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陶行知做人的名言警句-推荐57句

2023-07-14 10:30经典文案人已围观

简介陶行知做人的名言警句 1、陶行知文集名句: 2、以教人者教已,在劳力上劳心。 3、三人行,必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之。 4、教育是立国之本 5、行是知之始,知是行

陶行知做人的名言警句

1、陶行知文集名句:

2、以教人者教已,在劳力上劳心。

3、三人行,必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之。

4、教育是立国之本

5、行是知之始,知是行之成。

6、国家是大家的,爱国是每个人的本分。

7、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

8、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

9、生活即教育,社会即学校,教学做合一。

10、吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉!

11、我是中国人,我爱中国。

12、好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。

13、在劳力上劳心,是一切发明之母,事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

14、陶行知教育名言:

15、关于这个问题,1.教育的目的是培养好人,好人才能建立好国家。

16、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

17、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

18、现任教育者,无不视当教员为苦途,以其无名无利也;殊不知其在经济上固甚苦,而实有无限之乐含在其中。

19、年轻人要有追求,但不要追求虚荣和享乐。

20、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝,非金钱所能买得来,就不必靠金钱而后操作,尤不可因钱少推诿。

21、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家,对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学,必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样,要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来,不带半根草去。

22、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

23、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

24、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

25、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

26、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子!

27、常怀感恩之心,勤学苦练,敢于创新,才能成就自己。

28、捧着一颗心来,不带半根草去。

29、道德是做人的根本。

30、我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。主要是说教育不应该专教书。还要教人做人。教育即生活。

陶行知做人的名言警句

31、教育是一种艺术,需要教师有深厚的情感和丰富的经验。

32、教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。

33、教育是立国之本,2、行是知之始,知是行之成。

34、爱满天下,乐育英才。

35、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

36、教育最好的方式是身教,而不是口教。

37、一切教育的出发点和落脚点都是爱。

38、人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

39、淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗,不是好汉。

40、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。

41、解释:鼓励大家要,首先行动起来,不要,只会空想,就算你有丰富的知识,与无穷的创造力,也是无用的

42、自由不是为了自己而存在的,而是为了能够更好地服务社会。

43、人生办一件大事来,做一件大事去。

44、人生办一件大事来,做一件大事去。

45、生活即教育,社会即学校,教学做合一

46、我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。

47、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的,才能打到心的深处。

48、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

49、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

50、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。

51、教育不是灌输,而是引导。

52、失败是成功之母,奋斗是成功之父。

53、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?

54、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放:一解放眼睛,二解放双手,三解放头脑,四解放嘴,五解放空间,六解放时间。

55、教育是实现理想社会的历程,假使理想社会里有不好的东西,我们就要运用教育力量去变化它;至于优良的虽在这社会之外,也要把它吸进来。

56、教育的本质是灌输道德,而不是传授知识。

57、捧着一颗心来,不带半根草去

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