英语主谓宾定状补表位置口诀【125句精选】

1、人有特征物有形，修饰动名靠形容。

2、越极总挺常常再，屡次一定也不还。

3、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

4、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

5、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.

6、量词数词相结合，数量短语功能全。

7、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)

8、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)

9、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)

10、前很后名都不行，单独回答更不能。

11、提示代词这和那，每名某另别其它。

12、人和事物各有名，万千名目可辨清。

13、时间空间和地点，方向位置有专称。

14、形容词：

15、这个顺口溜可以帮助大家快速记住语文句子成分的基本顺序和特点。但是具体运用还是得多多练习。

16、分数倍数表增加，减少只能用分数。

17、自从以当为按照，由于对于为了到；

18、宾语动支配，回答谓语什么谁。

19、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。

20、世间万物皆运动，于是动词相应生。

21、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

22、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

23、为了方便大家记住语文里的句子成分，前辈们总结了一些顺口溜，以下就是最常见的语文里主语、谓语和宾语的顺口溜：

24、时名副名看加在，名前可加副不来。

25、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)

26、副词修饰动与形，范围程度与时间。

27、也许必须很非常，最太十分更马上，

28、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)

29、整数前加老第初，排列顺序是序数。

30、状语有时位主前，逗号分开心有数。

31、这样构成的句子，结构就很清楚！

32、定义：对主语的说明。

33、渐渐终于决忽然，难道连续又再三，

34、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了

35、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。

36、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。

37、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)

38、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。

39、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)

40、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

41、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)

42、宾语挂后面，定状不用疑。

43、补语谓动不能忘，不然句子被扣分。

44、补语从后说前谓，定语才和后宾配。

45、Sheisaprettygirl.

46、主语+谓语+宾语

47、确数包括整分倍，不定数目是概数。

48、形容词语功能多，主要充当状谓定。

49、心理活动及判断，一概可作谓语用。

50、用在名词代词前，修饰动形要记牢。

51、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.

52、定语、状语、补语+修饰

53、成分连词难分辨，换位不变才是连

54、这里提供的是主谓宾定状补口诀，即主语+谓语+宾语+定语+状语+补语，可以用来构成完整的句子。

55、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)

56、宾语补足语

57、动量短语居动后，物量短语在名前。

58、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).

59、形容词语极丰富，准确修饰需深功。

60、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。

61、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。

62、前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

63、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)

64、Ifeelmuchbettertoday.

65、六者关系难分辨，心中有数析正误。

66、例如：“他（主语）吃（谓语）了一个苹果（宾语）”，“那个高个子（定语）老师（主语）正在认真地（状语）讲课（谓语）”，“她（主语）感到（谓语）很满足（补语）”。

67、介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

68、结构助词的地得，时态助词着了过，

69、主宾定谓都可作，名词具有多功能。

70、Hemakesmelaugh.

71、肯否估计与情态，语气频率用法全。

72、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)

73、疑问代词谁什么，进地性状数如何。

74、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)

75、能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

76、表示名称即名词，具体抽象有不同。

77、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。

78、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)

79、主谓宾定状补，五要素不能丢。

80、状语又是为主前，逗号分开心有数；

81、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).

82、Wecallthemmooncakes.

83、宾语是动作的对象，定语更不可少。

84、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚；

85、主谓宾定状补，现在应该是在初一初二学

86、事态动作有性状，描摹性状用形容。

87、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。

88、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。

89、什么谁称主，做是怎样才充谓；

90、主语说明是谁呢，动作谓语不可少。

91、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。

92、和跟把比在关于，除了同对向往朝；

93、状语表示动作情况，补语让五格全。

94、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)

95、事物行动作统计，物量动量分两款。

96、主谓宾定状补，五要素搭配好。

97、主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主宾前定，谓前状谓后补。

98、稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，

99、主语做事要有谓，宾语要有看得见，

100、主谓宾，定状补。

101、“的”定，“地”状，与“得”补，语言标志定是非。

102、Iopenthedoorwiththekey.

103、Thisiswhathesaid.

104、表示单位量词全，单位各异按习惯。

105、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。

106、的定地状与得补，语言标志定是非。

107、已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，

108、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。

109、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。

110、Wekeeptheclassroomclean.

111、句子五分结构写。

112、数词即为表数目，确数概数和序数。

113、基本成分主谓宾，连带成分定状补。

114、Iquicklyfinishedmylunch.

115、定语必居主宾前，谓前为状谓后补；

116、代词代替人事物，按照作用分三族。

117、Thepenonthetableismine.

118、人称代词我你他，咱们自己和大家。

119、初二学习的

120、主谓宾定状补，五个要素要清楚。

121、主语甲第一，谓语动呼之。

122、语气助词啊吧呢，他词后边附加义。

123、行为动作和发展，存在消失与变更。

124、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情

125、好状语可修饰，补语使句更完。

Tags：

转载：感谢您对本网站的认可，转载请说明文章出处。http://www.playcarcar.com/weimeiwenan/93914.html

很赞哦！ （）