运用了修辞手法或说明方法的句子94句精选

运用了修辞手法或说明方法的句子

1、B、能否替换为另一个词语？

2、答：不能。因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

3、示例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

4、答题格式：通过举.....的例子，真实有力地说明了.....的特征（道理）使说明更加具体、更有说服力。

5、（1）与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。（）

6、、若替换，句子意思有何改变，不符合实际；

7、答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。

8、丨古时候，科学不发达，人们一直想望着天上的世界，于是有了许许多多的故事，嫦娥奔月，仙女下凡蟠桃大会。

9、说明文中的修辞方法被称为说明方法，常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。

10、五、反问，用反问的修辞手法加强语气发人，深思激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力

11、（3）例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。（）

12、我能指出下列句子使用的说明方法。

13、引资料，是在说明文字中通过引用一些固有的资料来说明事物特征的说明方法。引资料，也可以增加读者对文章的印象。另外，为了使说明的内容更充实，更具体，更形象，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

14、标志：......是......、这就是......、......叫（作）.....判断句式

15、标志：呈现具体数字（确数、小数、分数、百分比等）。但表示年代、时间的数字不属于，如：1995年、星期一

16、（1）举例子

17、我们学校的教学楼非常地壮观，整体看来像一个巨人一样矗立在那里（打比方），经过了解我才知道他高20米，占地约10亩（列数字），比实验楼要高5米（作比较）。

18、（5）下定义

19、考题示例：

20、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

21、三、说明文语言特点及答题方法

22、在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

23、地球自转一圈是23小时65分四秒火星自转一圈是24小时37分，地球自转出于公转平面有66度34分的物价，而火星的物质角度又吃六度一分。

24、这种植物，头象鸡冠，血红红让人想起闻鸡起舞发奋图强，让人奋进的大公鸡它就是鸡冠花，用鼻子闻到密香的味道引来蝴蝶翩翩起舞。

25、、原词体现了说明文语言的准确性。

26、带词解释句子（结合具体内容分析）

27、打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。

28、我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。

29、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。　　事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。　　因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。　　2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。　　3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：　　①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。　　②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。　　③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。　　④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。　　⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。　　⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。　　⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。　　⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。　　下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。　　⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。　　⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。　　4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。　　时间顺序：说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。　　空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。　　逻辑顺序：先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。　　掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)　　5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。　　6、说明文的结构常见的形式有：“总—分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语　　7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。(其他文体文章也如此)　　概括文段的中心句对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。　　8、说明语言类型1：加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。　　对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。　　类型2：能否替换为另一个词语?并说明理由。　　对策：答：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。　　(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。　　类型3：限制性词语能否删去?　　对策：答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。　　(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。　　(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。　　类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。　　类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。　　对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

30、赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。

运用了修辞手法或说明方法的句子

31、（4）作比较

32、*难点区分：

33、赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

34、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

35、四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。

36、①这两种通常语言格式“某某是什么”，所以通常“是”字两边的内容能够互换，则为下定义；不能互换的，则是下定义。

37、答题格式：......是....，运用科学准确的语言准确简明地揭示了....的本质特征。

38、下定义和作诠释

39、xx词体现了说明文语言的准确性。

40、例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？

41、例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。

42、解释词语意思

43、、解释所换词语意思；

44、A、加点字词有何作用？

45、时间顺序：多用于说明事物的发生、发展的过程。标志：时间、日期

46、二、常考说明方法及其作用

47、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

48、打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

49、那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。

50、（2）列数字

51、三、排比，用排比的修辞手法加强语势语言气氛，使文章的节奏感加强条理性，更好更利于表达强烈的感情

52、、表态：不能替换；

53、一、说明顺序及判断标志

54、示例：无限而不循环的小数叫无理数。

55、（2）菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。（）

56、示例：比如这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过了。

57、标志：像.....;仿佛......;如.....;犹如......等

58、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

59、答题格式：将......比作.....，生动形象的说明了.....的特征（道理），使说明的内容形象易懂。

60、四、设文，用设问的修辞手法引起读者注意，启发读者思考，使层次分明，结构紧凑，可以更好地描写人物的思想活动

运用了修辞手法或说明方法的句子

61、解释原词意思或带词解释句子；

62、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

63、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。

64、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

65、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。

66、选核生物生存的温度一般应在零下50到150度之间。

67、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。

68、答题格式：把.....和....加以比较，突出强调了....的特征（道理），使说明更加具体深刻。

69、列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。

70、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

71、第三章《石蚕》

72、第五章《蝉》

73、标志：比、而、较......、相对于等

74、②下定义的语言很官方；作诠释的语言偏于民间。

75、逻辑顺序：多用于以推理过程来表现，如从现象到本质从原因到结果、从特点到用途等。标志：没有上述情况则多为逻辑顺序

76、赏析：运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。

77、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

78、（3）打比方

79、示例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

80、注意事项列举时间年代不属于列数字。

81、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。

82、示例：全长5464公里，流域面积75万多平方公里。

83、赏析：以这样一句结尾，让人感慨非常，蝉是聒噪的，但同样也是勇敢的。

84、二、夸张，用夸张的修辞手法，鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。

85、说明方法有：列数字、举例子、引资料、分类别、打比方等。

86、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。

87、空间顺序：多用于介绍事物内部结构和建筑的方位、布局。标志：地点、方位词

88、答题格式：运用准确的科学数据具体地说明....的特征（道理），使说明更加准确、直观、更有说服力。

89、列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。

90、指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）

运用了修辞手法或说明方法的句子

91、一、比喻，比喻通常分为明喻、暗喻、借喻等，用比喻的修辞手法使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围侧面烘托。

92、标志：出现：例如、比如、据说、譬如等

93、赏析：运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争，“无限留恋又无可奈何”，栩栩如生，跃然纸上。

94、要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

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