听课记录检查评语及建议-79句优选

听课记录检查评语及建议

1、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

2、寒暑假评语，尽量往好的地方写，然后在最后就是说希望在某方面不足的望改进，好的方面望继续努力。一个评语的好坏可以影响孩子的假期生活和自信心等。

3、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

4、教师设计的故事导⼊激起学⽣的求知欲。《曹冲称象》的故事很形象⽣动地把学⽣带⼊本节课的正题———————等量替换，这种故事引⼊新颖，效果较好，充分激起学⽣学习的兴趣。

5、这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

6、教学思路清晰，过程流畅。

7、时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

8、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

9、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。

10、“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了含苞待放的小荷蓓蕾的形态，增添了这幅图画的生机。

11、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标

12、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。

13、新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行，分工合作，组员落乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，能够，遇到困难共同解决。

14、运用数字化工具：评课时，教师可以运用数字化工具进行教学评估。比如，让学生完成在线问卷调查，分析学生成绩等数据信息，以便更加精准地掌握学生的学习情况和对课程的认识程度。

15、二是教材完成情况，包括教师的教和学生的学；

16、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

17、课堂教学要紧扣教学计划，在课堂上分析从军行的时代背景，产生的原因，分析造成这种状况的根源。

18、注重学生反馈：在评课时，教师应该注重听取学生的反馈和意见，通过倾听学生的想法和建议，及时调整、改进自己的教学方法和内容。

19、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

20、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

21、评课评语与建议:

22、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

23、评语是对一个学生的本学期表现的高度概括，尽量涉及全面，不要带太多的个人感情色彩。

24、5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

25、建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态

26、三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

27、评语既是给家长看的，也是给学生看的。一个班级几十位学生，虽有共性，但更多的则是学生身上表现出的个性。教师写学生评语，共性的东西要写，说明学生个体在在班集体中的重要性，也体现班级的集体风貌；个性的东西更要写，因为评语是对学生个人的评价，而个性的东西才是学生独有的，这是学生十分看重的，也是家长十分看重的，让家长了解孩子在学校的表现。如何学评语才能让学生满意、家长满意，且又符合客观事实呢？

28、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

29、整体的评语感情倾向应该是表扬和鼓励。对于优秀的学生，不要吝啬对他的表扬；对于差生，不要全是批评，也不要吝啬对他的鼓励。

30、听课后评价包括以下:一是课堂组织导入和学生调动能力；

听课记录检查评语及建议

31、教学内容难易适当，由浅⼊深。注重引导学⽣思考，但师⽣双边活动较少，课堂⽓氛不够活跃。

32、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性

33、第四点建议：

34、第五点建议：

35、它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。

36、优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。

37、“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用说明某人的才华刚刚表露出来，就得到赏识。

38、教学设计可以说比较理想。

39、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬

40、作为教师，评课不仅是自我反思的重要环节，也可以有效提高自己的教学水平。以下是一些评课建议和亮点：

41、了解每个孩子的优缺点。客观真实的写孩子的优缺点，但是在这一点上要注意孩子的缺点的写法技巧。孩子是个独立的个体，别人的对他的评价会对其产生一定的影响。直白明了地写出孩子的缺点会打击其幼小的心灵。

42、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。

43、第三点建议：

44、第二点建议：

45、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

46、将整节课的教学任务分成若⼲个⼩任务，有利于学⽣完成。师⽣互动多，交流反馈及时。

47、建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

48、四是课堂总结，看教师对该课时学生掌握内容的反馈结果。对教师的建议，应该肯定教师的优点，鼓励教师改革创新教学方法，对不足之处提出善议的改进措施。

49、希望以上内容能给老师带一定的帮助。

50、三是激趣，看课堂气氛中学生学习过程的引导是否激发了学生学习气氛；

51、一二两句运用了拟人的手法，使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。

52、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。

53、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。

54、合理设置作业：在评课过程中，教师可以适时让学生提交作业或者进行小测验等考核方式，以检验学生的掌握情况，并及时发现自己的教学不足之处。

55、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

56、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

57、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

58、听课优缺点评语

59、教学目标是教学的出发点和归宿，他的正确制定和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。

60、运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣；注意感情朗读的训练；语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效；理解词语的方式灵活多样。

听课记录检查评语及建议

61、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

62、教师要导读，引发学生思考，但本课上，学生参与少，缺乏互相动。

63、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。

64、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

65、突出个性化教学：评课时，教师可以重点强调个性化教学，因为不同的学生有不同的学习方式和需求，需要根据学生的情况灵活调整教学内容和方法。

66、、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。

67、3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

68、强调实践运用：教师在评课时，可以重点关注课程中理论知识的实践运用与案例分析，这样可以增强学生的应用能力。

69、写评语都有一定的格式或常常会用到的格式，如格式：1孩子有什么做得不够好，可以改进的地方。2孩子有什么优点。家长要适当引导。4最后是一些鼓励的话。

70、总之，在评课过程中，教师应该注重学生反馈和个性化教学，强调实践运用，运用数字化工具进行教学评估，合理设置作业来提高教学水平。

71、这首诗写了泉眼、树阴、小荷、蜻蜓四种景物，并用惜、露、立四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美了初夏时节荷花池塘的美丽景色。

72、4、教学思路清晰，过程流畅。

73、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。

74、第一点建议：

75、【赏析】《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇,作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面.诗人用清新活泼的语言,形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的景象,表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情。

76、板书⼯整有条理，分析透彻，提⽰恰到好处。但⼆倍⾓的相对性要着重强调。

77、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。

78、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。

79、一般听课记录中的意见和建议部分都是次要部分，主要是根据自己的理解，对授课中出现的问题或者说美中不足的部分提出自己看法，可以分成1、2、3.分别发表自己的见解或者改进方向.

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