程门立雪的故事告诉我们什么道理【69句文案】

程门立雪的故事告诉我们什么道理

1、宋•侯仲良•《侯子雅言》：游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二子侍立，既觉，顾谓曰：“贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。”及出门，门外之雪深一尺。

2、合理有效。

3、程门立雪的意思是指在寒冷的天气中，守候在别人门外。

4、此成语最早出自《史记》中对魏公子展早年求学之事记载。

5、这个成语意在表达一个人为了达到某个目标或者想法，愿意经受各种艰苦、考验和磨练。

6、因为“程门”指代的是官僚制度中的某级门槛，如进入科举考试、参加官方选拔等，雪下得越大，代表着考验和阻碍越大。

7、在宋代，有位进士叫杨时，他为了丰富自己的学问，专程跑到河南拜程颢为师，虚心求学

8、因为这个成语体现了尊重和礼节的重要性。

9、程门立雪告诉我们一个人要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。在虚心的同时，还要懂礼貌，在学习中，遇到不懂的问题，我们就应该去请教他人，只有虚心人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。

10、这个成语并不是在描述一种单纯的行为，而是在体现一种极端的忠诚和恭敬之心。

11、这个成语所表达的道理是人与人之间应该要有一种诚挚的情感与尊重，这种情感应该是真诚的，不受金钱、地位、利益等因素的影响。

12、因为程门立雪是古代中国尊敬学问和知识的一种表现方式，人们用这种方式来向知识渊博的人敬意，体现了对知识的尊重及对他人的敬意。

13、同时也可以反映出古代中国文化的尊师重道的传统，以及对清正廉洁的高度赞赏。

14、遇到困难要知难而上,信念必须坚定。

15、这体现了尊重主人的意义，在现代社会，虽然没有程门这样的门槛，但是尊重他人，懂得礼仪还是非常重要的。

16、杨时有一次杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。当时正值冬季，下着皑皑白雪，他们来到程颐家时，刚好看的到老师在打坐休息。

17、这个故事的道理在于强调了对信仰与使命的忠诚和坚韧，传达了一种为学习奋斗不懈，对理想和事业不放弃的精神。

18、因此，"程门立雪"意味着学者应该以尊重和追求知识为荣，不惜付出努力和牺牲，同时也体现了知识的珍贵和传承的重要性。这个典故也常常被用来形容人们对于学问和艺术的热爱和追求，以及对于尊师重道、敬业奉献的精神。

19、这种考验可以考察一个人的毅力和决心，从而预示着未来的成就。

20、在古代，立雪涉及很多考验，比如要在路途中穿越暴风雪、艰苦跋涉等。

21、其来源于南北朝时期梁武帝的故事，程颢、程颐两兄弟希望拜访梁武帝，但是梁武帝在寒冷的天气中在外面进行督察，两兄弟在等候时在梁武帝门外冒着严寒立了很久，以表达对皇帝的鞠躬尽瘁之心。

22、程门立雪的故事告诉我们，学生应该虚心求教，尊师重教，遇到困难要知难而上，坚持不懈地学习。只有虚心才能不断进步，只有礼貌才能得到他人的肯定。同时，要学会尊重别人，才能让别人尊重自己并且重视自己1。

23、同时，也体现了忠诚、恭敬和秉持道义的精神，不向逆境低头，不背离初心，这样的品格值得我们学习和传承。

24、程门立雪告诉我们要有坚定的目标和不屈不挠的毅力，无论遭遇多大的困难和挫折，都要不断追求自己的理想，不放弃希望和追求。

25、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。

26、程门立雪的含义：

27、此成语因其深刻的内涵受到广泛赞赏和使用。

28、也让人意识到，在面对别人时，无论地位高低，年龄大幼、贵贱贫富，都应该抱持一颗敬畏的心态，以平等的姿态去对待他人，这是一种做人的准则和处事的道理。

29、[chéngménlìxuě]

30、在古代，程门是高官显贵家门前的一道门槛，如果有客人来访，即使是官位高于主人，也需要在外面等候，不敢冒然进门，立在门前雪中等待。

程门立雪的故事告诉我们什么道理

31、因此，许多人认为“程门立雪”的做法是一种有价值和有意义的追求。

32、意思就是在程颐家大门外的雪地里站着等候请教。形容尊师重道，虔诚求教。

33、“程门立雪”的故事

34、两个人走到程颐家的时候，恰巧程颐在家里面睡觉。很懂礼貌的杨时就建议不要惊醒老师的睡觉，于是两个人就静静地站在门口，等待老师醒来。一会儿，天上下起了鹅毛大雪。天气变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。他们还在大雪中等待。

35、尊重师长是中华民族的传统美德，我们从小就要学着尊重老师、尊重长辈；在学习上，要保持谦虚的态度，遇到问题要虚心向他人请教，同时要坚持不懈地学习，不能半途而废，只有这样才能成功。

36、给同学们的启示

37、杨时两人不敢打扰到程颐，就恭恭敬敬侍立在门外静静地等待先生醒来。由于天寒地冻，二人冷得直发抖，杨时的一只脚还冻僵了，但是他们依然静静地在门外等候。过了很久，程颐终于醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时、游酢，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

38、"程门立雪"这个典故所表达的道理是：班彪为了向张衡请教学问，不惜在雪地中等待，这体现了对知识和学问的追求和敬重。而张衡也是一位有德行的学者，他出门前看到门外有人在等待，也不顾寒冷和雪地，冒着失足的风险走出门外，这表现了对学者的尊重和关爱。

39、程门立雪的道理：求学一定要学会坚持。相关故事：杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来，这时，门外的雪已下了一尺多深。

40、在现代社会，程门立雪也被引申为人们追求的目标或远大理想的行动表达。

41、求学一定要坚持，千万不可以半途而废

42、在现代社会也应该用合理有效的方式尊敬及展现对知识的重视，比如学术交流、科技创新等方式。

43、这个词语最初出现在中国古代传说中的孔子门徒颜回的故事中，他为了拜访孔子，不畏严寒大雪，站在程门前等候三天三夜，最终得到孔子的赏识。

44、“程门立雪”原本是形容古代士人访问恩师的情景。当古代学生拜访恩师时，如果发现大门前积雪连续达到三三尺以上，就会脱下外衣，立在门前等待恩师开门，等门开了再进去谒见。这样做不仅表达了对恩师的敬仰之情，也同时表达了学生深入自修的决心。

45、作为一个学生要尊敬师长，学会恭敬受教，学会持之以恒，不可半途而废。

46、要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。

47、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。

48、程门立雪的故事告诉我们：求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废，还要学会尊师重道。

49、学习从来都是双方面的，只有教师、学生、家长三方面相互配合，才能让孩子在学业上勇攀高峰.

50、程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。主要讲述杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古的故事。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。

51、《程门立雪》的故事道理：杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废，还要学会尊师重道。

52、"程门立雪"是一个典故，出自《后汉书·班彪传》中的一个故事。故事讲述了班彪拜访张衡，当时天气十分寒冷，班彪在门外等候张衡，直到张衡出门时，班彪发现自己已经站立了很久，留下了一排脚印，但因为脚印处被雪覆盖，不再可见。

53、程门立雪主要内容是：宋朝一位名叫杨时的人。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。他先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。有一次去请教老师，程颐正在睡午觉，他不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪。他站在门外，冻得浑身发抖，仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来，这才知道杨时在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。

54、而“立雪”则指在极端天气下，仍然顶着寒冷，恭候接受考验。

55、北宋时期有一个大学问家，名字叫做杨时。杨时是一个很有礼貌、很谦虚、很好学的人。无论遇到什么困难他都想办法把想要获得的知识弄懂。无论是付出多大的代价，为了学习他都愿意。在杨时四十岁的时候，有一次他和他的好朋友游酢相约一起去向当时很有名的大学问家程颐求教。

56、同时，还具有启迪人们读书之道的意义，提醒大家要勤奋学习。

57、为人要学会尊重别人,只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。

58、“程门立雪”是主要内容是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。

59、程门立雪的主题思想是：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

60、在宋代，有位进士叫杨时，他为了丰富自己的学问，专程跑到河南拜程颢为师，虚心求学。程颢去世后，杨时又和朋友游酢一起，到洛阳去拜见程颐。当他们到达程家时，刚好遇上程老先生坐着闭目养神。两人一心求学，便恭恭敬敬站在门外，这时候，外面开始下雪了。两人不言不动，等了大半天。当程颐醒来时，看到杨时和游酢站在面前，吃了一惊，说道：“你们两位还在这里啊？”这时候，门外的积雪已有一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的表情。

程门立雪的故事告诉我们什么道理

61、程门立雪的意思是指在门前站立等候，即便雪花覆盖了身体也不退缩。

62、有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺”。一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。

63、“程门立雪”的内涵不仅仅是对师恩的敬仰，更是一种“知行合一”的道理。在古代，师德备受尊崇，现代也是如此。作为学生和年轻一代，我们应该珍惜和践行这种师生传统美德，以此来激励我们自身更好地学习探索，成为有品德的人，同时也在道德层面上开展自己的才华。

64、此外，程门立雪还寓意了追求事业成功不易，需要忍受一定的苦难和挫折，要付出努力和毅力。

65、这也是我们在生活和工作中需要坚持的精神。

66、有道理。

67、总之，程门立雪体现了尊重和礼节的重要性，也寓意了追求事业需要付出努力和毅力的精神。

68、程门立雪告诉我们的道理:

69、这时候，游酢冷得受不住了。他几次想要把程老师叫醒，但是杨时阻拦了他。他们两个人在大雪中坚持着，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”

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