优选朱自清春雨运用什么修辞手法【42句】

朱自清春雨运用什么修辞手法

1、引用:空间顺序。修辞:比喻拟人。春雨:特征:细。角度:由静到动，由物到人，由近到远。写法:动静结合。修辞:比喻排比。

2、如毛的细雨描写出雨的绵密紧凑的特点。雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。

3、《春》中全篇所运用的修辞格的方式和种类多样，很好的展现出作者在这方面的高深的造诣。作者用了大量的排比、比喻、拟人的句子，特别是它们的兼用，使句子不仅形象生动，而且更加富有一种韵律感和节奏感。

4、《春》的第一自然段运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了春充满生机和活力，更加形象生动，表达作者对春风欣喜的感情。

5、《春》中充分展示了作者高超的修辞造诣，锤字炼句，加上多种的修辞格的兼用，使文章富有韵律感和节奏感通篇蕴含着修辞美。

6、文中大量运用了比喻、拟人、排比等修辞格，取得了生动、形象的效果。

7、朱自清中的春雨写出了雨什么特点

8、“看像牛毛、像花针、像细丝密密地斜织着，人家屋顶上群笼着一层薄烟。”这句话运用比喻的修辞手法，生动形象的描绘了春雨细腻，绵长，轻盈的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。

9、如文章一开头，就连用两个“盼望着”。这样的反复，可见期待春天来临的心情是多么殷切。“太阳的脸红起来了”，把太阳拟人化，既表现了春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，又表现春天太阳的内在神韵。“散在草丛里，像眼睛，像星星”运用比喻，生动形象地写出了野花的明艳。这些小野花儿都仿佛变成了富于感情的活灵灵的小动物了，内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象，画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调。“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写，接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”，写尽了春风的气韵神情。

10、朱自清的散文《春》主要运用了比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，生动形象地描绘了生机勃勃的春天的景象，表达了对自由生活的向往。

11、他朱自清用了拟人的方法。春天想刚出生的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

12、反复：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

13、朱白清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。运用了二十多处修辞手法，频率之高，令人惊诧。作品是以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图。

14、朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。

15、像牛毛，像花针，像细丝

16、拟人：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

17、在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

18、另一方面，说明了春雨的雨水很“密”，密的像“毛”一样。

19、顶针：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你……

20、一方面，说明了春雨的雨水很“细”，细的像“毛”一样。

21、“如毛的细雨”写出春雨的细、柔轻。“柳、花、草、叶”等“像赶集似的”是把这些景物当作人来写(拟人)，说明青草绿叶、各色鲜花的多而集中，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“飞来”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。

22、运用比喻修辞，描写了春雨绵密，轻盈的特点

23、写作特点:朱自清的《春》描绘了一个生机蓬勃的春天，赞美了春天带给人们无限希望。《春》不仅仅是一篇借景抒情的散文，它更是一首抒情诗，一副风景画。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看起来清澈透明，一目了然，但我们要想真正的品味出它的韵味、内涵，却并非易事。我把它看作一杯醇酒，因为它蕴含了悠长、清冽的韵味与芬芳。

24、春风:和煦轻柔清新悦耳。角度触觉听觉视觉嗅觉。

25、地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。相对于由人类引发的社会现象而言，自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的。

26、如毛的细雨写出了春雨雨水既细且密的特点。

27、排比：打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

28、“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿，这句话运用拟人的修辞手法，描绘出了桃树，杏树，梨树争奇斗艳的景象，有得了作者对桃树，杏树，梨树的喜爱之情

29、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚。领着我们向前去。这些拟人的修辞方法，把春天该成成了不同年龄的人。让我们很想象的从不同角度认识了春天。

30、引用：“吹面不寒杨柳风”，不错的……

朱自清春雨运用什么修辞手法

31、有排比、拟人、反复、比喻、引用等修辞手法。

32、如毛细雨，

33、七年级上册语文第一课是朱自清先生的散文《春》。在这篇散文中，作者作用大量的修辞手法，最突出的有比喻，主要在写春雨的段落中如，“像牛毛，像细丝，像花针……”，上面的例子还运用了排比的修辞。除此之外，还有拟人，引用，夸张等等。此外，文章在动词的运用上也极有特色。

34、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

35、比喻、拟人、排比等修辞手法

36、春草;特征:嫩绿多软。角度:有物到人。写法:正侧面相结合。修辞:拟人。春花:特征:多艳甜。角度:由高到低。写法:虚实结合。修辞:比喻拟人排比。

37、雨水既细且密。

38、比喻：红的像火，粉的像霞，白的像雪。

39、朱自清的《春》描写春雨的特点是"细又多而密，细丝一样绵绵的感觉，有一种轻柔而朦胧的味道"。

40、“如毛的细雨”写出了春雨细密的特点。一方面,说明了春雨的雨水很“细”,细的像“毛”一样。另一方面,说明了春雨的雨水很“密”,密的像“毛”一样。

41、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步更近了。”这句话运用反复的修辞手法，生动形象的写出了作者对春的期盼。

42、对偶：在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人。

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