二年级上册句子训练大全陈述句111句

二年级上册句子训练大全陈述句

1、陈述句改疑问句

2、把反问句中的反问语气词去掉。

3、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

4、你今天下午一定要把数学课堂作业做完，否则不能放学。数学作业现已经有29人都做完了，只有你一个没有完成。

5、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

6、Nothingiswrongwithme.

7、这幅画是我们班蔡颖画的。

8、全屋静悄悄，正确多一步；

9、(3)主语+谓语（及物动词）+宾语

10、改人称代词:如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们";如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。一种特殊情况:说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。

11、一是改变人称，去掉后面的冒号和双引号，改为逗号。

12、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

13、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

14、含有两个否定词的句子，例如:含有"没有.....不......"",非.....不可......"等词语的句子

15、如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

16、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

17、对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。对事物作出否定判断的句子叫否定句。肯定句和否定句句式转换的原则是不能改变原意。转换的要点是否定词的运用：保持原意则加两个否定词；变成相反的意思则加一个否定词。另外要注意反问句也是一重否定。

18、方法1:改标点符号

19、技巧1:句中有疑问变第三人称转述句。

20、他去北京了。

21、第一种是，什么或谁是什么，例如，绿水青山是无价之宝。他是科学家。

22、陈述句的五种基本句型

23、那只狗很聪明，经常帮主人找东西。

24、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

25、陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词(或者助动词)总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

26、功课没做完，不能去看电影。

27、我的父亲是一名工程师，他的工作非常忙碌。

28、这个周末我打算去看望我的朋友们。

29、陈述句的五种基本句型：

30、故事说快慢，重点推心置腹。

二年级上册句子训练大全陈述句

31、方法3:检查句子表述合理

32、把句末的疑问助词去掉，问号改为句号或感叹号

33、这位老师很严格，但是很好。

34、陈述句有三种表达方法。

35、技巧3:直述句是感叹句，要把感叹句先改成陈述句，再改成转述句。转述句中“啊”、“呀”、"吧"之类的语气词要去掉，感叹号改成句号。

36、(5)主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语

37、双重否定句表示肯定。

38、即含有"不、没有、完全不是，完全不"等否定意思的词的句子。

39、标点不要忘，文法乖乖按；

40、肯否互改：陈述部分不变，将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；

41、如果要强调，常常加动词或副词"是"。

42、技巧2:直述句是反问句，要先把反问句改成陈述句，再改成转述句。

43、技巧1:句中有疑问变第三人称转述句:加上“可不可以“、“应不应该”、“行不行”“能不能”等选择性的词语，转述句中去掉“吗”、“呢”之类的语气助词，问号改成句号。

44、我今天早上去了学校。

45、(1)S十V十P主系表结构；

46、改标点符号:冒号改为逗号，删掉前、后引号。

47、(2)主语+谓语（不及物动词）

48、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

49、强调说话简，连句连满句；

50、我最近在学习编程，很喜欢。

51、陈述句指的是，陈述某个事实，或是表达说话人看法的句型。陈述句分为两种，一种是肯定的陈述句，另一种是否定的陈述句，这两种句型又名肯定句，和否定句。

52、方法2:改人称代词

53、句末问号改句号。

54、第二种是，什么或谁在干什么，例如云朵飘忽不定。宇航员遨游太空。

55、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。

56、不好好学习，自然不能取得好成绩。

57、(3)主语+谓语（及物动词）+宾语；

58、(1)主语+连系动词+表语

59、问问句间隔，顺口表达准确；

60、二、否定句:

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61、如:每天下午，我非做作业不可.

62、（5）气韵动听：讲出来要有生机，气韵动听，语调带情调。

63、把反问句里的肯定词改成否定词，或是反过来。

64、陈述句(DeclarativeSentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句（TheAffirmativeSentence）和否定句（TheNegativeSentence）两种。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。

65、双重否定句

66、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。

67、（2）表达准确：确保句子表达准确，清晰，见解充实；

68、改陈述句的方法和技巧：

69、现在是凌晨3点钟，大家都在睡觉。

70、技巧2:直述句是反问句，要先把反问句改成陈述。句，再改成转述句，“吗”、“呢”之类的语气助词要去掉，问号改成句号。

71、第三种是，什么或谁怎么样。例如红旗颜色真鲜艳。解放军真威风。

72、（一)肯定性陈述句

73、五个基本句式详细解释如下：

74、(1)主语+连系动词+表语；

75、一、肯定句:

76、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。

77、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

78、陈述句(DeclarativeSentence)是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句(TheAffirmativeSentence)和否定句(TheNegativeSentence)。

79、技巧3:直述句是感叹句，要把感叹句先改成陈述句，再改成转述句。

80、(4)S十V十01十O2主谓双宾结构；

81、肯定形式的陈述句一般是无标志的。

82、(4)主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语；

83、(3)s十V十0主谓宾结构；

84、改直接陈述句为：小华说："我要好好学习。"

85、(2)主语+谓语（不及物动词）；

86、例如：小华说，他要好好学习。

87、检查句子表述合理:通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。

88、语文陈述句五个基本句型（S＝主语；V＝谓语；P＝表语；0＝宾语；01＝间接宾语；02＝直接宾语；C＝宾语补足语）

89、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

90、陈述句分为肯定句和否定句(全否定和半否定)

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91、肯定句变为双重否定句的方法：将肯定句改为双重否定句是只需在恰当的位置加入“不可能不”“不得不”“没有…不”“非…不可”等双重否定词。

92、(4)主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语

93、陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。

94、他昨天和我一起去了电影院。

95、改直接陈述句通常转换只要注意人称转换，加引号，引号内句子用第一人称,还要与该句作用人称一致。直接陈述句的特点就是有引号，表示直接引用原话。

96、又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

97、我们不能做损人利己的事。

98、（4）口头表达：掌握重点，语言简练清晰，口头表达要层次分明；

99、写好陈述句的方法就是用好主谓宾三个词语来把一件事情说清楚就可以了，让人能够理解和一看就知道说的是啥意思。

100、陈述句改为反问句练习

101、肯定句例句:儿子是我一生的牵挂。

102、（1）准备充分：深入挖掘知识点，梳理清楚发言的要点和细节；

103、用词调整时，尽量清晰明；

104、一般否定句

105、陈述句改为反问句的方法

106、去掉语气词和疑问词：将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉，并将句末的疑问助词（呢、吗等）也去掉；

107、陈述句变一般疑问句口诀：一般疑，不用急，is、am、are提到最前去，没有这几个去找Do、Does，记住这个变一般疑问句就不难了。

108、（3）逻辑衔接：把每条知识点通过动词关系串联出来，形成一个完整的逻辑衔接；

109、谁都不能否认这部电影没有教育意义。

110、(2)S十V主谓结构；

111、(5)主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语。

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