优选人教版语文二年级句子积累大全【49句】

人教版语文二年级句子积累大全

1、他是一个好人。反问句:他难道不是一个好人?

2、词语使用不当，2，语句重复，3、语序不当，4、指代不明，5前后矛盾，6，缺少成分，7，范围不清

3、在句尾加啊，呀等表感叹的字；

4、②一层层的：一层层的云朵，好似一副画。

5、不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》

6、烟笼寒水月笼沙。《泊秦淮》

7、如：把“这里的景色可真美。”改为感叹句，可以改为：天啊！这里的景色可真美！

8、红灿灿的。

9、①一片片的：看这一片片的麦田，又是个丰收年。

10、将军百战死，壮士十年归。《木兰诗》

11、首先要明白什么样的句子是感叹句或者什么情况下使用感叹句！一般情况下感叹句是形容对某人某物某景色的赞美之情。作为二年级的学生，可以书写简单一些的感叹句，例如：XXX好漂亮呀！希望对您有帮助。

12、有的，有把字句变成被字句，还有被字句变成把字句。

13、如果说：坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志;如果说：坚强是一朵不败的花，那么照耀它的必定是心中不落的太阳;如果说：坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。

14、受任于败军之际，奉命于危难之间。《出师表》

15、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果。

16、阳光明媚，普照的阳光洒落在万物的身上，使一切变得生机勃勃。不经意眼光扫到了那片草地。草尖已露出苍老的黄色，仿佛预示着他生命的枯竭。静观沃土草盛草衰，随想人生潮起潮落，不觉心里沉重了几番。

17、③一座座的：一座座的山峰，错落有致，延绵不断。

18、千里冰封，万里雪飘。《沁园春.雪》

19、开我东阁门，坐我西阁床。《木兰诗》

20、负者歌于途，行者休于树。《醉翁亭记》

21、绿油油的。

22、我给妈妈洗菜。我帮老师收作业。

23、使用感叹词来表达强烈的情绪或惊叹，例如：“哇，好厉害！”、“呀，好惊险啊！”

24、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。《白雪哥送武判官归京》

25、表示命令的祈使句。如:起立!

26、例，我替爸爸拿拖鞋。

27、把句子改为感叹句的方法：

28、示请求的句式。如:请等我一会儿。

29、春天,往稻田里望去绿油油的,真喜人；

30、我为大家扫地

人教版语文二年级句子积累大全

31、使用疑问句转化为感叹句，例如：“你看到那只小狗了吗？”可以转化为“那只小狗真可爱啊！”

32、亮晶晶，红彤彤，绿油油，黑乎乎，白花花，金灿灿，胖乎乎，兴冲冲，乐呵呵，笑哈哈，阴沉沉，静悄悄，亮铮铮，皱巴巴，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，红艳艳

33、在句中加入真是，好，真，多么，太等字词；

34、走出小屋就是平坦坦的土地；

35、秋天,葡萄架上挂满了葡萄,沉甸甸的；

36、天上的云彩很多，形态万千，有些像一匹奔腾向前的骏马，有些像一座座高山，有些像一棵棵大树，真是美丽极了；

37、早晨,太阳像一个刚出门的媳妇,羞答答的；

38、他的脸像个红彤彤的大苹果；

39、使用“多么”、“真是”等词语来强调感叹的对象，例如：“多么漂亮的花啊！”、“真是个聪明的孩子！”

40、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。《木兰诗》

41、示禁止的句式。如:此处不准倒垃圾!

42、使用感叹句结构，例如：“多么+形容词+名词啊！”、“真是+形容词+名词！”

43、轻飘飘的蒲公英在天空中飞呀飞呀；

44、在最后加上感叹号。

45、您好，感叹句是表示强烈感情、情绪或惊叹、赞叹等语气的句子。在二年级语文中，可以通过以下方式写出感叹句：

46、九年级人教版语文优美句子：

47、清晨，透过窗照进几抹斜阳，随着时光的悄然逝去，那金灿灿的阳光移到了书桌上，精准地落在那三张有些泛黄的照片上。第一张，里面一脸稚气的小孩便是七年前的我。照片中，我手中捧着一大堆崭新的玩具，或许是站着太累，我索性坐在冰凉的地面上，玩弄着手中的东西，脸上挂着比映山红还灿烂的笑容。

48、当窗理云鬓，对镜贴花黄。《木兰诗》

49、黄澄澄的

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