孩子学习进步了，怎样表扬他【优选52句】

孩子学习进步了，怎样表扬他

1、真是一个口齿伶俐的小菇凉

2、赞美是一种发自内心的情感，在表扬和赞美孩子的时候，切记一笔带过，比如：你真棒，你太棒了，给你点赞等等，都是很肤浅的表扬，孩子很聪明，都能够看的出来你是不是真的在表扬他，还是在敷衍了事。表扬应该落到具体的事情上，比如，你这次的成绩已经超越了妈妈的预期效果，同时妈妈也能够看到最近你的努力，努力的复习功课，很晚才休息，你看，是不是努力没有白白付出，你的成绩在不断的进步，妈妈相信下一次的考试，你仍然会给我一个惊喜，加油！宝贝，你是妈妈的骄傲！这样说完，孩子就知道，我的下一部要继续保持什么，未来努力的目标是什么，而且在说这段话的时候，一定要看着孩子的眼睛，认真的说，让他感受到你对他的信任。

3、近些年来被不少家长所认可的赏识教育主张：家长要多多表扬孩子。这在教育界和家长圈引起强烈共鸣的同时也引发了我们的思考，单纯的表扬就可以把孩子教育好吗？今天我们就来谈谈如何表扬孩子才能起到更好的效果。

4、有些家长和老师也知道表扬对孩子确实有效,但在孩子长期受到指责后,家长和老师可能容易走向另一个极端,对孩子的行为表扬不客观,使孩子反而感到难受,以为家长和老师缺乏真心实意.父母和老师对孩子不客观地表扬,尤其是不符合实际的表扬,在孩子做不到时反而是有害的.

5、孩子进步多亏了老师的栽培。感谢老师的辛勤付出。对孩子我将义无反顾的继续严格要求。一如既往的支持老师的工作。

6、孩子出现某一良好行为时应马上予以表扬,不要等到有时间了再说,否则就会失去表扬的作用!

7、家长要留意孩子的每一个微小的进步,及时给予强化,使孩子无意间做出的正确行为,通过家长的表扬,成为有意的积极行为.孩子乱摔东西,过去还跟父母顶撞；今天尽管他还是乱摔东西,但没有与父母顶嘴,你就应该表扬.孩子老不爱做作业,尽管今天仍然是不情愿地做作业,但他毕竟拿笔坐下来了,就必须表扬.

8、回复：是的，孩子进步确实大，因为孩子真的特别的聪明，特别的优秀，一切都是因为孩子，他能够坚持有一个良好的习惯，我觉得这一切都离不开家长对他的教育。

9、老师说，听到孩子进步的消息我非常开心！

10、你今天的进步，是值得庆祝的，你以后还要保持这种学习的方法，任何的进步都是离不开我们的努力学习的，要知道，只要有付出就会有回报。

11、三、注重表扬过程和本质、而非结果。

12、宝贝，妮越来越棒了，这是你自己努力的成果，相信你还可以做的更好！

13、四、表扬要适度，虽然表扬在朔造孩子良好习惯中有着重要的作用，但并不意味着表扬越多越好，更不意味着事事都要表扬。

14、再有，不要将孩子的进步看做自然的过程置之不理,不要用虚妄的语言和物质奖励来表示鼓励.而应以正面鼓励为主.信任是对孩子最大的肯定和鼓励.

15、还可以，就是一般人吧，这孩子学习比较刻苦

16、表扬几乎适用所有孩子的所有行为,可以说是对孩子进行家庭教育的最基本原则和方法.但需要指出的是,它并不能解决孩子的所有心理与行为问题,缺少必要的批评,表扬的价值就无法真正体现.

17、首先要感谢老师的栽培，因为您的培养和关照，我的孩子才能获得进步。孩子在家里也老是和我说您的教学非常好，课堂气氛活跃，学得扎实。

18、方法/步骤

19、一般来说，如果想让表扬发挥最大的作用，以下几方面的提醒您一定要知道。

20、以后我会更加密切配合您的工作，让孩子取得更大的进步，再次感谢老师！

21、谢谢夸奖，孩子平时学习确实很努力，每个孩子只要肯努力都会很棒的

22、你这次考试进步，就充分证明了只要有坚定的信念，每天为着这个信念而努力，我们的进步就会非常的明显。

23、这孩子出口成章，真是了不得。

24、谢谢夸奖，我很高兴这样说，我们会继续努力的

25、回复：您夸奖孩子，我也感觉到特别的高兴，您觉得孩子的成绩特别的好，我相信未来孩子的成绩会更加的优秀，只是因为她喜欢学习，热爱学习，这也是代表着老师对他的一份栽培。

26、三.表扬应及时.

27、五.表扬不只是语言上的表达,也可以包括非语言的表达.

28、xx在这次期末考试中有所进步,希望再接再厉,总结经验,改正不足之处,胜不骄,败不馁,继续努力,力求更好。

29、对孩子的进步,对孩子正确的行为有时表扬鼓励不必很正式,可以对他报以一种肯定与信任的微笑,可以点头示意表示赞赏,可以给予一个亲切的抚摸动作,让孩子体会到家长对他的肯定和鼓励.

30、表扬要及时这一点在行为心理学的强化理论中能找到依据。当我们要表扬对方时，最佳的时机是对方出现某种好行为的时候，比如，孩子今天写完作业主动把书桌收拾好了，那么这时候我们就要尽快表扬，而不要等到明天或者更晚的时候才想起来表扬。及时的表扬，在孩子良好习惯的形成和保持方面有重要意义。

孩子学习进步了，怎样表扬他

31、这孩子思维敏捷，表达能力非常强。

32、一.表扬不应以偏概全.

33、孩子某方面做得好，多夸孩子做了什么或者是过程而表扬他，而不单单注重结果。比如孩子考试进步了，夸他因为平时用心学习，付出了很多努力才换来今天的进步，继续加油

34、其实您过奖了，孩子成绩一般，跟一些学习好的孩子比，还是有差距的。不过庆幸孩子确实很爱看书，学习上也比较主动，不用我太操心，希望孩子再接再厉！

35、六.对不同年龄的孩子应用不同的表扬方式.

36、回复：我觉得孩子平时成绩还是挺好的，谢谢您夸奖，孩子考试考的成绩好，我觉得他能够一如既往地坚持下去，这才是真的好，我觉得你家的孩子也非常的不错。

37、幼儿倾向于物质奖励为主,青少年则倾向于精神鼓励为主.幼儿倾向于更为直接的公开的表扬；而相对大的青少年则以更含蓄的信任与幽默表达为主.

38、应该是老师对孩子的肯定，孩子学习有进步，表扬孩子

39、二、表扬要具体、准确、不要让孩子觉得你的表扬是一种敷衍。

40、一、表扬要及时。

41、当别人夸孩子成绩好时，家长千万别谦虚回应。

42、你是父母的骄傲，而且你取得这样好的成绩，也是你努力的结果，所以一定要坚持下去

43、二.表扬应是客观的,真心实意的.

44、你好！看了你的描述，孩子参加活动回来之后学习成绩提高了……？这个问题提得好，说的更好，孩子学习进步，是老师的教诲所分不开的，应该感谢老师，可以这样写：尊敬的老师：孩子在学校读书，您把知识毫不保留传授给孩子，并悉心辅导，使孩子学习有了很大进步，特别是参加活动以后，学习绩也比前提高了，向老师道一声：您辛苦了，谢谢老师，您是值得学生和家长尊敬的好老师，祝您身体健康，快乐每一天。这样写就可以了，完全没问题，祝好运！'

45、家长要懂得尊重和欣赏孩子，当孩子有了进步到时候，不要把它看作理所当然的过程。首先要给孩子肯定，但不要显示上的你真棒之类的话，让孩子明白进步是要付出得来的。总之，多鼓励，少表扬，多描述，少评价。

46、四.表扬孩子行为中每一微小的进步.

47、当你的孩子被别人夸奖时，有些家长总是以谦语回应。孩子听后会产生怀疑、自卑的心理：为什么努力了，还是得不到爸爸妈妈的认可？我要做成什么样才能得到爸爸妈妈的夸奖呢？孩子年级小，对于自我的认知全部来自父母和身边的人，在一个得不到肯定的环境里长大的孩子，会更容易变得自卑、敏感。成长中的孩子心理非常的简单、敏感，他们否定自己或是取悦自己往往就是父母的一句话、一个眼神。

48、对于孩子来说；他们是不能分清行为与整个人的关系的.他们的心理发展水平常常是“我不说谎,我就是好小孩”,实际上小孩子只是在不说谎方面是好的,其他方面未必好.如果你表扬小孩整个人,他会理解为他自己什么都行.这就可以理解为什么很多小孩在受到某些表扬后,出现“翘尾巴”的原因.孩子今天做到了认真做作业,应表扬“今天你做数学真认真”,而不是表扬“你真用功”.

49、夸奖孩子得了奖状，我们可以这样说："我家孩子太棒了，捧回了一张大奖状。这是给我们脸上争光呀！我特别为我的孩子感到自豪。也希望我的孩子再接再厉，争取更大的进步！"

50、相信你对这次的考试一定是很满意的，而且非常的兴奋，很希望你能在下次的考试中，取得更好的成绩，我知道你有这实力。

51、当孩子出现了我们期望的行为时,应表扬其行为,而不应含糊其词地表扬其整个人.如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”……

52、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病,但还是有些任性,希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处,还有练好字哦。

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