主语在关联词前和主语在关联词后的句子【优选

主语在关联词前和主语在关联词后的句子

1、若不相同则将不同的主语或谓语放在关联词后。

2、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

3、关联词语的位置是由主语决定的,两个句子的主语相同时，关联词在主语后面,主语不同时，关联词要放在主语的前面。关联词的主语位置的口诀是同后异前。

4、主语是天气和他，关联词是尽管……但。

5、一米等于一百厘米。（一米，数词做主语）

6、他们终于登上了山峰。（他们，代词作主语）

7、主语相同，关联词放主语后；主语不同,关联词放主语前，可简单记为：同后异前。

8、主语班主任和代课老师，关联词是因为……所以。

9、例如：不仅他喜欢吃苹果，而且她也喜欢吃苹果。

10、和平与发展是当今世界的两大主题。（和平与发展，并列短语作主语）

11、关联词语中的连词，能够用在主语前面，也能够用在主语后面。如“因为……所以……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等。

12、例句1:如果我不帮助他，他就完不成任务。

13、人多了很危险。(人多了，主谓短语做主语)

14、BothheandIareinClass1.

15、关联词的主语位置的规律是同后异前。两个句子的主语相同时，关联词要放在主语的后面，主语不同时，关联词要放在主语的前面。

16、主语要改变意思的时候，或转折意的时候

17、语文关联词的使用与关联词前后两句话的主语和谓语是否相同有关。

18、例句3:因为班主任生病了，所以代课老师给我们上课。

19、扩展资料：

20、吃的是草，挤出来的是奶。（吃的、挤出来的，动词性短语作主语）

21、主语是谓语的陈述对象，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来陈述主语的动作，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。

22、优美的音乐令人陶醉。（音乐，作主语）

23、“两个分句共用一个一个主语时关联词放在主语后面,不共用主语时,关联词放在主语前面”主要指的是第一个分句的情况.第二个主语可省略，而且如果放后边，显然重复不通顺语文最主要是理解和语感死记硬背无论学什么都要吃亏

24、学开车是很不容易。（学开车，动宾短语作主语）

25、若相同则将相同的主语或谓语放在关联词前。

26、当句子前后主语一致时，主语放在关联词语的前面.也就是说，关联词语在主语的后面。

27、每个人的学习方法都不同。（学习方法，名词性短语作主语）

28、像notonly.....butalso...,both....and...要放在主语之前

29、因为有氧气,所以地球上才有生命.

30、主语后。

主语在关联词前和主语在关联词后的句子

31、主语是我和他，关联词是如果……就。

32、这个简单，当两个分句的主语相同时，第一个关联词放主语后，当两个分句的主语不同时，第一个关联词放主语前。

33、例如：他不仅喜欢吃苹果，而且喜欢吃梨。

34、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

35、主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。

36、例句2:尽管天气非常恶劣，但他依然坚持上学。

37、冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。（冰雪、草儿、春天，名词作主语）

38、ThestudentsandtheschoolthatIvisitedleftadeepimpression.

39、有的关联词中，如果前后两个分句的主语相同，那么第一个分句的主语放在关联词前；如果主语不同，第一个分句主语就放在关联词后。简称“同前异后”。

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