小学造句方法有那些141句

1、b、办公室里几个会计都在忙着算账，助力们也都在各自忙碌着:打印、接电话、填报表，忙得不亦乐乎。

2、波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。

3、、一拥而入：体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。

4、兔子的尾巴像毛球。

5、太阳一出来，花儿们便穿了红的、黄的、白的、粉红的衣裳，开起了舞会。

6、下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层.（定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵）

7、自作自受：他今天落到这样的下场，完全是自作自受。

8、孩子们像一棵棵茁壮成长的小树苗充满生气

9、惟妙惟肖：这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。

10、北风一刮，雪花们便从家里跑出来嬉闹。

11、题型二、仿写排比句：“向……向……向……”

12、题型一、用“跳舞，狂欢”填空。

13、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

14、同心协力：只要我们同心协力，就一定能战胜困难。

15、琳琅满目：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

16、（二）一群一群的花从无人知道的地方，突然跑出来，在绿草地上（跳舞、狂欢）。

17、我们来到草原上，向一望无垠的草地致敬，向悠闲的牛羊打招呼，向热情的牧民问好。

18、学校决定要对欺负低年级同学的行为进行严办。

19、美不胜收：景区里的石雕美不胜收。

20、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

21、二、排比句

22、忐忑不安：昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。

23、人声鼎沸：工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。

24、操场上有许多小朋友在玩耍。

25、聚精会神：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

26、我有五支铅笔。

27、自言自语：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

28、“重要词语的含义”包括这些词语的基本义、比喻义、语境义。把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手，对概念的理解要准确判断概念的本质属性。

29、白白的云朵像棉花。

30、——有——

31、举世闻名：中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。

32、题型一、用“当……的时候”造句：

33、小弟弟来到我家，向爷爷奶奶鞠躬问候，向爸爸妈妈问好，向我打招呼，大家都夸他是个有礼貌的好孩子。

34、当上课铃声响起，老师们向教室走去了的时候，我们已经安静地坐在教室里等候老师上课了。

35、我们是一年级的小学生。

36、如饥似渴：同学们如饥似渴地努力学习。

37、当天空乌云密布，狂风大作的时候，小鸟们便匆匆忙忙飞回家去了。

38、他太骄傲了。（不好的意思）他是我们的骄傲。（表扬的意思）。1、理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵：理解词的比喻义则寻找本体释义，理解代词义则寻找上句释义，理解词的引申义、临时义、隐含义、概括义，则从整体阅读出发，结合作者感情、观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义。

39、三、反问句：

40、蝴蝶一来，花儿们便张开笑脸迎接。

41、她的嘴巴老是嘟着，一生气可以挂个油瓶儿。

42、地球上有许多植物。

43、雨后春笋：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

44、四、运用描写的重点句子

45、高年级学生不要欺负低年级小同学。

46、蓝蓝的天空像大海。

47、你刚上高中二年级，现在用功还来得及。

48、构成并列句

49、画图表：（略）

50、小心翼翼：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

51、焕然一新：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

52、题型：仿写拟人句。

53、宋宇阳是个小画家。

54、宇宙中有无数颗星球。

55、顶天立地：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

56、沁透心脾：花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。

57、摩肩接踵：春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。

58、若无其事：我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。

59、高年级同学要爱护低年级同学，不要吓唬他们。

60、攻无不克：他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。

61、李来琛是个小提琴家。

62、（一）景物描写

63、心惊肉跳：惊：惊慌。做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。

64、主要是为以后写作文打好基础

65、我是小小神算家。

66、蒋洁是小小舞蹈家。

67、太阳像个大火球。

68、我的作业本上有许多一百分。

69、寒冷的北风（走过雪山，在山顶上怒吼）。

70、千方百计：老师千方百计调动我们的学习积极性。

71、地球上有许许多多的房子。

72、我是一个小学生。

73、不假思索：他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。

74、初出茅庐：他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。

75、一丝不苟：陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

76、弯弯的月儿像小船。

77、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的树干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

78、温暖的春风走过花园，在花丛中（悠闲地散步）。

79、车水马龙：节日里，大街上车水马龙，热闹极了。

80、你都是六年级的学生了，总不至于连这点道理也不懂吧！

81、题型二、仿写拟人句。

82、老师教导我们不能欺侮低年级的弟弟妹妹。

83、大名鼎鼎：他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。

84、千钧一发：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

85、星罗棋布：大大小小的商店星罗棋布，热闹非凡。

86、小兵的体育成绩在全年级都出类拔萃zaojv.com。

87、五光十色：一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。

88、蘑菇像一把漂亮的小伞。

89、小刚在越野赛中遥遥领先，获得高年级组第一名。

90、列数字：这座塔占地300平方米,高100米.（列举数字进行说明）

91、熙熙攘攘：节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀！

92、完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵，请你查收。

93、——是——

94、运用环境描写，突出大青树下的小学环境优美，抒发作者的喜爱和赞美之情。

95、在三年级的上册和下册，如果造句是我们的重点的话，我们要主要训练孩子们在造句的方式上使用一些关联词，比如因为所以虽然但是这之类的可以给他们进行造句练习造句的时候让学生反复去读，看看是否通顺，是否有错别字就可以了哦。

96、书上有许多汉字。

97、（一）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

98、打比方:天上的星星像一颗颗宝石.2.作比较：春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈.3.举例子：晕能预示天气.比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨.（根据大的范围列举相应的例子）

99、（三）雨一来，他们便放假了。

100、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

101、我有一个橡皮擦。

102、让孩子更好的学会应用。

103、改陈述句：你应该看见他们怎样地急着要到那儿去，你应该知道他们为什么那样急急忙忙。

104、鼓号队一共有六十人，其中有一半是高年级的学生。

105、地球上有许多种生物。

106、凉爽的秋风走过田野，（在玉米地里唱着丰收的歌）。

107、理直气壮：他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。

108、圆圆的西瓜像皮球。

109、改陈述句：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

110、作为高三年级的班主任，林老师深知自己肩负的责任重大。

111、上五年级时，妈妈给我买了一辆轻便自行车。

112、——像——

113、各抒己见：在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。

114、迫不及待：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。

115、b、他说完这段话之后，长出了一口气，压在心里的深重包袱终于卸下来了。

116、开卷有益：要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

117、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

118、一、拟人句

119、小红都上三年级了，还跟妈妈撒娇呢！

120、a、他背着自己的包袱，踏上了离家的火车。

121、不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。

122、a、小华拿着被王文弄坏的电子手表，气冲冲地要去找他算账。

123、了如指掌：陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊！

124、津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。

125、别具一格：他写的这本书构思巧妙，别具一格。

126、闪闪的星星像钻石。

127、题型一、字词填空：“招呼、敬爱、飘扬、国旗、敬礼”

128、清风一吹，小草们便跳起舞来。

129、胸有成竹：这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

130、神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！

131、郑人买履：我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。

132、五年级二班是个优秀的班集体，全班充满着积极上进的气氛。

133、赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

134、一个小小的身体，一个小小的头，加上一个短短的尾巴，一双轻盈有力的腿，还有一双长长的大耳朵，凑成了可爱天真的小兔子

135、争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

136、为了接近年级第一的目标，我集中所有时间进行复习。

137、题型二、仿写拟人句：

138、精兵简政：有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。

139、三年级学生能写出一段完整的话，算是不错了。

140、兴高采烈：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

141、自相矛盾：说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。

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