三年级关联词造句教学

1、既……又……

2、之所以……是因为……

3、题型二、仿写排比句：“向……向……向……”

4、四、运用描写的重点句子

5、温暖的春风走过花园，在花丛中（悠闲地散步）。

6、凉爽的秋风走过田野，（在玉米地里唱着丰收的歌）。

7、尽管……还是

8、二、排比句

9、西安既是一座历史悠久的古都，又是一座现代化的城市。

10、不是……而是……

11、（三）雨一来，他们便放假了。

12、有不是而是，虽然但是，如果就，因为所以

13、只要……就……

14、当天空乌云密布，狂风大作的时候，小鸟们便匆匆忙忙飞回家去了。

15、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

16、因为……所以……

17、无论……都……

18、生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。

19、（2）关联……这一炮不能打，关联着无故的人民群众造成伤害。

20、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

21、恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。

22、只有……才……

23、太阳一出来，花儿们便穿了红的、黄的、白的、粉红的衣裳，开起了舞会。

24、寒冷的北风（走过雪山，在山顶上怒吼）。

25、关联词：

26、（一）景物描写

27、他即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生。

28、改陈述句：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

29、既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…

30、三、反问句：

31、题型二、仿写拟人句：

32、【并列关系】

33、当上课铃声响起，老师们向教室走去了的时候，我们已经安静地坐在教室里等候老师上课了。

34、在三年级的上册和下册，如果造句是我们的重点的话，我们要主要训练孩子们在造句的方式上使用一些关联词，比如因为所以虽然但是这之类的可以给他们进行造句练习造句的时候让学生反复去读，看看是否通顺，是否有错别字就可以了哦。

35、（1）关联……警察正在寻找与罪犯身份关联的人进行一一排查。

36、小学需要掌握的关联词

37、北风一刮，雪花们便从家里跑出来嬉闹。

38、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

39、题型一、用“跳舞，狂欢”填空。

40、她既学习好又守纪律，既美丽又善良。

41、题型一、字词填空：“招呼、敬爱、飘扬、国旗、敬礼”

42、如果……就…

43、小弟弟来到我家，向爷爷奶奶鞠躬问候，向爸爸妈妈问好，向我打招呼，大家都夸他是个有礼貌的好孩子。

44、（3）关联……命案的关联就在一个烟头上。

45、题型一、用“当……的时候”造句：

46、因此……

47、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的树干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

48、既然……就……

49、清风一吹，小草们便跳起舞来。

50、（一）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

51、回答完毕，请老师和网友们多多指教。

52、题目要求是二年级关联词造句？这样的一道题那么就可以这样举例为

53、蝴蝶一来，花儿们便张开笑脸迎接。

54、题型：仿写拟人句。

55、（二）一群一群的花从无人知道的地方，突然跑出来，在绿草地上（跳舞、狂欢）。

56、改陈述句：你应该看见他们怎样地急着要到那儿去，你应该知道他们为什么那样急急忙忙。

57、虽然……但是……

58、题型二、仿写拟人句。

59、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

60、运用环境描写，突出大青树下的小学环境优美，抒发作者的喜爱和赞美之情。

61、关联词是指：能够把两个或者两个以上，在意义上有密切联系的句子，连接起来组成复杂句子的词语。

62、一方面……一方面……

63、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿

64、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。

65、一、拟人句

66、不管……总……

67、我们来到草原上，向一望无垠的草地致敬，向悠闲的牛羊打招呼，向热情的牧民问好。

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