掩耳盗铃的故事人教版【66句精选】

掩耳盗铃的故事人教版

1、仅供参考

2、在古代宋国，有个急性子的人，总嫌田里的秧苗长得太慢，他成天围着那块田转悠，隔一会儿就用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快呢？他转啊想啊，终于想出个办法：我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下长一大截吗？

3、想了半天最后决定把铃铛偷走，但是这个铃铛只要用手一碰，就会“叮铃叮铃”的响起来，很容易被人发现。

4、有一天，他看中了一家大门上挂的铃铛，这只铃铛制作的非常精美好看，一看就是很贵重的东西。

5、掩耳盗铃[yǎněrdàolíng]

6、春秋时期，有一个小偷看见范氏门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟又大又重，没法背走，于是他便想出来一个办法。

7、一只兔子和一只狐狸正在森林里玩耍，兔子偶然听到一个声音，它很惊讶地问狐狸：“你听到什么声音了吗？”狐狸回答说：“我什么都没有听到。”于是兔子就开始找这个声音出处。它跑遍了整个森林，最后发现原来是一只小鹿在用蹄子敲击树干发出的声音。兔子对此感到很惊奇，它立即告诉了狐狸这件事情。狐狸说道：“你应该学会用耳朵去寻找真相。如果你不去问、不去找、不去看、不去听的话，就永远无法明白真相。”

8、同时也可以通过对比让孩子理解对话和交流的重要性，以及学会客观看待问题和寻求相关信息的能力。

9、它表达了一个人固执己见只听从自己意愿的局限性，但最终只会让自己陷入迷惘和错误的结局。

10、故事讲述了一只狐狸偷了农夫的铃铛，但是它太贪婪了，不愿意放下嘴里的肉，于是便把铃铛藏在了自己的耳朵里，却听不到铃声，以为自己已经做到了骗过周围的动物。

11、因为这个寓言故事通过生动的故事情节告诉孩子们不要固执己见，要听取他人的真实意见，这与三年级孩子们正在学习如何与别人沟通，如何与人相处的内容是相符合的。

12、三年级的掩耳盗铃寓言故事是这样的：

13、他想到：

14、第二天晚上，他从家中带着凳子，又来到了这家大门口，他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵一手摘铃铛，谁知他刚碰到铃铛，铃铛就发出了声响，这家的主人听到铃铛声，就带上仆人出来将他抓住了，因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能够听到铃铛的声音。

15、他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵蒙起来，就什么都听不到了！

16、掩耳盜铃：比喻蠢人自己欺骗自己。

17、晚上，他蹑手蹑脚来到这家大门前，一手捂着耳朵，一手伸着向上摘铃铛，但是铃铛太高，怎么也够不着，这该怎么办呢?

18、掩耳盗铃告诉我们要听从专业人士的意见，尊重他人的建议，不要自作聪明地去行事。

19、掩耳盗铃故事是一则寓言故事。

20、“我该怎么样才能把铃铛弄到手呢?”

21、从前有一个人，看见人家门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟太重，没法背走，他就取来一个铁锤，想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁椎砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。

22、然而，可以通过这个故事引导学生们了解道德规范和正确的行为方式。

23、对于三年级的孩子们，可以通过这个故事来启发他们勇敢面对自己犯的错误，不能通过掩耳盗铃的方式来解决问题，要正视问题并积极解决。

24、这个故事告诉我们，贪婪和愚蠢迟早会被揭穿，自欺欺人只会让自己更加孤立。

25、在语文课堂上，老师可以讲解这个故事，引导学生们思考贪婪和欺骗的危害，并通过小组讨论等方式深化对故事的理解。

26、掩耳盗铃是一则寓言故事，主要讲述了一个人不愿意面对问题，只想通过掩耳盗铃的方式来解决问题的故事。

27、说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。可不过三天，秧苗全都死了。

28、基本释义详细释义

29、比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

30、此外，学生们也可以在家里和家长一起分享这个故事，一起讨论故事中的内容，逐渐培养正确的价值观和道德意识。

掩耳盗铃的故事人教版

31、掩耳盗铃寓言故事是一则经典的故事。

32、小偷取来一个铁锤，想将钟敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵捂起来，就什么都听不到了！

33、这个故事告诉我们，千万不能自欺欺人，否则最后只会自食恶果。

34、害怕别人听到钟声，这可以理解。但捂住自己的耳朵就以为别人听不到了，这就太荒谬了。

35、在阅读和分享完这个故事后，老师可以通过讲解和引导，帮助学生深入理解其中的道理，并提醒他们在平时的生活和学习中要谨慎遵守道德规范及公德心。

36、范氏逃走时，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑，但是这口钟太大了，他就打算砸碎了再背，谁知刚一砸，就发出了很大的声音，他生怕别人听见，来把钟夺走。就急忙把自己两耳紧紧捂住继续砸。

37、掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

38、揠苗助长和掩耳盗铃都是寓言小故事。

39、掩耳盗铃是寓言故事，掩耳盗铃作为成语有着自欺欺人的意思，这则故事告诉我们，自欺欺人终究是不可取的，本来钟的声响就是客观存在的，自己想方设法逃避了，但是对别人来说依旧听得到，并不会按照自己的主观意愿而有所改变。

40、从前，有一个很愚蠢自私的人，他很喜欢占人的便宜，凡事他喜欢的东西，总是想尽办法要弄到手，哪怕是用偷的方式。

41、同时，还可以引导孩子们劳动一定会有收获，不要害怕付出，要勇敢尝试。

42、这个寓言故事告诉我们要勇敢面对问题，不能掩耳盗铃，否则只会让问题变得更加复杂。

43、他暗自思考：

44、掩耳盗铃：

45、同时，这个寓言故事还能激发孩子们对于成长和学习的兴趣，提高他们的思维能力和观察能力，有助于他们的全面发展。

46、掩耳盗铃寓言故事是适合三年级的。

47、掩耳盗铃是韩非子写的一个寓言故事，说有一个人想偷别人家的铃铛，但是铃铛发出声音，让他心惊肉跳。于是他掩耳朵只要自己听不到，也就认为别人听不到。小偷愚蠢而又可笑。

48、揠苗助长是寓言故事。这一寓言还告知一具体道理：要尊重自然规律。文章短小精练，先是用寥寥数语，形象地勾勒出一个令人可叹又可笑的“揠苗者“形象，然后又加以评论，可谓画龙点睛，使人顿悟作者的用意所在，叙议结合，相得益彰。

49、掩耳盗铃寓言故事，适合三年级学生阅读因为这个故事生动有趣，能够吸引小学生的注意力，同时寓意深刻，有助于启发小学生学习诚实守信的道理，培养正确的价值观。

50、此外，三年级是小学生年龄较为适宜的阅读时期，正处于阅读能力突飞猛进的阶段。

51、这两则小故事选进了小学生语文课本，文体短小精练，脍炙人口，普遍得到小学生的喜爱。故事虽小，文字虽少，但故事中的道理确实在教我们学到了更多的知识。做事情不要急功近利，不要自己欺骗自己。

52、《掩耳盗铃》是一个古老的寓言故事，它告诉我们不要掩耳盗铃，否则就会落得一无所获的下场。在这个故事中，一个人想要偷铃铛，但他不想让别人知道，于是他掩住了耳朵，用力拿起铃铛，结果发现他拿到的只是一堆空气。这个故事告诉我们，欺骗和自欺欺人是没有用的，只有踏实努力才能得到真正的收获。

53、但驴子因为害怕自己劳动，将花瓶砸坏，却一直认为是铃铛的问题，直到失去了铃铛也没有站出来承认自己的错误。

54、是的，是古代的谚语故事，相当于伊索寓言

55、如果您想让孩子更好地了解寓言故事的形式和作用，可以和他们一起依照故事情节进行角色扮演或者画一些寓言故事的插图，这样可以激发孩子对于创意和表现的兴趣，提高他们的自信心和创造力。

56、他悻悻的回到家中，冥思苦想，这时他看到了家里的凳子，决定第二天带上凳子，踩着凳子摘铃铛。

57、掩耳盗铃寓言故事是一则有趣的故事，但在三年级阶段，学生们的语言理解和阅读能力还不够成熟，对于这个故事的主题可能理解不够深刻。

58、对于三年级的孩子，可以通过这个故事提升他们的道德观念和相关素养，帮助他们认识到决策和行为中需要尊重他人和倾听专业意见的重要性。

59、“门铃一响，耳朵就会听见，如果把自己的耳朵掩住，不就听不见了吗?”

60、揠苗助长、掩耳盗铃都属于寓言故事。

掩耳盗铃的故事人教版

61、对于三年级的孩子而言，这个故事既生动形象又易于理解，能够很好地帮助他们理解“欺人不如被人欺”的道理。

62、在故事中，一匹驴子因为耳朵太长，听到了一个陶工的计划，要用铃铛制造出一个美丽的花瓶。

63、拔苗助长

64、high哈还好还好哈

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