幼儿园教师师德师风包括哪些内容【110句文案】

幼儿园教师师德师风包括哪些内容

1、以党的XX大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，进一步丰富新时期师德建设内涵，树立一批新的师德典型，引导我园广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。

2、按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高，要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

3、学会微笑，以礼待人

4、严谨治学、积极创新。

5、尊重家长，廉洁从教。

6、五、严禁上班时间登陆与工作无关的网站，不得在上班时间上网聊天、玩游戏、炒股、炒基金或网上购物。

7、(三)开展“师德师风大讨论”活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论、自查、反思、整改活动。每位教师在“师德师风大讨论”活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。

8、一、严禁体罚、变相体罚学生，不得歧视、侮辱学生。

9、二、具有良好的人际关系。幼儿园教师要和孩子以及家长建立良好的人际关系，以友好的态度和宽容的心态来处理教育问题，善待孩子，尊重家长，建立良好的沟通渠道，有效地沟通，以促进孩子的健康成长。

10、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。

11、对待幼儿教师集体的道德——团结协作。

12、作为幼儿园教师，对待孩子要满怀热情，要时刻关注幼儿、热爱幼儿。幼儿园教师要关心爱护全体幼儿，平等、公正地对待幼儿。

13、加强政治理论、教育法规学习。学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。

14、热爱幼儿，尊重幼儿。

15、师德教育是教师教育工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提高全体教师师德水平，根据瑞教办政(20XX)73号文件精神，现将20XX年中心幼儿园暑期师德培训内容做一下总结：

16、为人师表，堪为人师。

17、学会微笑，以礼待人。

18、终身学习，求善求真。

19、身心健康：幼儿园教师应该保持健康的身体和良好的心态，以积极阳光的姿态去工作和生活。

20、6、要尊重幼儿、爱护幼儿，不要体罚或变相体罚幼儿。

21、树立正确的人生观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力。

22、5、要保教结合，互相渗透。

23、4、要促进幼儿身心和谐发展。

24、四、严禁在上课时接打手机、收发短信，不得在上课期间将手机置于开机状态。

25、(一)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等，组织师德专题动员报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力提高教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。

26、热爱党，热爱幼教事业，热爱本职工作，保教并重，严格履行岗位职责。

27、园内园外，注重修养

28、作为幼儿教师，我们要做到为人师表，注意自己的着装及为人处事的礼仪，为幼儿树立良好的学习榜样，也为其他老师起到表率的作用。

29、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展。

30、廉洁奉公，不吃喝，不收礼，不将公物视为己有，不私占用他人财物，不求家长为个人办事。

幼儿园教师师德师风包括哪些内容

31、严谨治学、积极创新

32、幼儿园师德师风的特点有：

33、四、培训时间8月25日～8月30日。具体日期安排见附件。

34、爱岗敬业：幼儿园教师应该热爱自己的职业，不断探索新知识、新方法，注重专业修养和职业素质培养，不断提高教学水平。

35、一、师德篇

36、园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候，遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围，接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园职工应有的姿态。

37、幼儿园教师要做到师德师风，首先要做到身体力行，要做到行为规范，要有责任心，要有爱心，要有耐心，要有教育意识，要善于带动学生，要有自律，要有礼貌，要有正确的价值观，要有职业道德，要有人文精神，要有良好的教学态度，要有积极进取的精神，要有自主学习的能力，要有团结协作的精神，要有正确的教育理念，要有坚守岗位的责任，要有自觉的政治态度，要有责任心，要有自信心，要有勇气，要有良好的团队合作精神。

38、树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

39、参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。必须进出时，需与主持或有关领导打招呼，动作要轻，开会，听讲座时，必须随带笔记本进行摘记，报告、讲座、发言或演出结束时，要热情鼓掌。不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格按规定办理手续，禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议活动和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。

40、我认为幼儿园教师师德有以下几点：

41、一、指导思想

42、说话有礼，行动文明。

43、五、培训要求

44、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。

45、1、要全身心地投入本职工作。

46、二、严禁有偿家教，不得从事有偿办班补课或擅自在校外办学机构兼职兼课。

47、结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训，提高教师的师德素养和业务水平。

48、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表。

49、上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓妆艳抹，不戴过多的金银饰品，不涂抹指甲油。

50、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。

51、德师风最新十条标准

52、使用礼貌用语，推广使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意规范化的礼貌用语，与人发生争执时，要冷静又耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人也要表现出节制、有礼貌。

53、爱岗敬业、依法执教。

54、发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

55、为人师表，堪为人师

56、一、具有良好的职业道德。幼儿园教师应当以身作则，言行一致，勤奋工作，尽心尽责，积极参与活动，关心孩子的学习和成长，严格要求自己，做到诚实守信、负责任、慎重谨慎，以实际行动践行职业道德，树立良好的职业形象。

57、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对幼儿时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。

58、关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺谩骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

59、7、要为家长排忧解难，不要利用家长为自己谋私利。

60、幼儿园教师的师德师风包括了以下几个方面的内容：

幼儿园教师师德师风包括哪些内容

61、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育做出贡献。

62、主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，

63、谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助，不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

64、严守社会公德，真正为人师表。教师要语言文明，不说脏话。园内园外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。

65、艾乐幼儿园的老师的师德主要指这些方面：

66、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。

67、幼儿园师德师风是指幼儿园教师在工作和生活中所表现出来的道德品质和风范。它是幼儿园教师在全面发展孩子的基础上，以身作则、示范作用，培养孩子正确的价值观、道德观和行为规范的一种教育形式。

68、学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。

69、团结协作，豁达大度。

70、爱岗敬业，依法执教

71、热爱幼儿，尊重幼儿

72、模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

73、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

74、因材施教，注重实践。

75、仪表得体，举止端庄

76、(二)结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的教师”先进事迹等形式，通过挖掘教师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和发展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，认真进行警示教育。

77、三、具有良好的社会品德。幼儿园教师要做到公正，不偏袒，不歧视，自觉遵守社会公德，做到公平、公正、宽容，做一个有社会责任感的人，不以自己的利益凌驾于孩子的利益之上。

78、三、礼仪篇

79、遵守纪律，以园为家，确保每周五天工作时间。上班做到五不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不随意调课。

80、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广大教职员工把加强学习提高，实现理论与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造“创先争优”活动中去。

81、教师要树立终身学习的观念,以较高的学识适应社会不断发展变化的需要；

82、尊重家长，廉洁从教

83、团结协作，豁达大度

84、仪表得体，举止端庄。

85、关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。对幼儿要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱幼儿；又反对歧视幼儿。严禁体罚、变相体罚幼儿。

86、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。

87、职业道德：幼儿园教师要具备高度的职业道德，尊重幼儿的人格尊严和发展规律，秉持服务幼儿、服务家长、服务社会的职业理念。

88、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

89、2、要认真学习，刻苦钻研。

90、爱岗敬业，关爱学生，爱国，为人师表，以身作则，终身学习。

幼儿园教师师德师风包括哪些内容

91、加强理论学习,提高思想素质.有计划有步骤地开展师德教育活动；

92、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。

93、幼儿园师德培训内容

94、在对待家长方面，我们要做到尊重家长，廉洁从教。

95、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合教师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。

96、幼儿园师德师风内容包括：热爱幼儿、尊重幼儿、关心爱护全体幼儿、平等、公正对待幼儿、严禁体罚、变相体罚或讽刺谩骂挖苦幼儿、促进幼儿全面、主动、健康地发展、模范遵守社会公德、作风正派、严于律己、以身作则、注重身教、主动与幼儿家长联系、认真听取意见和建议、取得支持和配合、积极宣传科学的教育思想和方法、不训斥、指责幼儿家长等。

97、三、培训内容

98、根据教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。

99、二、培训对象：全体教师

100、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，检查督办落到实处。

101、要面向全体幼儿。

102、爱护公物，讲究卫生注意安全防火防盗，守法，参加社会公益活动。

103、三、严禁在校园内从事营利性商业活动，不得向学生推荐或变相推荐购买教育部门准入以外的任何资料或其他商品。

104、终身学习，求善求真

105、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

106、领导要率先垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓,带头学,带头用；

107、因材施教，注重实践

108、说话有礼，行动文明

109、二、敬业篇

110、园内园外，注重修养。

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