夸奖学生优点的句子汇总178句

1、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。

2、这句话表达了一位家长对孩子的关爱和期望，希望孩子能够珍惜现在的时光，继续努力奋斗。

3、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。

4、可以写在同龄人中表现突出的特点，比如体育，美术，音乐等等都可以写。实在没有就写自己的优点，这样更容易让人记住，老师同学也能更快更好的了解你。

5、用发展的眼光看待孩子

6、爸爸领会了妈妈的意思，定神后说：“是啊，有缺点不要紧，只要改正就好。其实小龙身上有许多优点，比如很爱劳动，喜欢主动帮助朋友。”

7、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

8、所以，父母应该善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。充分发挥正面、有效的教育作用。面对孩子，竭力发现和放大他们的优点、闪光点，并进行真心地赞扬，引导其成为改掉不良行为的动力，使孩子建立自信，迈向成功。每一个渐渐长大的孩子，如果父母爱她，他也会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。假若父母打他，奚落他，那脆弱的生灵，就会被利剪截断双翅，从此萎靡不振，或许跌落尘埃一蹶不振。

9、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望收获快乐!

10、随着岁月的流逝，你已成为一个大孩子了。你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现。

11、他对知识的渴求、关爱他人的品质以及不断努力取得的成绩，让我们相信他的未来充满了无限可能。

12、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

13、美国成功教育学家拿破仑·希尔曾经说过：“每个孩子都有许多优点，而父母恰恰相反，他们总是盯着孩子的缺点，认为，管好孩子的缺点，才能让孩子更好地成长。其实，这样做就像蹩脚的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”

14、世界的班级：伽利亚：超负力地，超越全部;描述了多于当代无与伦比的人才。

15、其实，每个父母都应善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。面对“坏”孩子，更需要竭力去找他们的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。

16、课堂评价是对学生学习行为的提醒、矫正、劝诫、引导与鼓励。恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，能给学生创造一个认识自我、建立自信的平台。优秀是夸出来的--让学生互相赞美，取人之长补己之短，效果会更好。

17、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。只是讲得过多，抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟，效果会好些。

18、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！

19、你是一个有爱心、善良的孩子，总是关心他人。

20、你很勇敢，敢于面对困难。

21、家长可以通过鼓励和正向的评价来促进孩子的成长和发展。同时，家长也要注意不要过分强调孩子的成绩或表现，否则容易造成孩子在成长过程中存在焦虑和压力。

22、活泼可爱，直爽是你天生的优点，虽然它在闪光，爸爸妈妈还是有一点遗憾：你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳！

23、能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。

24、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。

25、创造历史的人，历史当然把铭记，即使没有一个特定的名字，也会化入一个崇高的集体。

26、最后妈妈说：“小龙有这么多优点我们也很为你骄傲，如果能将自己的缺点改掉变成优点，那么小龙会是个了不起的人，大家会对你另眼相看的。”

27、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。

28、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。

29、你在学习上的专注和努力让我相信你会取得更大的进步。

30、某某环节创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲。这是本节课的亮点!

31、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。

32、不要把孩子看“死”了。只要细心观察孩子，就会发现孩子有进步的地方。可能对问题的认识提高，分析问题能力增强，可能某方面科学文化知识增加，可能一次作业进步或者一次考试进步，可能在劳动或公益活动方面表现较好，可能文艺、体育取得好成绩，可能有什么小发明、小制作等等。

33、在孩子成长的道路上，家长的评价如同阳光和雨露，滋润着他们的心灵。

34、班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。

35、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。

36、事物都是多因素的，看孩子的任何问题都应从尽可能多的角度去了解分析，避免以偏概全，笼统否定。

37、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。

38、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。

39、孩子的童年时光非常美好，作为家长一定要正确引导，少壮不努力，老大徒伤悲。

40、不只是盯着学习成绩一个方面。孩子的性格，孩子的文明礼貌，孩子的劳动表现，孩子的交往情况，孩子的文体才能，孩子的兴趣爱好，孩子的动手能力，孩子的卫生习惯等等，当然还有孩子的学习，都是评价孩子的因素。父母考虑的面宽了，就不难找到值得表扬的内容。

41、家长对孩子评价的句子往往是有着明显的正面或负面倾向性的，这取决于家长对孩子的看法、期望和教育方式等因素。

42、家长的句句赞扬是孩子成长的动力，而负面评价则可能成为心灵的创伤。因此，家长应当用温暖的言语来表达对孩子的认可和鼓励，让他们在自信中茁壮成长。

43、不仅如此，在艺术上他还有着浓厚的兴趣，每当文艺演出，他都会登台表扬，那惟妙惟肖的演技水平令人捧腹大笑。

44、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

45、家长应该始终关注孩子的优点和长处，扬长避短，帮助孩子树立自信心，发挥潜力，成为自己最好的版本。

46、我们为拥有这样的孩子而自豪，并将一如既往地支持他、鼓励他，希望他在未来的道路上勇往直前，不断探索自己的人生。

47、她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。

48、你想出了比书上更好的方法。

49、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料清新的空气温暖的土壤充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

50、这节课讲得非常好，结合教材还讲了课外的知识，调动了孩子们的积极性，最大的亮点就是能吸引孩子们的注意力，这也是当前最为推广的一种方式。

51、用全面的眼光看待孩子

52、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。

53、内部和：在内心，心脏严格和外观。

54、孩子，你的优秀成绩和才华是爸爸妈妈的骄傲，但更为重要的是你的勤奋和努力。你的进步空间还很大，只要继续努力，相信未来一定会更加辉煌。

55、这样的评价既简短又充满了鼓励和期望，适合用于对孩子的日常鼓励。

56、如何说一个女孩的优点，我觉得如果你想要乖一个女孩，然后你想把他的优点都说出来，然后赞美她的话，你可以说嗯，人美声甜，这就收拾他的外貌，然后你还可以说很温柔，做事很细心，贴心就夸了他的做事风格，为人处事，然后也可以说他上得了厅堂下的厨房，这些都是对女孩子夸的，女孩子都是会很喜欢，很高兴的

57、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。

58、我们班就是一个大家庭。我们每个成员都在为它的进步而积极着，大家在一起欢笑、哭泣，相互扶持着走过了一个个春秋冬夏。我们的11班是一个连合的班集体，，我为本身是这个叮家庭的一员而感触荣幸。希望我们各人今后一起努力，，越发友爱的班集体，让我们每一个人为这个大家庭孝敬我们的力量！

59、在接下来的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。

60、比如说孩子的某次作业没做好，错误较多，应该看看哪些题错了，出现错误的原因是因为马虎不认真，还是根本不懂。如果不懂，是老师讲解时没听清楚，还是做作业前没有复习。还有的孩子抄错了题，抄错了答案。这样从不同角度、不同因素一分析，就会找到问题的根儿，也就有了解决的办法。在分析过程中，该肯定什么，就肯定什么，该否定什么，就否定什么。表扬与批评是从实际发出的，孩子服气。

61、我为你的勇敢和独立感到骄傲。

62、父母们请务必记住，对待任何一个孩子，往往是表扬越多优点越多，训斥越多毛病越多。

63、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!

64、新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作，组员乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难共同解决。这些都做得很好，只是评价没有跟进，也没有兑现积分奖励。

65、教学用语优点：

66、喜欢听歌，散步，打羽毛球；

67、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

68、亲爱的孩子，愿你在每一天的时光里都充满快乐和幸福。在学习和生活中，学会尊重他人，懂得感恩，保持一颗谦虚的心。在成长的道路上，走出自己的风采和骄傲。

69、“改革两条龙，才能向世界才能。”

70、教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。

71、我家小孩在家性格活泼开朗，能与来家的小朋友热情主动地分享自己玩具，为爷爷奶奶做一些力所能及的事，也听老人话，不任性，带回家的作业积积主动第一时问完成，总体我们是满意的

72、传统课堂的特征是“教师讲、学生听，教师说、学生记”，关注的是教师的教，新课改强调关注学生的学。按照学生的思路去教学，还是按照教师的思路去照本宣科，这是教学指导思想的问题。这节课的教学指导思想还有待进一步解放，直到彻底解放学生，让学生自主学习。

73、你做得很好，我为你感到骄傲。

74、孩子的爱好和特长，那是两个不同的概念爱好，我觉得爱好可以有很多。比如说，他喜欢音乐，喜欢跳舞，喜欢书法，喜欢作画，还喜欢运动；但是特长就不一样了，特长是他所有的爱好当中可能有一个或者两个是他比较擅长的，就是说爱好可以有很多，但是特长不一定有很多。我们要培养他的特长。

75、赞美是父母送给孩子的最好礼物。父母越是能够发现和放大孩子的优点，孩子就会具有更多的优点，就会变得更加的优秀。

76、对孩子要具体事情具体分析

77、我爱好学习，爱思考，善于与人交流，能够很好的协调人际关系，具有创新开拓意识，诚实守信，纪律严明，能吃苦耐劳。

78、兴趣爱好：球类运动，唱歌，看书，学习。兴趣爱好：爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球兴趣爱好：看书，唱歌，跑步兴趣爱好：喜欢语言学习；爱运动，乒乓和网球；性格外向，乐于交朋友。兴趣爱好：画画，看，看日本动漫兴趣爱好：打羽毛球上网兴趣爱好：

79、很多父母也想表扬孩子，但往往觉得找不到值得表扬的优点，这该怎么办？那么，你不妨按照下面的方法来做做看。

80、喜欢交朋友、有空也喜欢看书；兴趣爱好：听音乐，旅游。兴趣爱好：摄影、听音乐爱阅读游泳钓鱼唱歌爬山羽毛球兴趣爱好：打球、上网、听音乐、看电影、爬山、钓鱼大专生兴趣好：篮球，足球，各种球类对各种社交活动也有很大的兴趣本科生兴趣好：本人拥有广泛的兴趣爱好，阅读、思考、运动、社交等为主要爱好，良好的生活与学习习惯！兴趣特点完整范文：忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。本人性格文静，待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强。专业知识较扎实，能够熟练操作办公系统软件，对新事物接受能力快，工作主动性高,做事认真负责。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等，不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力!我愿意从最基础工作做起

81、这是一堂知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，一定会拨动学生的心，为整节课的顺利进行打下完美的基础。

82、要分清主次，不能光享受，要知道万般皆下品，唯有读书高。

83、你的乐观积极的态度是周围人的榜样。

84、因此，在给孩子评价时，家长需要客观、全面地考虑孩子的个性特点和发展需求，鼓励孩子的优点和成就，同时指出他们的不足和需要改进的地方，给予恰当的支持和指导，帮助他们在成长过程中取得健康、平衡的发展。

85、你的创造力和想象力让人惊叹不已。

86、一些家长会过于强调孩子的成绩和表现，忽视他们的身心需求和发展潜力，为了让孩子取得好成绩而施加过度的压力。

87、知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理。结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。

88、为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。

89、任何一种不为集体利益打算的行为，都是的行为，它对社会有害。

90、看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。

91、大诗人是一个大状态，看看有多少人宽，胶水的荣耀自然，他们将学习富豪的五辆车。

92、各个都多才多艺，有歌唱家，画家，舞蹈家

93、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。

94、关于家长对孩子评价的30字描述：“孩子，你的努力和进步让我倍感欣慰，愿你继续保持谦逊和拼搏，健康成长，前程似锦。”

95、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

96、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

97、总之，父母需要用“放大镜”去观察孩子，当父母为孩子的缺点烦恼时，不妨静下心来，从头到尾，认真回味一下孩子身上至少不会令你烦恼的地方，你总会发现孩子身上的可爱之处。或许，孩子的一个小动作，或许一个微笑，都可能打动你的心。

98、集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。

99、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力!

100、我个人特长包括：看书，唱歌，画画，跑步，爬山，并且爱好篮球，足球，乒乓球等各种球类运动，游泳，旅游，学习等。

101、你对别人很关心，是一个体贴的孩子。

102、微课评课用语优缺点：整堂课的活动过程紧紧围绕教学任务展开，难易适度，由浅入深，分析透彻，条理清晰，注重引导学生思考，师生互动多，教师评价及时，语言丰富，极大的调动学生学习的积极性。

103、听了妈妈的一席话，小龙轻轻点点头，仿佛若有所思。

104、教师的主导作用体现在，掌控课堂节奏，评价优劣得失，解答疑难困惑……学生再怎么“主体”，也不能由着学生的性子来，没有约束就没有自由，没有收敛就没有开放。

105、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

106、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

107、希望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。

108、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标(或目标制订得不合理，形同虚设)。

109、孩子，你的努力和坚持让我非常欣慰。

110、习题难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。

111、你的责任心让我放心把任务交给你。

112、小龙本来以为妈妈也会批评自己，谁知竟然夸奖自己。他被爸爸妈妈夸得都有些不好意思了。

113、"家长对孩子的评价：你善良、聪明、勤奋，总是充满热情，我们为你感到骄傲，希望你继续保持，未来更加辉煌！"

114、教学评课用语优缺点及建议

115、关于表扬，父母应该注意要中肯、适度，不过分夸大，也不无端缩小；要有分析地表扬，不能太笼统，让孩子清楚表扬的是哪一点，为什么表扬；要注意时间、场合，根据孩子个性特点和年龄特点，宜及时讲的及时讲，宜阶段讲的阶段讲；宜当面表扬的当面表扬，宜采用暗示的就采用暗示，该向老师汇报的就告诉老师；对有骄傲情绪的孩子应适当减少表扬的频度，提高要求；对缺乏自信、有自卑感的孩子要通过肯定点滴进步培养孩子的自信；要讲究表扬的方式、方法，口头表扬，手势动作表扬，书信表扬，庆贺式表扬，物质鼓励，依孩子特点和该表扬内容而定。

116、孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。

117、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。

118、学生能够自学的内容，利用对子检测过关;小组内能够解决的问题，不用拿到班内展示;学生能够自己表达的，教师要鼓励学生表达。总之，教师要相信学生、利用学生。本节课的知识点，老师讲得面面俱到，使得学习效率难以提高。

119、妈妈若有所思的说道：“小龙身上是存在缺点，我想他自己知道那样做不对。每个人都有缺点的，可每个人身上也是有优点的啊！”

120、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。

121、加油呀，小伙子，下一次你会更棒！

122、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。

123、在家长的评价中，培养孩子的兴趣和爱好，帮助孩子发掘自己的潜力和价值，是非常重要的。

124、借用风流量：它是僵硬的：一个平凡的，包括乳制品。描述人们的风格，有才华的人才。还描述了文章诗歌画。

125、说到气头上，爸爸又开始批评小龙的其他诸多错误，如粗心、脾气不好、贪吃等。

126、你的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，你的老师是你成长的工程师，希望你善于发现自己的闪光点，培养学习兴趣，健康成长。

127、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。

128、你的想法很奇特，老师欣赏你。

129、微课评课，我们可以说这节课重难点，非常的突出知识点在进行层次的书籍的时候呢，也非常的清晰，让人已开始一目了然的通过微课，我们可以把握住知识的层次，以及他的意程度，还有一些世界线的拓展训练，帮助我们更好的进行巩固，缺点的话，可以一些学生的互动方面，有没有一些？

130、同学，像百灵鸟一样早睡早起，但从不午睡;像蜜蜂一样勤劳，天天都自己整理?，准备学习用品，而且每到星期天都是自己清洗红领巾和桌布。做作业、预习课文、查资料更是积极主动。下笔快，不认真，写的字时好时坏，很不稳定。如果能在老师和家长的帮助下克服不认真，将会百尺竿头更进一步。期待你哟!

131、妈妈瞧瞧小龙，正满不在乎的嘟着嘴，满脸的不服气和不情愿。为了缓和僵局，

132、马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步。

133、讲练结合，注重了学生的学，把学习的主动权让给了学生，教学方法灵活，矫正即时有效。

134、你很有耐心，能够坚持做事情。

135、是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们!2.希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。借此机会，也要对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

136、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

137、你的创意很棒，很会想象。

138、延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。

139、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。

140、而另一些家长则可能过于溺爱和迁就孩子，对于孩子的不足和错误轻易放过，缺乏有效的引导和纠正。

141、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

142、家长评语：主动自觉的学习应在六年级重点改善。此外，阅读和练笔亦应加强，清楚自己的不足，针对提高、改善。

143、这一天，妈妈刚刚回家，听到爸爸正在生气的指责小龙：“没收拾好自己的物品，就跑出去玩！说你多少次了，你怎么老是爱摆个烂摊子啊？”

144、该生是一个懂事听话的好孩子，在学校是一个文体骨干。每当开运动会，都能看见他在赛场上拼搏的身影，就像一直雄鹰，飞奔在赛道上。

145、我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。

146、成绩不是成功的唯一标准，但却是对努力最好的证明！只要尽力了，努力了，成绩的高低也就不是最重要的了！青春不留遗憾

147、你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，期望你发扬自我的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。

148、小龙是个聪明且调皮的男孩，经常会出现许多“小问题”，制造诸多“麻烦”。

149、知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听评课评语及建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

150、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

151、你很懂事，可以独立完成一些事情。

152、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!

153、你真是一个聪明伶俐的孩子。

154、种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的。期望你能成为那个有所收获的人。

155、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强。

156、妈妈接着说：“还有呢，做事情很认真，学本领很聪明呢。”

157、这节课的导入很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望很强烈，一下被调动起来了。

158、知识点归纳条理清晰，便于学生整理。对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生容易理解。复习内容详略得当。但作为复习课，课堂容量还需加大。

159、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。

160、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!

161、孩子，你最大的缺点就是不能坚持，但我相信你一定能改正的。

162、家长对孩子评价的句子，可以这样表达：“孩子，你聪明伶俐，勤奋好学，总是充满好奇心和探索欲。你的进步和成长，我们都看在眼里，喜在心头。希望你继续保持这份热情和努力，未来必定能绽放更耀眼的光芒。”

163、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

164、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。

165、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

166、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

167、关键的总是要拿孩子的今天比昨天，比前天，而不是跟别的孩子比，哪怕发现一点微小的进步，也应及时肯定。不应该由于横着比或高标准要求而看着不起眼儿，认为不值得一提就把点滴进步漠视、忽略过去。应该想到优点是一步步发展的。

168、过分数运算类比引出分式的'约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。

169、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

170、一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。

171、个人的智慧，仅是草尖露珠;集体的智慧，才是长河流水。

172、从此之后，小龙的很多“毛病”果然都改掉了。

173、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。

174、在孩子的成长过程中，我们欣喜地看到了他在学习、体育和艺术等方面展现出的才华和热情。

175、即使对学习本身也应全面地去分析，不能只看分数。学习认真程度，预习复习情况，各门功课情况，写字是否工整，卷面是否干净，会不会使用工具书，愿不愿向老师请教，有没有自己检查作业的习惯等等，都应思考一下，也会找出优点。总之，父母不可对孩子“只攻其一点，不及其余”。

176、家长对孩子的评价会影响孩子的自尊心和自信心，因此，家长在表达评价时需要慎重。

177、夸孩子优点要讲究科学方法

178、永远是孩子。再大也是孩子。再父母眼里，你是永远长不大的。

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