不求甚解 分层【21句精选】

不求甚解 分层

1、第三部分(第5---6段):提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，并以古人事例证明。

2、第5段，提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。以普列汉诺夫为例，他自以为熟读马克思的著作，“求甚解”，实际上做了许多曲解，因此被列宁批评。今天我们读经典著作，一定要虚心读，理解经典著作的精神实质。

3、《不求甚解》选自《燕山夜话》。

4、第二部分（第2---4段）：全面分析陶渊明的读书态度,指出“不求甚解”的两层含义.

5、第一部分（第一段）,开宗明义,先提出现在人们对"不求甚解"古义的否定.第二部分（第二至四段）,正面阐述陶渊明的本义.先指出"一定要好好读书"（第二段）,其次,不要"一下子想完全读懂所有的书",要"会意"（第三段）；再具体解释陶渊明式的"不求甚解"的两层意思,一戒"自负",二戒"固执"（第四段）.第三部分（第五段至结束）,进一步强调不能求只记住一些字句的"甚解",要理解"精神实质".

6、第二段，从“不求甚解”的出处入手，证明人们曲解了“不求甚解”的意思。陶渊明的读书态度是正确的，值得我们学习。第3段，全面分析陶渊明的读书态度。首先，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。

7、第一部分（第1段）：摆出批驳的靶子“对任何问题不求甚解都是不好的.”接着作者明确提出自已的看法：“盲目地反对不求甚解的态度”“没有充分的理由”.

8、指出“不求甚解”有两层含义，一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”。二是说明读书的方法，不固执一点，而是了解大意。

9、第三部分(第5---6段):提倡虚心的“不求甚解”的读书态度,并以古人事例证明.

10、第7段，全面解释“不求甚解”，从反面说，“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真，只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。第八段，紧接上一段的意思，说明陆象山的语录的意思，也是不因小失大，与“不求甚解”的意思相似。

11、第一部分（第1段）：摆出批驳的靶子。

12、因为书籍不是一下子就能读懂的，所以作者在文章结尾又提出“重要的书必须常常反复阅读”的主张，点明了中心论点，给读者以有益的建议。

13、第四部分（第7---8段）：全面解释“不求甚解”，指出读书不要固执一点，因某一局部而放弃整体。

14、第五部分（第9段）：强调重要的书要反复阅读的正面主张.因为书籍不是一下子就能读懂的,所以作者在文章结尾又提出“重要的书必须常常反复阅读”的主张,给读者以有益的建议.

15、这篇杂文是一篇驳论文，作者首先摆出要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。”接着作者明确提出自已的看法：“盲目地反对不求甚解的态度”“没有充分的理由”。

16、第五部分（第9段）：强调重要的书要反复阅读的正面主张。

17、第6段，介绍古人就是以“不求甚解”态度读书的。举了诸葛亮的例子。诸葛亮读书是“观其大略”，比徐庶等人“多于精熟”高明，知识面更广，了解问题更全面。

18、其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。第四段，说明因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。

19、第二部分（第2---4段）：全面分析陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层含义。

20、第四部分（第7---8段）：全面解释“不求甚解”,指出读书不要固执一点,因某一局部而放弃整体.

21、《不求甚解》这篇短文阐述的主要观点：不求甚解四字的含义有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

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