描述几个连续的动作造句

1、游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。

2、动词：进、放、抄拓展资料：动词(Verb)，简称v。一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

3、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。

4、今天，我在家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。

5、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

6、夏天来了，炎热无比，太阳好似要烤干了大地似的，同学们下课不做游戏了，都躲在操场旁的大树下，拍着手聊着天，好似悠闲无比，快乐极了!

7、春天的操场并不像花园那样漂亮，但是也够我们轻松了，那新生的绿草，笑眯眯的瘫软在地上享受阳光，衬托着红的，白的，黄的，紫的种种野花，远远看去好像一张美丽的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻俩个筋斗，再捉迷藏，甭提有多快乐。

8、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。

9、为了生计，被逼着的他左瞄右看走进书店，四处望了一下，低头拿起了一本书塞进自己衣服里，然后又打量了一下四周，看见没人注意他，畏畏缩缩离开。出自《雾都孤儿》。表现了主角的胆小，怯懦。

10、小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。

11、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

12、我自己点了点头，然后像个小地鼠似的钻进了西瓜地

13、她在自己的脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

14、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。

15、动词：背、跑、走2、我打开书包，翻开书，看了起来。

16、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。

17、妈妈（先）咬住牙齿，（接着）用牙刷左右刷刷一下，上下刷一下，（随后）张开嘴，左右刷一下，上下刷一下。大概是用了一分钟，妈妈满嘴巴都是泡沫和牙膏的清香，妈妈倒了一口水，咕噜咕噜在喉咙滚过一圈，把水吐出来，发现全是脏东西。

18、一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳有的跑步等等……下课后，操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；还有的便组织大家玩成语接龙。

19、女人立马站了起来，呯得一声打开门，头也不回地冲了出去。

20、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。

21、操场四周有许多小朋友们喜欢的体育器械，每到课余活动时间，有的攀云梯，有的踏转马，有的荡秋千，有的翻双杠……玩得真开心。

22、妈妈（先）先拿出杯子，在杯子里面倒满水，（接着）拿牙膏把它挤到牙刷的笔尖往水里蘸一点水，（随后）后就开始牙刷了。

23、我自己拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

24、动词：跑、接、冲4、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

25、只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。

26、我自己把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，然后再用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

27、我找来一块布，然后把它沿边剪了一个口子，我一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。

28、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。

29、小明快步来到校园，走进教室，放下书包，拿起足球，冲到操场上，和同学们一起玩起了足球。

30、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

31、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

32、上面这一段话，为我们创造了一个场景，同时里面有一连串的动词。

33、小明带着球左右晃动，过了一个人，他把球传到了队友，队友把球传回，冲到小禁区附近，一脚射门，把球打进。这个是考察的小学动词造句题，希望你把语文知识学习好，方便以后的工作和生活，否则就会一团糟，希望上面的回答能够帮到你。加油吧，朋友。

34、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

35、·我打开文具盒，拿出笔，开始写作业。

36、放学了，他赶紧把书和铅笔盒收进书包，整理完成之后，他走出教室，和同学们一起排好路队，然后在老师的带领下，慢慢地走出学校，在学校门口，他一眼就看见来接他回家的妈妈，他三步并作二步，向妈妈的方向跑去，紧紧地抱住妈妈的腿，然后手牵着手，和妈妈一起回家了。

37、她自己蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。

38、上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。

39、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

40、通过一连串的动作，描绘出一个特定的场景。

41、动词：推、走、拿5、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

42、妈妈刷牙时先是口抿一口水然后把水吐出来，接着在牙刷上挤上牙膏，之后把牙刷在牙齿里面上下刷着，最后又用水漱口之后就刷干净了

43、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

44、我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。

45、学校的规模也在变。这所学校原来只有一个校园，只有一栋五层楼的教学楼，操场很小，而且不美观，整个校园让人觉得很简陋。现在随着学生人数的增多，又新建了一个校园，那里的房子很新，以暗红色为主颜色，非常美观。一二六年级的同学在新校园学习，哇！真羡慕他们啊！可是，由于厦门的发展速度越来越快，人口不断增多，还是容纳不了学生，所以还要建一所新学校。听大人们说，新建的学校会更加美观，而且要招收万多名学生，这个数字非常惊人，真希望这所学校能早日建起啊！

46、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。

47、·我背起书包，快速跑到学校，推开门，坐到凳子上，打开书包，拿起书，看了起来。

48、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。

49、汉语中动词很多，绝大部分词都是动词。

50、小明踢足球很不错，一会儿往左边踢，一会儿往右边踢，一会儿又往中心踢，真棒。

51、以下造句仅供参考：

52、只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。

53、校长，我们的操场太小了，下了课以后，几乎没有同学们活动的空间。因为我们上六年级了，比较喜欢踢足球，可是没有地方，所以我建议，应该把操场扩建一些，最好搞一下校园的绿化，比如建几个花坛有一片草地，设计一下校园小品等。使我们的学校既大又美丽。

54、想到这儿，我自己怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。

55、她往窗玻璃上轻轻地呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

56、动词：打、翻、看3、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

57、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

58、我们可以想象这样一个场景:

59、·我掏出钥匙，打开房门，放下书包，开始收拾房间。

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