六年级上册语文修辞句子大全62句

1、这句话通过列举形容词来描述一个孩子的特点，也是排比句的一种形式。排比句在语文中常用于修辞手法，可以增强语言的表现力，使文章更加丰富多彩。

2、六年级上册语文第一单元中的排比句有很多。例如：“天空中有白云、太阳、星星，大地上有山川、河流、湖泊，还有花草树木。”

3、“御斜柳”写出了皇城垂柳随风摇曳之态，“斜”字明写柳而暗写风，与“飞”前后相衬，展现了春天的勃勃生机。

4、这个要求是因为语文写作不仅要追求准确性，还要让读者在文章中产生共鸣和感受，因此需要运用各种技巧来丰富表达。

5、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

6、唐代：刘禹锡

7、译文：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

8、“4个，分别是拟人，比喻，排比，对比”；

9、浮云一别后，流水十年间。

10、——李白《登金陵凤凰台》

11、你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。

12、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

13、——王湾《次北固山下》

14、遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。

15、三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

16、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

17、独坐敬亭山

18、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。

19、比喻：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

20、排比：我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

21、对比：我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

22、唐代：李白

23、寒食东风御柳斜。【译文】寒食节东风吹拂着皇城里的柳树。

24、这句话通过列举天空和大地上的事物，使用了排比句的结构，使句子更加生动有力。另外还有：“他是一个聪明、勤奋、乐观的孩子。”

25、——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

26、相看两不厌，只有敬亭山。

27、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

28、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

29、——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

30、唐代：白居易

31、在具体操作上，学生需要多读经典文学作品，包括诗歌、、散文等，学习其中的语言技巧，并能够在自己的写作中融入。

32、拟人：我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

33、第六单元的词句段运用需要注意以下几点：需要注意的是，语文第六单元的词句段运用要求学生能够灵活运用各种修辞手法和语言表达方式，以达到表达清晰、意境深远的效果。

34、落花人独立，微雨燕。

35、大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。

36、——秦观《八六子·倚危亭》

37、译文：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。

38、——白居易《梦微之》

39、海日生残夜，江春入旧年。

40、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

41、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

42、忆江南·江南好

43、春城无处不飞花，【译文】春天的京城处处柳絮飞舞、落红无数，

44、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！

45、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。

46、这一句专写皇城风光。整个长安充满春意，热闹繁华，那皇城里的情景也就可想而知了。诗人并未直接写到游春盛况，而是剪取无限风光中风拂“御柳”一个镜头。当时的风俗，寒食日折柳插门，所以特别写到柳，同时也关照下文。

47、六年级上册语文第一单元中，排比句是一种修辞手法，用于强调事物的重要性或对比不同的情况。例如：“我喜欢读书、写字、画画，每天都充实而快乐。”

48、君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。

49、——韦应物《淮上喜会梁川故人》

50、——林逋《山园小梅·其一》

51、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

52、同时，还需要多进行实践，不断修炼自己的写作技能，例如平时可以多写作文、多和同学组织文学创作活动等。

53、这样才能真正做到语文第六单元词句段运用得当。

54、——杜甫《绝句》

55、——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

56、“飞花”即柳絮飞舞，花瓣纷纷飘落，点明暮春季节。一个“飞”字，明写柳絮如花，暗写风，动感强烈。

57、快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。

58、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

59、译文：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。

60、这句话中，读书、写字、画画三个动作并列在一起，形成了排比句。排比句的特点是结构相似、意义相近的词语或短语并列使用，增强了表达的力度和效果。在学习语文的过程中，我们要多加练习，多思考，多总结，这样才能更好地掌握排比句的运用。

61、这句写的是寒食节整个长安城的迷人风光。不说“处处”飞花而说“无处不”飞花，用双重否定表肯定，形成强调的语气，表达效果更加强烈，写出了春天万紫千红、五彩缤纷的景象。

62、作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受

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