语文句子重音-集合29句

语文句子重音

1、重音规则：

2、语文中的重音符号是对某一个字或词语中具有重音的音节进行标识和强调的符号。在发音上，重音符号会让发音者加强声调、强调个别字或词语，使其在语言表达中更加准确、凸显重点。

3、名词、代词、形容词充当的定语,一般要重读。如:“咱们自己的石油钻探船”中“咱们”“自己”应重读。

4、另外，在一些多音字中，不同的重音位置也会产生不同的意思（例如“会”可以读作“huì”或“huì”，意思不同）。

5、语文中的重音是指，在一段话中，为了强调作者某思想感情用的

6、所以，重读和轻读指读音的轻重，而慢读指阅读的速度或阅读的形式。

7、一重音指的是语句里的某些音节根据表达的需要而读得较重的语音现象。人们说话时，句子里的音节有的要重读。强调重音只起强调作用，不改变句子的意义。

8、语文中重音是着重强调的词语。重音符号是在字的下面点上黑点。

9、重音一般包括语法重音和逻辑重音。

10、中文中的重音通常出现在单音节词的第一个音节或双音节词的第一个音节（例如：“书”，“小明”）。

11、句子的谓语和主谓短语的谓语一般要重读。比如“黄继光站起来了”“站起来”应重读。

12、在语文课文中，重音符号标在该词语的正下方，就是在字（或词句）下面加一点，表示强调突出。重音就是那些最能体现语句目的、思想感情需要，而在朗读中需要着意强调的词或词组。它解决的是朗读中语句内部各词或词组之间的主次关系问题。

13、语文中重音指音节中音量和音调更强烈、更突出的部分。在一个词中，通常只有一个音节是重音，其他音节则相对较弱。重音的位置决定了一个单词的发音和意义，而且不同语言的重音位置也不尽相同。

14、动词后面由形容词，动词及部分词组充当的补语常重读；

15、慢读指细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。

16、语法重音的位置比较固定，常见的规律是：

17、即根据语法结构的特点将句子的某些部分重读，或是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。可分为谓语重读、定语重读、状语重读等。

18、在日常口语中，适当地控制重音可以帮助表达者更加清晰地表达自己的意思，让听者更好地理解。在学习语言时，也需要注意每个单词的重音位置，以便正确地发音和理解语言。

19、有些代词也常重读。

20、动词或形容词前的状语常重读；

21、逻辑重音（感情重音或语意重音）

22、名词前的定语常重读；

23、形容词、程度副词充当的状语一般要重读。如:“黄继光更加顽强地向前爬去”中“更加顽强”应重读。

24、汉语拼音中的重读，主要有下列几种情况：

25、轻读音,则是不强调的读音。

26、一般短句子里的谓语部分常重读；

27、语法重音

28、重音符号一般使用一个斜杠“/”来表示，在需要强调的音节上方标注。例如，“舞蹈”这个词，它的重音在“舞”这个音节上，可以表示为“wǔdǎo”。重音符号在语言学习中应用广泛，能够帮助语言学习者更好地掌握语音语调，更准确地表达意思

29、即是为了表示特殊的思想感情或句意而把句子的某些部分重读。例如：我喝一杯水。简单的五个字任意重读其一，都会形成不同的语意。逻辑重音可以使朗读的色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。逻辑重音大部分出现在表现内心节奏强烈、情绪激动的地方。

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