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名句默写题-48句优选
2023-07-31 16:06经典文案人已围观
简介名句默写题 1、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 2、在外求学时,和富有的同学相比,宋濂的处境却是“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。”寒酸却又不羡慕别人。 3、《送东阳马生序
名句默写题
1、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
2、在外求学时,和富有的同学相比,宋濂的处境却是“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。”寒酸却又不羡慕别人。
3、《送东阳马生序》中用先达门人多和严肃表情,来反衬求学之难的句子是:,。
4、今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
5、一般的高考语文名句默写分值在六分或者四分,而对应的篇目为两篇或者三篇
6、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后,眼力舒展,胸怀开畅,极尽视听的乐趣,确实感到非常快乐的句子是:仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
7、在《送东阳马生序》中,因为作者借书还书很守信,结果是:以是人多以书假余,余因得遍观群书。
8、《归去来兮辞》中常考句子:
9、写自己回乡后喜话家常,以琴书为伴的是:“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。”
10、《送东阳马生序》理解性默写:
11、(1)人非生而知之者(2)叶上初阳干宿雨(3)心远地自偏(4)使其言皆若出于吾之口(5)吾将上下而求索(6)纸上得来终觉浅(7)苒苒物华休(8)何当共剪西窗烛略
12、表明老师发怒,自己谦和的态度和请教的情节:或遇其比咄,色愈恭,礼愈至,不敢出合以复,俟其欣悦则又请焉。
13、在《送东阳马生序》中,从脸色、礼节反映宋濂虚心接受“先达”“叱咄”句子是:,。表现他谦逊礼貌的态度。
14、表现平时求教时恳切和虔诚的句子:余立侍左右,俯身倾耳以请。
15、我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹:夫人之相与,俯仰一世。
16、王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”,并形象地概括了两类人的生活内容:或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
17、《兰亭集序》常考的句子:
18、回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀,自责之词是:“归去来兮,田园将芜胡不归。
19、余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
20、在《送东阳马生序》中,作者从师求学路上,“负箧曳屣行深山巨谷中”,在深冬大雪中,“足肤皲裂而不知”,身体都出问题了。
21、“亡羊补牢,犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子:“悟已往之不谏,知来者之可追。”
22、用学习态度和学习条件进行对比,进一步突出学习刻苦的句子:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
23、写冷冻之苦的句子:穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
24、写衣食简陋的句子:无鲜肥滋味之享,余则缊袍蔽衣外其间。
25、揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文,为全文奠定下基调的语句:余幼时即嗜学。
26、当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
27、表明作者坚守信用,决不耽误还书日期的句子:录毕,走送之,不敢稍逾约。
28、对太学生中的其他人“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因(或揭示精神追求战胜物质贫困)的句子:以中有足乐者,不知口体之奉若人也。
29、写跋涉之苦的句子:当余之从师也,负箧曳行深山巨谷中。
30、山回路转不见君,雪上空留马行处。
名句默写题
31、在《送东阳马生序》中,宋濂对天寒行路之苦的补充,意在说明求学艰难的句子是:,。
32、文中最能表现作者抄书之苦的句子:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。
33、初步揭示学习勤奋态度的句子:手自笔录。
34、东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?
35、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子是:此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。表现兰亭气候宜人的句子是:天朗气清,惠风和畅。
36、描写归乡途中轻舟快水:“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。”表达了作者弃官归乡的畅快心情。
37、表明叩问之师的确是德隆望尊的严师的句子:先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
38、今天讲的是《古诗十九首》之《涉江采芙蓉》,因为自己非常的喜欢,所以决定明日再补充一首《迢迢牵牛星》,借机也整理了十九首诗中的名句。权当一束芳草,献给心爱的诗歌。思君令人老,岁月忽已晚。(其一)昔为倡家女,今为荡子夫。(其二)人生天地间,忽如远行客。(其三)人生寄一世,奄忽若飙尘。(其四)愿为双鸿鹄,奋翅起高飞。(其五)同心而离居,忧伤以终老。(其六)良无盘石固,虚名复何益。(其七)思君令人老,轩车来何迟。(其八)此物何足贵,但感别经时。(其九)盈盈一水间,脉脉不得语。(其十)人生非金石,岂能长寿考。(其十一)思为双飞燕,衔泥巢君屋。(其十二)人生忽如寄,寿无金石固。(其十三)白杨多悲风,萧萧愁杀人。(其十四)生年不满百,常怀千岁忧。(其十五)愿得常巧笑,携手同车归。(其十六)上言长相思,下言久离别。(其十七)以胶投漆中,谁能别离此。(其十八)客行虽云乐,不如早旋归。(其十九)
39、在《送东阳马生序》中,最能表现作者抄书之苦的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。
40、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子:益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游。
41、写作者求师心切的句子:尝趋百里外,从乡之先,达执经叩问。
42、在《送东阳马生序》中,作者说自己小时侯学习就很勤奋“余幼时即嗜学”,而在总结自己的求学生涯又说:“盖余之勤且艰若此。”
43、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出,循曲水而下,流到谁面前,谁就取来饮酒赋诗,表达幽深内藏的感情的句子是:引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
44、夜来风雨声,花落知多少。
45、写作者幼时抄书原因的句子:家贫,无从致书以观。
46、儿童冬学闹比邻,据岸愚懦却子珍。
47、《送东阳马生序》中,表现宋濂提出疑问,询问道理和谦逊专一的学习态度的句子是:,。
48、表现作者归家的急切心情的是:“问征夫以前路,恨晨光之熹微。”
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