意思是如果你再不回家，我就关门睡觉了。

38、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

39、问句做我女朋友幸福吗

40、问句可以吃饭了吗

41、设问句的意义：

42、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

43、（1）判断性问句。其典型问句是“对不对”“是不是”，它所追求的目标是学员对是非的判断，但对思维活动的要求较低。

44、（6）求异性问句。其典型问句是“有什么不同看法？”它所追求的目标是要学员对已有答案产生怀疑或反驳，以便从正反两方面的比较中辨清是非。

45、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。

46、设问句是：无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。例句：1、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。2、这人是谁?不是别人，原来是大明。3、学好语文要背书吗?一定要!4、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。5、"春天在哪里?春天在花朵里……”6、母爱是什么?母爱是润物的细雨。7、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。8、是什么是合作?合作是互相配合9、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。10、这人是谁?不是别人，原来是大明。拓展资料：一、设问句意义和作用1.设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。2.设问句强烈的表达了句子的主要内容。3.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。二、设问句与反问句的区别设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。例：数学难吗？其实不难。反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。例："难道数学有这么难么?"

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