改写句子的方法57句

改写句子的方法

1、改转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。

2、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

3、一、直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。例如：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（引述）

4、转述句是把一句原句的意思表达出来，采用另一种形式，例如把宾语从句改写成主语从句，或者把一句话中的名词改写成动词。转述句变直述句的基本方法就是把原句重新构造，句式变换，把宾语改为主语，把名词改为动词，改变原句中的时态。例如：原句：由于保护水环境的重要性，人们开始采取措施。

5、三、反问句改为陈述句的方法

6、变为：“难道你不应该去看他吗？”

7、修改指示代词，同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。

8、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

9、间间接叙述的句子变为直接叙述的句子，要注意两点，第一点，标点符号要改变第二点，人称要改变。例如：老师说，他下午要去听课，同学们的作业布置在微信群里。这是一句间接叙述的句子，改成直接叙述的句子是：老师说：“我下午要去听课，同学们的作业布置在微信群里。”

10、方法2：理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。(把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。)

11、变为：犯了错误但不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？

12、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

13、例如，将以下转述句变为直述句：

14、秋天到了,树叶纷纷往下落。秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。

15、反问句变陈述句的方式：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号。反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。

16、“字重结构，句式改变，动行宾主，时态变化。”

17、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

18、把句尾的感叹号改为句号。

19、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

20、二、转述句转述就是转达别人说的话。例如：赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”）

21、转述句：保护水环境的重要性使人们开始采取措施。

22、弯弯的月亮挂在天上。弯弯的月亮像小船一样挂在天上。

23、把字句和被字句是特殊的句式。把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。1：先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写：

24、转述句改直述句法是先修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，修改第二人称，把第二人称改成第一人称，把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。修改指示代词，同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。

25、比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”

26、转述句：他说他喜欢看电影。

27、一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。

28、转述句转换成直述句方法：1、要加上冒号和引号。2、说话内容涉及第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”；第一人称“我”应改为第二人称“你”。例如：转述句：姐姐说，我说得对，她就这样做。直述句：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”

29、四、陈述句改为反问句的方法：

30、修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，修改第二人称，把第二人称改成第一人称，把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。

改写句子的方法

31、五、把字句和被字句改写的方法

32、陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号。1、比如：“你应该去看他。”

33、老师亲切的教导滋润了同学们的心田。老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。

34、知识点：反问句改写成陈述句句式变换思路分析与延伸：去掉表反问语气的“怎么”，表肯定的“能”变成“不能”，去掉表疑问的“呢”，问号变句号。

35、具体来说，转述句通常包含两个主要成分：报告动词和被报告内容。要将其变为直述句，需要省略报告动词，并按照主语、谓语和宾语的顺序排列被报告内容。

36、若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”

37、变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”

38、蓝天上布满了星星。黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。

39、该直述句改法是先修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。

40、将转述句变为直述句的方法口诀是“主语+谓语+宾语”。

41、就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。扩展资料：陈述句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。

42、池塘里的荷叶在微风中摇动着．池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。

43、直述句：人们为了保护水环境而采取措施。

44、一、陈述句改感叹句的方法

45、在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人。

46、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有不去不，没不加不。)

47、把句尾的句号改成感叹号。

48、(2)改为被字句：什么2+被+什么1+怎么样

49、把句中有“很”字改成“真”或“多么”，没有就直接加“真”或“多么”。

50、改成打比方的题目有很多，不能一一列举，举例如下：

51、(1)改为把字句：什么1+把+什么2+怎么样

52、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。

53、扩展资料直述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。直述句改转述句顺口溜：冒号之前不用改，冒号引号变逗号，话中的“我”改成“他（她）”，话里的“你”看前面，前面是谁，换成谁。例如：直述句：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”转述句：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

54、把句中的“真”或“多么”改成“很”或直接去掉。

55、二、感叹句改陈述句的方法

56、比如：犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

57、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。

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