点面结合的场面描写句段摘抄精选47句

点面结合的场面描写句段摘抄

1、点面结合描写的例子如下:

2、监场老师坐在考场前面，目光迂回环绕。我的心咚咚地跳个不停，生怕失误。

3、般的是先写面,概括整体;再写点,详细具体。

4、点面结合是一种描写手法，通过点的描写和面的描写相结合，来表现出事物的形态、色彩、动态等特征。

5、“嘘”只听哨声一响，同学们一个个像离弦的箭一样，向终点飞奔而去。李祺然昂首挺胸，迈着飞快的步伐，显然早已胸有成竹。其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面还有五名队员，虽然一个个都汗流浃背，气喘吁吁，可仍在奋力追赶，只剩下最后十几米了，李祺然不但速度没有减慢，反而越跑越快了，后面几位运动员急红了眼，恨不得一下子长出一对翅膀飞到终点。随着终点的临近，我们班的啦啦队队的呐喊助威声也越来越高。

6、我非常高兴，也有点得意忘形了起来，看到别人在展示完美的车技，我也有样学样地把屁股脱离了鞍座，撅到半空骑，这样骑车和做车一样，有种飞翔的感觉

7、我的心平静了，大脑迅速地思考后，答题，答题……

8、看，沙滩跳远的同学们一个比一个跳得远，打羽毛球的同学们打得十分激烈，白色的羽毛球像鸟儿一样在半空中飞来飞去。最激动人心的是男子50米，我们班的李祺然也参加了。“嘘”只听哨声一响，同学们一个个像离弦的箭一样，向终点飞奔而去。李祺然昂首挺胸，迈着飞快的步伐，显然早已胸有成竹。

9、其他的都属于点面描写，然后这样会使文章写出来的更有真实感团长带领战士来到泸定桥的时候，这里是用点面描写

10、她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。

11、中午，太阳火辣辣的，考得让人，根本就不想接近操场，可是，却有人非常接近操场，因为，操场边上的荔枝树非常阴凉。古人有一句话说得很好：最危险的地方才是最安全的。现在，我们的操场就是这样：最热的地方才是最凉快的。

12、马上发试卷了,教室里同学们像麻雀一样,叽叽喳喳讨论这次考试情况。有的跟后面的同学大声讨论;有的则跟同桌小声咬耳朵;还有的打游击,一会儿跟这个同学商量,一会儿又跑到那边去了。

13、今天是个好天气,阳光明媚,白云朵朵,微风拂面。

14、下午，操场就热闹了。许多班级都在操场上体育课，站在树荫底下的班级也不少，还有几个班级在跑步，在操场上玩耍。太阳带着中午的余热，如果这是冬天，会将人身体考的暖烘烘的。如果现在是夏天，荔枝树上必定会有很多好吃的荔枝，如果跑累了，可以摘一个下来吃。

15、我的同桌是一位漂亮的女生。高高的个头，微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。

16、也是点面结合的例子，通过点的描写（战士的英勇善战）和面的描写（敌人被打下去的场景）相结合，来表现出战斗的激烈和战士的英勇。

17、试卷发到每位考生的手中，他们开始答题了。考场里静静悄悄的，考生们面色凝重，及其专注地看题，思考，答题。

18、大扫除结束后，老师让值日生留下来扫尾

19、她那一双明亮的大眼睛，配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。

20、点面结合描写（大课间的语段）：跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,字字铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着.我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的树木开始向后退去,很舒适地呼吸着新鲜空气,全身开始协调地运动起来.身上微热,呼吸也开始急促起来,心情越来越愉悦.

21、就是点面结合的例子，通过点的描写（鱼的影子）和面的描写（鱼游动的场景）相结合，来表现出鱼的动态特征。

22、例如，结果1中的“鱼的影子映在石底上,呆呆的一动不动;突然间,又向远处游开,来来往往轻快敏捷。”

23、按照我们俩的分工，我擦黑板的左边，张云鹏擦黑板的右边。我回到我的座位上搬来了我的椅子。

24、一是因为老师不让我们打人，而是因为我们是君子，俗话说：君子动口不动手，好男不跟女斗。但是，我们都忍无可忍，有几个大个子的把班长大哭了，班长的好朋友也都跟着哭，几乎所有的女生都哭了，她们告诉了体育老师，我们所有的男生都被老师扇了一巴掌。

25、有关值日点面结合的句子

26、我晃着滑板，一不留神，重心没把握住，一下子坐地上了。“哎哟，我的屁股哟，摔成18瓣儿喽！”我不停地叫着。

27、点面结合法的"面"就是描写整体,反映全貌。“点"就是描写个体,突出重点。

28、我每周五值日

29、篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

30、下课后，操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；还有的便组织大家玩成语接龙。大家开开心心地玩着游戏，笑声吞没了整个操场。

点面结合的场面描写句段摘抄

31、负责值日的同学把教室打扫得干干净净

32、我用余晖瞥了一眼旁边的小丽，只见她的笔不停地写着，无一点担心之色。啊，我也要相信自己。平时我的成绩总是遥遥领先呀！

33、另外，结果2中的“他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。”

34、一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳、有的跑步等等……操场的东面有大理石做成的升旗台，每周一的早上我们都要在那儿升棋，国歌声中，升旗手们把鲜红的国旗升上棋杆。操场的南面有一个宽大的主席台，主席台的右边是排排矮矮的冬青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞，西面的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。

35、半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。

36、当然，这种感觉也得到了回报——十秒钟之后，我趴在了地上，真是欲哭无泪，都是不知天高地厚惹得祸呀！

37、点面结合,是写作过程中的一种组合材料的方法,也是一种立体表现笔下人物内在本质的方法，也是一种立体塑造人物形象的方法。当然,在环境或场面的各种描写中,点面结合的描写技巧具有不同的表现形态。

38、在飞夺泸定桥中，有许多场面描写运用了点面结合的手法，衬托出红军战士英勇顽强，不怕牺牲，勇往直前的英雄气概，泸定桥的形状，河水等属于侧面描写。

39、小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。

40、我和我的三个好朋友边玩儿篮球，边儿观察着女生的一举一动，生怕她们在把我们男生抬起来，就像皇上座的轿子一样。女生似乎发现了我们的举动，她们竟然反过来攻打我们！我把我的好几个小伙伴儿都召集起来，都是用吓唬的方式，比如：“你们再这样，我们就告老师。”或者握紧拳头使劲儿对着她们，表现出一副脸色难看的表情。我们男生不动手是有原因的。

41、大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。

42、妈妈急匆匆地跑了过来，看我也没伤着什么。心疼地说：“再练滑板可要注意了哟！”

43、我踩着椅子从上边开始擦，然后又下来椅子擦下边。从上到下擦了一遍，黑板上的字一个都没了，但是，好像落了一层白茫茫的灰尘，很难看。

44、·拉拉队员们欢呼雀跃。美羊羊敲着大鼓给喜羊羊助威;红太郎拿着平底锅在高声欢呼:"老公,加油!"

45、这所学校的值日生制度和其他学校不大相同充满了各种细节说到拖洗地板特别指出注意桌缝间隙”说到擦黑板要求黑板槽要擦干净”

46、今天去郊游,大家都很兴奋。小彭拿着手机不停地给自己拍照;小云边走边哼着要人命的《高原红》;小孙则走一路吃一路。

47、我还说：“是因为女生光玩儿找爸爸的游戏，我们才下手的，要不是她们女生找事儿，我们男生才不会下手打”……还没有等我说完，体育老师就又打了我一巴掌。

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