冰心繁星春水仿写，急急急急急急急优选145句

冰心繁星春水仿写，急急急急急急急

1、以下是几句可以模仿的诗句：在长江岸边，繁星点点，灯火阑珊，人来人往，岁月如梭。

2、例如：浪花拍岸响，心潮涌翻腾；长江如繁星，满怀赞美共舞蹁跹。

3、江畔风光无限好，

4、喧闹声中醒梦思，

5、坚持如醉

6、反分却你眼底春光

7、文／杏园居士（钱凯）

8、一轮皎洁高悬天，

9、例如可以借用冰心的诗句“长江啊，我的母亲啊”，将其改成“大海啊，我的故乡啊”等等创意灵感，发挥自己的想象力可以创造出更多的优美诗句。

10、晴朗的夜空，

11、花开成海情盈溢。

12、大树用枝叶挡住风沙；

13、撇开你的忧愁

14、江畔峰峦叠嶂，青山绿水相映成趣。

15、我只回到你的怀抱.

16、原：命运如同海风—吹着青春的舟飘摇着曲折着渡过了时间的海

17、原：我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。

18、撒在土地上。

19、如此壮丽可称赞。

20、母亲的怀抱。

21、篇三：繁星一五九仿写短诗

22、篇二：繁星一五九仿写短诗

23、哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？请选出赏析有误的一项是：这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌，诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广，这首诗运用排比和连续的反问，想到人类的博大和宽广

24、他会去寻找绿洲；

25、-船行长江，波光粼粼。

26、抛弃你手里幻想的花罢！

27、山水相依，自然与人文交融。

28、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

29、乌云滚滚风雨疾，啁啾小鸟巢里避。

30、心忧烦闷弹珠泪，婉婉轻抚泣声止。

冰心繁星春水仿写，急急急急急急急

31、沙漠的旅人渴了,

32、心中的风雨来了

33、书籍啊!

34、融着我的一片爱献给您！

35、桥梁斜挂，人文景观显眼。

36、冰心的繁星131长江岸是一首描写美丽自然风景和人民幸福生活的优美诗篇，可以从自然景观、人物形象、情感表达等多个方面进行模仿创作。

37、可以模仿

38、这些事——

39、文／周君（周骏霖）

40、大海呵！

41、心中的尘土来了,

42、仿写要注意以下几点：

43、如果要模仿冰心的繁星131长江岸来创作诗句，可以将对生命的热爱、对大自然的赞美和比兴手法运用到自己的诗歌中，表现自己的深情和情感，从而写出别具一格的诗句。

44、我从来不肯妄弃了一粒种子。

45、天上风雨鸟进巢，心中风雨念母怀。

46、碧波荡漾映着月。

47、心中的沙漠来了,

48、比如，“绿树依依半江水，日出江花红胜火”、“长江悠悠，烟波浩渺，春风沉醉，花影摇曳”等等，都是可以模仿的优秀诗句。

49、原：聪明人！

50、因为繁星131长江岸是冰心的一首脍炙人口的诗歌，以长江为背景，描绘了自然美景和人情世故，非常值得模仿和学习。

51、灿烂璀璨美不胜。

52、赏析：不要白日做梦、整天无谓地幻想，那是无用且浪费你如今宝贵的时间。

53、春风貌美

54、天上风雨来，鸟儿躲进巢。

55、母亲啊!

56、江水清澈见底，繁星闪烁在水面，长江之美，令人心醉。

57、璀璨星辰伴我路。

58、倘若你梦中看见一棵葱郁的树。

59、文／庄胜（章皓文）

60、仿：笑脸如同阳光——耀着青春的风飞舞着荡漾着飘过了时间的墙

冰心繁星春水仿写，急急急急急急急

61、冰心的繁星131长江岸是一首描写大自然美景的诗歌，可以从中获得灵感和启发，尝试在其中添加自己的感受和想象，创造出属于自己的诗句。

62、顽童投身母怀，找到避风港湾。

63、心中风雨响，母亲怀里抱。

64、对无私母爱的赞颂冰心用最炽烈的语言讴歌母亲,把母爱宣扬为至诚至大,至高至上的伟力,把母亲宣扬为孕育着一切的“万有之源”,而当不安宁的心灵需要安慰和归宿的时候,母亲又成为最安全的寄寓之所.

65、地上的尘土来了,

66、不要惊讶他无端入梦。

67、可以从长江的自然景观、历史文化、人文风情等多个方面进行补写，通过生动形象的描写展现出长江的魅力。

68、多少辛劳多少累，慈颜暖语散阴霾。

69、天上暴雨来临，鸟儿躲进巢伞。

70、“繁星闪烁长江畔，流光溢彩照人间。

71、人们欢笑，心情舒畅。

72、模仿冰心的繁星131长江岸可以写出美丽动人的诗句。

73、千年文化传承至今，韵味深沉扑面而来。

74、冰心的繁星131长江岸是一首描写长江美景的诗歌，诗句优美，富有感情色彩，可以通过模仿来提高自己的诗歌创作水平。

75、大雁回到南方.

76、容我沉酣在你的怀里

77、人民安居乐业处，繁星点点共祖国。

78、长江之上，繁星闪耀，如同万千灯火，点亮了整个夜空。

79、只有你降给我甘霖.

80、我们是不灰心地每天收集着。

81、-江边绿树，风吹柳絮。

82、冰心的诗歌常常充满深情和对生命的热爱，她的诗歌也充满了对大自然的描绘与赞美，其中大量运用了比兴手法，使得诗歌极具想象力和表现力。

83、雾漫远山生独秀，月明江水写诗情。

84、幻想着一天能长成一棵大树。

85、渔舟唱晚，悠然自得，美不胜收。

86、天上的风雨来了

87、长江两岸，繁星点缀，如同天上的珠宝，令人心驰神往。

88、篇五：繁星一五九仿写短诗

89、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

90、是永不漫灭的回忆：

冰心繁星春水仿写，急急急急急急急

91、天风天雨突来临，飞鸟匆忙躲窠巢。

92、只有你是我灵魂的安顿

93、篇四：繁星一五九仿写短诗

94、-历史悠久，文化底蕴深厚。

95、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

96、长江畔，古今交汇。

97、摇曳舞动迎风起，

98、冰心的繁星131长江岸是一首描写长江美景的诗歌，可以从自然景观、人文景观、历史文化等多个方面进行描写，同时也可以加入自己的情感和感受，让诗歌更加丰富。

99、因为繁星闪烁，长江流淌，构成了美丽的自然景观，值得我们用诗句来描绘和赞美

100、潮声激荡心潮涌，诗韵悠扬感无限。

101、岸上孤寂何处去，

102、仿写冰心的诗及注意事项，如下:

103、祖国啊!

104、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

105、有你为我拂去迷惑.

106、河边的柳树，

107、繁花似锦

108、她只是虚无缥缈的

109、繁星131长江岸的美景是值得写诗的

110、心中的寒冬来了,

111、长江畔，自然风光无限美丽。

112、总之，通过对长江的描写，可以写出美丽壮观、历史悠久、文化璀璨的长江风景线，展现出长江的独特魅力。

113、仿写《纸船》

114、扬帆起航远风景，卧看红楼别样春。

115、有的被风吹走不知何处。

116、可以模仿冰心的繁星131长江岸来补写诗句2冰心的繁星131长江岸是一首以长江为诗情的长诗，描写了长江的壮美和历史沉淀。

117、这是你至爱的女儿用心种的。

118、赏：青春是命运里最闪耀又最曲折的一段时光。

119、鸟儿躲到它的巢里

120、冬天的寒风来了,

冰心繁星春水仿写，急急急急急急急

121、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

122、哪一朵花没有香？

123、我只躲到你的怀里

124、流年似水

125、繁星131长江岸，潺潺流水洗心田。

126、篇一：繁星一五九仿写短诗

127、这个句子的主语是星，谓语是一个数词一五九，繁是修饰主语的定语。根据句子的结构特点，我们可以这样仿写诗句：野花二四六。

128、放弃如痴

129、老师啊!

130、赏析母亲对于我来说，仿佛就是整个世界

131、人生苦短何必遗憾，岁月静好从容行。

132、哪一颗星没有光？

133、文／云朵（李若溪）

134、以下是几句模仿冰心的繁星131长江岸的诗句：-长江流淌，千里江山如画。

135、心风心雨偶然现，温暖母怀慰心潮

136、繁星131长江岸，

137、听那流水婉转诉。

138、文／小荷（甘伊然）

139、总希望他能长芽。

140、例如：长江潺潺流不息，映照着历史的长河。

141、比如：湖光山色梦中来，翠岭朝阳初照开。

142、总是留着，留着。

143、-烟波浩渺，云卷云舒。

144、在创作诗句时，可以参考冰心的描写手法和用词，同时结合自己的生活经历和感受，来创作出富有个性和思想深度的诗句。

145、《春水》之三：　　青年人！　　你不能像风般飞扬，　　便应当像山般静止，　　浮云似的，　　无力的生涯，　　只做了诗人的资料呵！　　[赏析]　　这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！　　《春水》之三十四：　　青年人！　　从白茫茫的地上，　　找出同情来罢。　　[赏析]　　这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。　　《春水》之八十七：　　青年人！　　只是回顾么？　　这世界是不住的前进呵。　　[赏析]　　什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！1.青年人！　　珍重的描写罢，　　时间正翻着书页，　　请你着笔！　　这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。　　2.老年人对小孩说：　　“流泪罢，　　叹息罢，　　世界多么无味呵！”　　小孩笑着说：　　“饶恕我，　　先生！　　我不会设想我所未经过的事。”　　小孩子对老年人说：　　“笑罢，　　跳罢，　　世界多么有趣啊呵！”　　老年人叹着说：　　“原谅我，　　孩子！　　我不忍回忆我所已经过的事。”　　3.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；　　心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。　　诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。　　这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱　　4.春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！　　5.童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑　　6.聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。　　追求现实，追求理想，而不能沉浸在自己的幻想中，自生自灭。　　7.成功的花，　　人们只惊慕她现时的明艳！　　然而当初她的芽儿，　　浸透了奋斗的泪泉，　　洒遍了牺牲的血雨。　　俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。　　冰心的《繁星》《春水》赏析：　　〔一、作者简介〕冰心（1900～1999）现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。原名谢婉莹，笔名冰心等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。印度诗人泰戈尔于1913年写成散文诗《飞鸟集》。全集共325首短诗。冰心的诗受他影响很深。20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“冰心体”。其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主，笔调柔和细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽，共鸣面大。　　〔二、作品简介〕《繁星》和《春水》是冰心在1921—1923年间创作出版的短诗集，一首首玲珑剔透的小诗，是一个个迸发的火花。　　《繁星》由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。　　第一节赞颂母爱　　第二节歌咏大海　　第三节阐发思想　　《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受。　　第一节自然的描绘和赞颂　　第二节零碎点滴的人生启示与感悟　　第三节劝诫和鼓励　　〔三、鉴赏示例：〕　　〔一〕摘自《繁星》〔一〕　　繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？　　沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。　　〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。　　〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕　　母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；　　心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。　　〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。　　〔三〕摘自《春水》（一0四）　　鱼儿上来了，　　水面上一个小虫儿漂浮着----　　在这小小的生死关头，我脆弱的心，　　忽然颤抖了。　　〔鉴赏〕：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！　　〔四〕摘自《春水》〔三三〕　　墙角的花！　　你孤芳自赏时　　天地便小了。　　〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地；　　〔三〕一试身手：请你仔细阅读下面的小诗，然后展开想象的翅膀，调动自己的诗情进行赏析。　　1、人从枝上折下花儿来，〔鉴赏〕：　　供在瓶里——　　到结果的时候，　　却对着空枝叹息。〔――《繁星》九五〕　　2、“什么时候来赏雪呢？”〔鉴赏〕：　　“来日罢”　　来日过去了。　　“什么时候来游湖呢？”　　“来年罢”　　来年过去了。　　“什么时候来工作呢！　　来生么？”　　我微笑而又惊悚了！〔――《春水》九六〕　　言论的花儿开的越大，〔鉴赏并仿写〕：　　行为的果子结的越小〔――《繁星》〔四五〕　　〔四〕仿写句子：1、什么是播种者的喜悦哦！倚锄望――－到处有青青之痕了。〔《春水九四》　　2、墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。　　1繁星春水　　诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。　　《春水》之一七四：　　青年人！　　珍重的描写罢，　　时间正翻着书页，　　请你着笔！　　[赏析]　　这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。　　《繁星春水》读书笔记　　二十二岁的冰心发表了《繁星》和《春水》。二十二岁时的青春是怎样美丽的呵。她没有了花季的躁动与不安，磨去了尖刻的棱角，依旧是热情如火的岁月，却平添了几丝温柔和沉静。　　这本书当中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作为铺垫来诉说一个个藏匿在细心处的信念或是箴言。看似温柔天真其实揭露了社会动荡时的华而不实，自私自利的现象。　　也许，冰心常常轻抚花瓣细数花纹静赏花艳倾听花开花合的细微声音，所以她的文章才如此细腻精致温婉馨香。我往往是伴随着芬芳来品味她的文章和诗篇。　　也许，冰心常常偷瞧小草的顽强与调皮，倔强与坚韧，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的诗篇让人感受到了她对信念的执著追求，对家庭幸福美好的渴望，对大自然中生意盎然的一切的一切的坚持。她的文章有那么一股青春的热血在沸腾，还有少女年华时天真单纯的向往和感情。　　也许，冰心常常浅淌溪流，惬意地泼洒着清澈的溪水，让圣洁的水沾湿她的百褶裙角，祈求水对她的祝福，让水没过她的脚腕。所以冰心的文笔如此得清亮，如此得透彻，仿佛把大自然的清新与纯洁注入了她的身体和灵魂。她把一切都在洞悉，所有的伪装和逃避都逃不过冰心如同清流一样湛蓝的眼眸。　　也许，冰心常常在午夜的露台上凝视灿烂的星辰，任自己的思绪在远古和现代游离，任自己的思绪飘荡在玄奥神秘的太空。所以，她的文字就像那闪烁不定的晨星，瞬间绽放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，让所有人目不暇接。　　也许，也许……众多的也许是因为冰心女士同自然融为一体。她在享受自然的时候也使自己文字的无限魅力散发出来。　　我喜欢她的诗篇，可爱小巧；我喜欢她的人，温柔沉静；我喜欢她的文笔，细腻清新；我喜欢《繁星春水》，因为其中蕴涵的爱让我体会到家庭的温暖，让我同冰心一样热爱家庭！　　《繁星春水》有感　　这是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。　　这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字——冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧！　　我们先看一看这一段话：繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？　　沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：　　母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；　　心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。　　在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。　　总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。　　《繁星春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生......这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。　　《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。　　翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。　　她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。　　她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。　　冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。　　此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。　　读《繁星春水》有感　　书是人类进步的阶梯，书记叙着人世间所发生的事，我爱世间所有的一切，更爱读书。　　读书对我们是有好处的。在寒假里，学校组织我们上网读书，我读了冰心奶奶的《繁星春水》，感触颇深。　　冰心原名谢婉莹，福建长乐人。出生于军官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小读者》，《樱花赞》，《归来之后》……　　在冰心看来，母爱是博大无边，伟大无穷的，在诗人的《往事》中可知。这首诗是她在一个雨天看见一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情写下的。母亲在冰心一生中是唯一可靠的避难所。　　不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。于是，带着一种青少年特有的痴狂，遂封堵起了这“零碎的思想”。忽容置疑，作为些家底一个上学的读书女孩子，冰心是幸运的。从小舒适的家庭生活及长期受文学熏陶生活环境，使得繁星春水的字里眉间都流露出对“理想生活”的渴望：朴实的母爱，纯真的童趣以美妙的自然都化作了点点滴滴的诗词。没有华丽的词藻，没有娇柔的造作，一切都从细微中透出作者深厚的文学功底。“母亲啊！着零碎的篇儿，你能看看么？”这些字，在以前，以隐藏在你的心里。”《繁星春水〉中很大一部分都是描写母爱的，和悦的颜色，循循渐透，这些都让冰心一直以母亲为榜样。平凡的母爱让冰心感受到了人的确是“人生唯一可靠的避难所”。于是，对母爱的颂扬自然而然的就成了诗集的一大主旨。如果说，对母爱的赞美诗一种深重的流露，那么对童年的歌颂则是另一种心情的独白。毕竟，繁星纯水中的作品大都由冰心二十岁前写的。那时候，不能说已经完全脱离了儿时的梦想，一种新近萌发的对新生物的崇高于自信便在诗中潜滋暗长。让人读后对生民的柔弱或顽强都有一揽天余。于是，在真切中感受到了活力。“我从不称自己是诗人”，也许正是这一点，才使读者在尽情领略文学的乐趣时，有不拘谨的向让思想重新达到一个高度的原因之一吧！　　扛大个解放虎骨酒搞活按计划不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。于是，带着一种青少年特有的痴狂，遂封堵起了这“零碎的思想”。忽容置疑，作为些家底一个上学的读书女孩子，冰心是幸运的。从小舒适的家庭生活及长期受文学熏陶生活环境，使得繁星春水的字里眉间都流露出对“理想生活”的渴望：朴实的母爱，纯真的童趣以美妙的自然都化作了点点滴滴的诗词。没有华丽的词藻，没有娇柔的造作，一切都从细微中透出作者深厚的文学功底。“母亲啊！着零碎的篇儿，你能看看么？”这些字，在以前，以隐藏在你的心里。”《繁星春水〉中很大一部分都是描写母爱的，和悦的颜色，循循渐透，这些都让冰心一直以母亲为榜样。平凡的母爱让冰心感受到了人的确是“人生唯一可靠的避难所”。于是，对母爱的颂扬自然而然的就成了诗集的一大主旨。如果说，对母爱的赞美诗一种深重的流露，那么对童年的歌颂则是另一种心情的独白。毕竟，繁星纯水中的作品大都由冰心二十岁前写的。那时候，不能说已经完全脱离了儿时的梦想，一种新近萌发的对新生物的崇高于自信便在诗中潜滋暗长。让人读后对生民的柔弱或顽强都有一揽天余。于是，在真切中感受到了活力。“我从不称自己是诗人”，也许正是这一点，才使读者在尽情领略文学的乐趣时，有不拘谨的向让思想重新达到一个高度的原因之一吧！　　读《繁星春水》有感　　她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了“理想的”人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。　　她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。　　母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。　　与对母亲的颂扬相联系的，便是对童真的歌咏，以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的，因而也最伟大，草儿是弱小的，世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物，表现了她的纯真与纤弱，对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。　　她亦有独特的审美情趣，歌咏自然，描绘自然之美：“晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画”。“春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！”不施浓墨重彩，没有夸饰与渲染，只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情，也已经表现在这短短的诗行中了。　　“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！树干儿穿出来了，坚固的盘时，裂成了两半了。”有一些小诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句，固然表现了她“自我为中心的宇宙观人生观”，然而，又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。　　她的诗，常将自己从生活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来；自然含蕾，又富有哲理，给人以无尽的回味和思想的启迪。　　读《繁星春水》有感　　《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。　　“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。”诗歌集里，我最欣赏的就是这首诗了。我从前就是个爱幻想的人，天天沉迷于对未来的幻想，而不能明智地改善现在。我小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，不是现实，我那时学习就是因为“爱想而不爱做”变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。天天幻想，很多时候会与难得的大好机会擦肩而过，我记得是我二年级的时候，数学计算比赛，其他同学全都跃跃欲试，积极准备着，而我却想象自己一定会有好成绩，到了比赛时，一看试题，就傻眼了，大部分同学都上榜了，我却一鼻子灰，那时是追悔莫及呀！喜爱幻想，而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦！我们都应该把幻想的花扔掉，去摘真的鲜花！

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