可以可以可以可以四个可以造句优美加冒号

1、不用冒号，因为他们思路清楚一点就通，他们一看词语就能很好的把造句写完整。写的句子又美观，又能把条理解释清楚，认真做题的孩子最棒了，我也好想拥有这么优秀的孩子，他们好可爱啊！

2、带有冒号的句子:

3、猴子穿着小孩的衣服，爬到高竿的顶上，倒竖蜻蜓，它那顽皮的样子逗得大家直笑猴子跳涧，互相追逐着，活像小孩捉迷藏。

4、可以，做题有自己的习惯，即使你这题目出的很奇怪！

5、4.小华和我说：放学别走。

6、今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。

7、猴子非常可爱，一双明亮的眼睛，头小小的，穿着一件棕黄色的衣服，长长的尾巴，翘起尾巴，红屁股就露出来了。

8、这个句子后面应该加冒号

9、活泼的小狗：小狗喜欢跳来跳去，它从我家的门口叫到后院，能够跳个两个小时，活蹦乱跳，而且还一刻不歇。

10、我会使用冒号了，大家都来祝贺我。

11、金丝猴倏忽间蹦出竹林，一下子就把天籁造成的静物面变活了，它们在枝杈间荡来跳去，常常口尾相衔一线饮水于绝壁下，这又给了我们多少滑稽的兴味。

12、老师说：“大家回家后要注意安全！”

13、这句话在这里用冒号是不对的。

14、公园里的花开了：有红的，有白的，有黄的。

15、这位热心肠的老奶奶可真热心:姖刚刚看到一位清洁阿姨在路边打扫，看到那位清洁阿姨满身都是汗，她立马就给那位清洁阿姨买了瓶矿泉水，赶快递给了那位清洁阿姨。看！这位热心肠的老奶奶可真热心。

16、我的同桌：他非常善良，人美心善，乐于助人。

17、乐于助人的同桌总爱说:“有什么需要我做的尽管说！”

18、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！

19、老师常常强调冒号不能随便乱用！

20、冒号分号都是标点符号里的一种类型，都有各自不同的意义和用法。

21、他放学回来，惊讶地说：“我种的花儿开了。”

22、只见一只小猴子从山洞里窜出来，向山下跑去。紧接着，一只猴妈妈模样的老猴子从山洞里追出来，一把抓住小猴子的尾巴，硬是把小猴子给拖了回来。可小猴子真是太贪玩了，总是想逃，但猴妈妈却紧紧抓住它的尾巴，丝毫不肯放松。可怜的小猴子急得叽叽直叫，尾巴上的毛都被拽掉了。

23、爸爸说：“作业写完了再去看电视”。

24、猴子跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身材就像小燕子一样飞过了横杆。

25、好喜欢，认真做题的孩子是我心目中了不起的好孩子

26、一只猴子抢起玉米棒啃上两口，然后把玉米棒夹在怀里赶紧向远处跑，找到了个偏僻的角落吃起来。另一只猴子趁其不备，一把将它的玉米棒打掉在地上，还朝它踢了一脚，捡起玉米棒溜之大吉！

27、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。

28、猴子是一种有灵性的动物，它们大脑发达。喜欢模拟。现在我们只有在动物园能够看到它们的身影。

29、冒号作用是引用或强调！

30、猴子是一种顽皮可爱的小动物。它那玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的圆眼睛，一身灰褐色的毛，好像穿着一件皮毛大衣。嘴向外凸起，就像和尚敲的木鱼儿。它的尾巴总是卷着，显得格外顽皮。

31、老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？”

32、妈妈说：“作业写完了再去看电视”

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