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四年级陈述句改反问句训练及答案-71句优选
2023-09-28 13:01经典文案人已围观
简介四年级陈述句改反问句训练及答案 1、台湾是中国不可分割的一部分,难道这还要说明吗? 2、第二步:加上反问语气词和疑问助词。 3、他们是最可爱的人。→ 4、照例子将陈述句改反
四年级陈述句改反问句训练及答案
1、台湾是中国不可分割的一部分,难道这还要说明吗?
2、第二步:加上反问语气词和疑问助词。
3、他们是最可爱的人。→
4、照例子将陈述句改反问句
5、反问句:难道我们不应该相信自己的眼睛吗?
6、陈述句改反问句的方法:四步法
7、第三步:句号变问号。
8、花生的品质很高尚。
9、口诀四:句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
10、把句末的句号改为问号。
11、这项工作重要,难道我能离开吗?
12、反问句:我们不应该遵守学校的纪律吗?
13、难道他们不是最可爱的人吗?
14、四年级的孩子开始学习陈述句和反问句的改写,这个知识点其实并不难。
15、我教过孩子一些改写方法:1.唱反调。原句说是,你就改为不是,原句说不要,你就说要。2.去掉或加上反问词,如:难道,怎么,如何等等。3.修改标点符号,原句是句号就改为问号,原句是问号,你就改成一个逗号。
16、口诀三:在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
17、花生的品质难道不很高尚吗?
18、在句中的恰当位置添加反问语气词(怎、怎么、难道、何尝等)。
19、我们不会忘记老师说的话。
20、反问句:我们难道不是最好的朋友吗?
21、例如陈述句:这个消息让我们很开心。
22、这件事大家会同意。
23、如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。
24、第四步:把句子整理通顺。
25、口决一:将肯定句中的肯定词(是、能、会、有、像、该)改为否定词(不是、不能、不会、没有、不像、不该)。
26、陈述句改反问句,其方法如下:
27、反问句:新华字典难道不是我们无声的朋友和老师吗?
28、陈述句改反问句,加了语气词,让语气/情绪变得更为强烈。我们要善于合理运用反问句哦。
29、在句末添加对应的疑问助词(呢、吗等),句号改为问号。最后看句子是否通顺,适当做些调整,但不能改动太大,影响原句意思。改写参考:我说的是对的。改为反问:难道我说的不是对的吗?愿对你有所帮助!
30、那些美好的印象,难道我会忘记吗?
四年级陈述句改反问句训练及答案
31、难道这不是你想要的结果吗?
32、口诀二:将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有、不像、不该)改为肯定词(是、能、会、有、像、该)。
33、在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢?
34、把句子中的肯定改成否定,否定改成肯定。
35、将句中的否定词改为肯定词,或将肯定词改为否定词。即有“不”去“不”;无“不”加“不”。
36、第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。
37、改为陈述句:台湾是中国不可分割的一部分,这是不要说明的!
38、在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。这样,改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?
39、改陈述句:我们应该相信自己的眼睛。
40、难道世上还有比他更美的花吗?
41、改陈述句:新华字典是我们无声的朋友和老师。
42、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾加上“呢、吗”等疑问助词。
43、天天画鸡蛋,这太简单了。
44、我们该为这些大胆回答问题的小朋友鼓掌。→
45、这项工作重要,我怎能离开呢?
46、我们不应该为这些大胆回答问题的小朋友鼓掌吗?
47、我们的生活难道不幸福吗?改陈述句,我们的生活是很幸福的。
48、海上日出是伟大的奇观。
49、二、我会把陈述句改反问句。
50、陈述句改为反问句,在表达的意思不变的基础上,会让语气变得更强烈。比如:
51、又如:我们不能浪费时间。
52、世上没有比它更美的花了。→
53、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等),或将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
54、这件事让人很感兴趣。
55、按上述方法修改如下:
56、文章中运用反问句使句子更加强调了肯定的意思。把反问句改为陈述句,句子意思不变,把后面问号改为句号,去掉"呢"或"吗”。例如:反问句:战士们都没有离开阵地,我怎么能离开阵地呢?
57、改陈述句:我们是最好的朋友。
58、改为陈述句:战士们都没有离开阵地,我也不能离开阵地。
59、答:反问句的特点是强烈有力!增强句子的表达力度!反问句的答案就在句子中!有反问词“难道、怎能、怎么等等”!不像设问句有一问一答,反问句不需要答!因为答案就在句子中,这样的答案犹如“这时无声胜有声”的效果,让读者激起强烈的共鸣!如“是可忍台湾是,孰不可忍?”
60、这是你想要的结果。→
四年级陈述句改反问句训练及答案
61、加“难道”、“吗?”——难道这个消息让我们很开心吗?
62、陈述句改为反问句方法:
63、例、这项工作重要,我不能离开。
64、在原陈述句前加“难道”,句子最后加“吗?”;
65、那些美好的印象,我不会忘记。
66、父母的养育之恩,我不会忘记。
67、改陈述句:我们应该遵守学校的纪律。
68、这件事怎能不让人很感兴趣呢?
69、考试最常来的就是这一句:这不是最伟大的奇观么?
70、口诀五:自然、就后面不能有难道。
71、肯定改否定——难道这个消息不让我们很开心吗?
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