运用短句的答题技巧汇总57句

运用短句的答题技巧

1、在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。

2、在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。

3、推断含义：有时候，两个或更多的句子可以组合在一起来传达一个更精确的观点或含义。在这种情况下，我们需要推理这个想法的含义并回答问题。

4、例题：从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断;20世纪60年代以后，亚、非、拉美作家居多数;90年代则没有欧美白人作家获奖。而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?

5、通读全文，掌握大意。

6、答题格式：不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。

7、理解句子含义是阅读理解的重要环节之一，以下是一些句子含义答题的技巧：

8、答题格式：不能。因为：①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致。②该词与上文是一一对应的关系。③这些词是递进关系，环环相扣，表达了……。

9、将肯定句中的肯定词前加一个“不”不字，把能变成“不能”，把是改成“不是”把会改成“不会”。

10、第二步要联系上下文，仔细阅读文章，分析句子与所在自然段，以及所在段落的关系，解答句子的深层含义。特别需要注意的是，此时的分析要结合具体事件或者具体的人物细节描写分析得出。

11、第一步从句子本身出发，找出和解释关键字词，进而答出句子的本义，即表层含义。这里需要注意两点：一是遇到名词或者代词，要明确的回答出实际指代的内容，答题要明确；二是对于一些处于特殊位置的句子，比如开头的总领句，结尾的总结句，以及中间的过渡句，要将总领、总结以及承上启下的具体内容概括答出，要求答题完整。

12、关注隐喻和比喻：有时候，句子含义可能会被隐喻和比喻隐藏，需要我们从上下文和语法中推断含义。

13、注意关键词：文章中的具体词汇和短语有时会为我们提供有关句子含义的重要线索。仔细阅读关键词可以帮助我们确定含义或推理答案。

14、以上是一些句子含义答题技巧，利用这些技巧可以帮助我们更快更准确地理解句子含义，提高阅读理解的学习效果。

15、第三步要联系文章的主旨，这是解答和分析句子深层含义的一部分。就句子而言，出现在文章开头、结尾、中间过渡的句子，以及文章中的抒情句和议论句，多需要联系主旨回答深层含义。就题型而言，要求理解句子含义，或者就某句话谈体会等题型，多需要联系文章主旨作答。

16、为了加强语气而转化成反问时，为了不削弱所表达的强烈感情，必须使用能够表达这种强烈感情的感叹号来维持。由此我们也可以看出，这个反问句的前身不是普通的陈述句，而是感情强烈的感叹句。

17、肯定句表达否定：此珍宝如此稀有珍贵，世间有几人能享有呢?

18、上面这段话主要支持()

19、细节分析：考虑文章细节包括人物、地理和时间关系等，以便更好地理解文章并回答问题。

20、注意上下文：了解句子所处的上下文可以帮助我们确定句子决定要表达的含义。句子含义通常与上下文，即周围的语境密切相关。

21、【技巧应用】文段的关键句为反问句，我们知道反问句自带否定以为，加上文段中“是否”，因而整个句子表达不确定的含义。A项中的副词“可能”表达不确定的猜测含义，因此同义替换为A项。

22、【方法拓展】排除法——排同存异法。根据B项“不/就”、C项“只能”D项“是”均表达的是确切含义，只有A项副词“可能”表达的不确定含义，根据试卷为单选题，排同存异亦可以选择A项

23、一、做阅读理解的三个步骤

24、结构类：提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?

25、一、反问——主旨概括题

26、答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。

27、设问主要是引起注意，引人思考;反问则主要是加强语气，抒发情感和态度。

28、复读全文，验证答案。

29、【答案】A

30、白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？（李白《把酒问月》）

运用短句的答题技巧

31、陈述句改为反问句的方法：

32、首先要明白什么是反问句，反问句有什么特点。为了强调语气，陈述句用反问句的语气来表达。如：这样做怎么行呢？这个反问句改为陈述句就是：这样做是不行的。相比之下，反问句的语气就强烈多了。除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道、怎么这些反问词，句子后面有语气词如：呢吗……为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号。陈述句与反问句表达的意思是相同的，只是句式不同。句子可以互换形式。

33、第一遍:整体粗略阅读全文，大致感知文章大意;凭感觉划出自认为重点的词语、句子;

34、浏览考项，细读答题。

35、注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。

36、注意在应用中不要将反问和设问混淆：

37、B.不排除技术和科学的干扰，就没有优秀的文学作品

38、A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄

39、否定句表达肯定：环境优雅、空气清新、景物优美，这么难得的地方能说它不好吗?

40、通读全文：在做句子含义题前，先整体阅读全文，了解文章主旨和情境背景，这有助于理解句子的含义和推断文章的意思。

41、D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的

42、设问本身不否定什么或者肯定什么;反问句则自身表达肯定或者否定。

43、【解析】本题属于主旨概括题，首先根据“转折之后是重点”寻找文段的主旨句为“而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?”

44、设问多是自问自答;反问多是问而不答。

45、第二遍:看题目，确定问题阅读范围，结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案。

46、反问句，又称反诘句，是疑问句的一种，也是无疑而问、明知故问，把答案寓於问话中并加以强调，对方从问话中思考出答案的句式。

47、天涯何处无芳草？（蘇轼《蝶恋花》）

48、C.真正优秀的文学作品只能产生在落后的国家和地区

49、反问的巧妙应用

50、那么在具体做题的过程中，反问有着广泛的应用，对于主旨概括题、态度观点题、修辞判断题、病句辨析题等都有着具体的应用，下面分别针对几种题型分析反问在解题中的技巧应用。

51、反问也叫反诘，反问的应用是为了加强表达的语气，因而用疑问的方式表达确定含义的一种修辞方式。问而无答的反问方式一般分为两种，一种是用肯定句表达否定的内容;一种是用否定句表达肯定的内容。

52、描绘类：提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?

53、在此特别强调，分析句子含义不能断章取义或者想当然，一定要细读文章，联系上下文，并多总结答题模式与答题语言，就能熟练掌握此类题型。

54、基本要领:整体把握，抓住关键语句，在文中找答案2、步骤:(读文章共两遍)

55、问句中包括一般疑问句、设问句、反问句，今天主要分析反问这种表达方式的含义以及在考题中的应用技巧。

56、最后:理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。(尽可能利用原文中关键性文字答题)

57、病句就是句子有问题，有的是词语搭配不当，有的是修辞方法用的不对，还有是用词重复。我们只需要找出其中不合适的地方，把它改正过来就行。

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