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三字经全文朗读视频跟读
2023-05-22 09:33经典文案人已围观
简介三字经全文朗读视频跟读 1、【解释】人生下来的时候都是好的,每个人都是一张白纸,不知害人,既为善。只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别
三字经全文朗读视频跟读
1、【解释】人生下来的时候都是好的,每个人都是一张白纸,不知害人,既为善。只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。
2、背诵《三字经》最为形象的记忆法就是讲三字经的每一句都用简笔画来代替。每当背到一句的时候,就想到了自己所画的简笔画,就非常的形象,很容易记住。
3、昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
4、反复朗读+多角度理解背三字经最好的记忆方法是反复朗读加多角度理解。
5、曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。
6、为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
7、三字经全文人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。
8、三才者,天地人。三光者,日月星。
9、儿童朗读三字经前面四句:
10、养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。
11、首孝悌,次见闻。知某数,识某文。
12、稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。
13、有虫鱼,有鸟兽。此动物,能飞走。
14、多朗诵自然会背
15、三字经正规版完整版全文读诵:
16、昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
17、玉不琢,不成器。人不学,不知义。
18、窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
19、步骤/方式1
20、赤道下,温暖极。我中华,在东北。
21、玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
22、曰江河,曰淮济。此四渎,水之纪。
23、酸苦甘,及辛咸。此五味,口所含
24、还有一个方法可以帮助背完三字经,也许比朗诵还管用,那就是抄写。小时候我们经常被老师罚抄课文,背不完就罚抄。抄着抄着也许就会背了,其实现在我们都知道了,抄写本身也是记忆的过程,好记性不如烂笔头嘛。
25、曰黄道,日所躔。曰赤道,当中权。
26、子不学,非所宜。幼不学,老何为。
27、因为朗读需要读者注重语音、节奏以及表达情感,但三字经作为经典读物,其文字格调比较庄重,不太适合用感性情感去朗读。
28、也许你会说,三字经那么长,怎么着就不会背吧。的确,无论你利用什么方法来帮助你或孩子记忆,也不可能记住,除非—想要长时间刺激自己记忆,只有多读多记,没事就摇头晃脑朗诵几次,总会有一天会背的。
29、多抄写几次
30、南宋·王应麟
三字经全文朗读视频跟读
31、人之初,性本善。性相近,习相远。
32、香九龄,能温席。孝于亲,所当执。
33、反复朗读可以帮助大脑刻印下背诵的内容,并加强记忆。
34、了解三字经的意思
35、一而十,十而百。百而千,千而万。
36、人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
37、曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。
38、听别人朗诵,一边听朗诵一边想下句是什么。和朗诵一样管用。
39、十干者,甲至癸。十二支,子至亥。
40、曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。
41、只要读多记,没事就摇头晃脑朗诵几次,总会有一天会背的。
42、此外,还可以采用分段记忆法,将三字经分为多个小段,逐个背诵;制作知识卡片,可以使用图表、彩色笔等方式进行标注,更好地协助记忆;利用互联网资源,寻找三字经的相关视频、音频,通过不同的媒介形式进行背诵学习,可以加强记忆效果。
43、曰岱华,嵩恒衡。此五岳,山之名。
44、养不教,父之过。教不严,师之惰。
45、曰士农,曰工商。此四民,国之良。
46、建议在熟悉三字经的基础上,多阅读相关注释和诠释,通过理解深入文字内涵,加深自己对诗词、经典的认知,从而更有感情的朗读。
47、三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。
48、不过,如果读者将三字经作为背景知识,并结合个人独特的体验、情感去阐述其中的哲理,或者按照古时的传统吟诵方式进行朗读,可能会更加生动有趣。
49、可能性较小。
50、曰水火,木金土。此五行,本乎数。
51、此外,也可以通过音乐、表情和肢体语言等手段,让自己更加投入到朗读中,共鸣更深。
52、同时,可以结合自己的生活经验和感悟,将其中所表达的道理和智慧与现实生活联系起来,引申出更深层次的解读,从而更好地体现感情。
53、三字经宋朝・王应麟人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。首孝悌,次见闻。知某数,识某文。一而十,十而百。百而千,千而万。三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。曰南北,曰西东。此四方,应乎中。曰水火,木金土。此五行,本乎数。十干者,甲至癸。十二支,子至亥。曰黄道,日所躔。曰赤道,当中权。赤道下,温暖极。我中华,在东北。曰江河,曰淮济。此四渎,水之纪。曰岱华,嵩恒衡。此五岳,山之名。曰士农,曰工商。此四民,国之良。曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。地所生,有草木。此植物,遍水陆。有虫鱼,有鸟兽。此动物,能飞走。稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。青赤黄,及黑白。此五色,目所识。酸苦甘,及辛咸。此五味,口所含。膻焦香,及腥朽。此五臭,鼻所嗅。匏土革,木石金。丝与竹,乃八音。曰平上,曰去入。此四声,宜调协。高曾祖,父而身。身而子,子而孙。自子孙,至玄曾。乃九族,人之伦。父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。当师叙,勿违背。斩齐衰,大小功。至缌麻,五服终。礼乐射,御书数。古六艺,今不具。惟书学,人共遵。既识字,讲说文。有古文,大小篆。隶草继,不可乱。若广学,惧其繁。但略说,能知原。凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。为学者,必有初。小学终,至四书。论语者,二十篇。群弟子,记善言。孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。作大学,乃曾子。自修齐,至平治。孝经通,四书熟。如六经,始可读。诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。有连山,有归藏。有周易,三易详。有典谟,有训诰。有誓命,书之奥。我周公,作周礼。著六官,存治体。大小戴,注礼记。述圣言,礼乐备。曰国风,曰雅颂。号四诗,当讽咏。诗既亡,春秋作。寓褒贬,别善恶。三传者,有公羊。有左氏,有谷梁。经既明,方读子。撮其要,记其事。五子者,有荀扬。文中子,及老庄。经子通,读诸史。考世系,知始终。自羲农,至黄帝。号三皇,居上世。唐有虞,号二帝。相揖逊,称盛世。夏有禹,商有汤。周武王,称三王。夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载,最长久。周辙东,王纲坠。逞干戈,尚游说。始春秋,终战国。五霸强,七雄出。嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建。至孝平,王莽篡。光武兴,为东汉。四百年,终于献。魏蜀吴,争汉鼎。号三国,迄两晋。宋齐继,梁陈承。为南朝,都金陵。北元魏,分东西。宇文周,与高齐。迨至隋,一土宇。不再传,失统绪。唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。二十传,三百载。梁灭之,国乃改。梁唐晋,及汉周。称五代,皆有由。炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。辽与金,皆称帝。元灭金,绝宋世。舆图广,超前代。九十年,国祚废。太祖兴,国大明。号洪武,都金陵。迨成祖,迁燕京。十六世,至崇祯。权阉肆,寇如林。李闯出,神器焚。清世祖,膺景命。靖四方,克大定。由康雍,历乾嘉。民安富,治绩夸。道咸间,变乱起。始英法,扰都鄙。同光后,宣统弱。传九帝,满清殁。革命兴,废帝制。立宪法,建民国。古今史,全在兹。载治乱,知兴衰。史虽繁,读有次。史记一,汉书二。后汉三,国志四。兼证经,参通鉴。读史者,考实录。通古今,若亲目。昔仲尼,师项橐。古圣贤,尚勤学。赵中令,读鲁论。彼既仕,学且勤。披蒲编,削竹简。彼无书,且知勉。头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。如负薪,如挂角。身虽劳,犹苦卓。苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟。尔小生,宜早思。若梁灏,八十二。对大廷,魁多士。彼既成,众称异。尔小生,宜立志。莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。彼颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。蔡文姬,能辩琴。谢道韫,能咏吟。彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。唐刘晏,方七岁。举神童,作正字。口而诵,心而惟。朝于斯,夕于斯。晏虽幼,身已仕。有为者,亦若是。犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。幼而学,壮而行。上致君,下泽民。扬名声,显父母。光于前,裕于后。人遗子,金满赢。我教子,唯一经。勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。
54、融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
55、步骤/方式2
56、步骤/方式3
57、曰南北,曰西东。此四方,应乎中。
58、透过朗读经典,我们可以领略到文字的魅力和智慧,同时也可以发挥自己的想象和表达能力,是一种非常有意义的读书体验。
59、可以因为有感情的朗读需要细心体会每个字的含义,并在读出来的同时将自己的情感输入其中,使其具有生命力和感染力。
60、地所生,有草木。此植物,遍水陆。
三字经全文朗读视频跟读
61、【解释】战国时,孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学,孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
62、苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
63、多角度理解是指通过不同的角度去理解三字经里面的内容,供大脑进行连接,从而更加深入地记住内容。
64、多听三字经的音频
65、【解释】五代时,燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就,同时科举成名。
66、马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。
67、多抄写几次还有一个方法可以帮助背完三字经,也许比朗诵还管用,那就是抄写。
68、青赤黄,及黑白。此五色,目所识。
69、很多幼儿没有办法完整背诵三字经,就算背诵也只是囫囵吞枣,这样的记忆又有什么用呢。为了帮助孩子理解三字经,家长应该先教其正确朗诵,然后完整讲解意思后再背诵,或者说教一段背一段。
70、很多小朋友在背三字经时,他们不懂得意思,只是按韵律来背。最好的背诵方式是分开段落,在背之前弄懂所要背诵段的意思,把这样有助于把每句话连接起来。反复诵读,做到朗朗上口后方可进行记忆。并且做到经常复习。
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