孟母教子的故事简短精选73句

孟母教子的故事简短

1、起初孟子家在墓地附近，每隔几天，就会有送葬的队伍吹着喇叭经过他家门口。好奇的孟子就跟着送葬的队伍学着吹喇叭，引得一群孩子跟在他后面跑着玩儿，大家一起玩儿送葬的游戏。孟母非常重视孟子的教育问题，看到孟子整天吹喇叭玩儿送葬游戏，赶紧就把家搬到了城里，住在屠宰场的旁边。搬到城里后，孟子每天都到屠宰场去看杀猪，那些屠夫杀猪时手脚利落，十分熟练。孟子看在眼里，记在心上。没过多久，他竟然能帮着杀猪了。孟母非常着急，又把家搬到了学堂附近。于是，每天早晨，孟子都跑到学堂外面，摇头晃脑地跟着学生们一起读书，并且变得守秩序、懂礼貌。当时，孔子的孙子正在这里当老师，他见孟子学什么都很快，而且记忆力特别好，就非常喜欢他，还让他免费进学堂读书。后来，孟子果然没有辜负孟母的期望，成为战国时期的思想家和儒家学派主要代表人物。

2、孟母教子的故事告诉我们，家庭教育对于孩子的成长至关重要。作为家长，我们需要给孩子提供良好的成长环境，关注他们的成长需求，引导他们健康成长。同时，我们也需要注意自己的言行举止，做一个榜样，用自己的行动去影响孩子。

3、孟母随口说到：“是为了要给你肉吃呀！”刚说完这句话，孟母就觉醒了，孟母自责到，“我怀孩子时，仿效周朝三太的胎教，席不正不坐；语不洁不说；事无礼不做，而现在他在童蒙时期，虽然我今天有口无心，并没有想要去欺骗孩子，但说出去的话却是欺骗他的行为，这就是教给他言而无信啊！

4、孟母断机杼的故事：孟子小时候厌倦学习，有一天逃课回家，孟母正在织布，见他逃课回来，母亲二话没说就把织布的梭子给弄断了。

5、原先他们家离墓地很近，孟子常到墓地里和小朋友做一些模仿堆坟、送葬之类的游戏。孟母看到环境对孩子影响不好，便迁居到一个闹市的附近，很快孟子玩耍时就模仿起商贩叫卖一类的事来。孟母说这也不是孩子应住的地方，于是又迁居到学校附近。从此孟子模仿学校里的礼仪等课程。孟母说这才是教育孩子的好环境，于是定居下来。这就是成为千古美谈的“孟母三迁”。

6、孟母三迁，孟子之母为使孟子得到良好的教育环境，三次迁移居所。这则故事告诉我们后天环境对一个人成长的重要性，所以我们要把教育视作生活的重要组成部份。

7、孟母看到了又说：“这也不是我用来安顿孩子的地方！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了，一一都学习记住。

8、三、杀豚不欺子

9、孟子虽然天性聪颖，但是也有一般孩子的顽皮。到学宫学习了一段时间后，开始的新鲜劲头过去了，贪玩的本性难移，有时就逃学，对母亲谎称是找丢失的东西。有一次孟子又早早地跑回了家，孟母正在织布，知道他又逃学了。孟母把孟子叫到跟前，把织了一半的布全部割断。

10、其次，《孟母教子》也提醒我们：不断学习、自我完善是获得成功的关键之一。作为一个优秀思想家，孟子并没有满足于已经掌握知识领域，并且持续不断地探索新事物、深化理解已有知识体系，在创造性思考中走向较高层面。

11、最后，《孟母教子》还告诉我们：内心坚定信念和自我激励可以帮助人们不断前进并且在面对挑战时不屈不挠。孟子的母亲在孟子心态困顿、情绪低落时，始终坚定地给予他鼓励和支持，这种力量让孟子能够勇敢面对一切未知风险。

12、孟母想，孩子在学宫的附近居住，必然会受到学宫气氛的影响，长大以后读书也方便。母子搬迁到这儿后，天资聪颖的孟轲果然被书院里的琅琅读书声所吸引，常到书院里跟着学习诗书，演习礼仪。孟母很高兴自己终于找到了培养孩子的理想场所，从此就在这里定居下来了。后来孟母把孟轲送入学宫，随子思的弟子学习，使孟子从此走上学业之路.

13、据传，孟子的母亲三寸金莲非常重视孟子的教育，她常对孟子说：“不学礼，无以立；不学义，无以处；不学言，无以知人。

14、于是，孟母把灯油钱拿出来买了邻居家的猪肉给孟子吃，以做到言而有信。

15、总之，《孟母教子》是一篇富有智慧和启示性的文章，它告诉我们：作为一个合格的家长或者成年人，应该注重家庭教育、持续自我完善以及内心信念的强化。只有这样才能够更好地实现个人价值并且为社会做出更大贡献。

16、孟子虽然天性聪颖，但是也有一般孩子的顽皮。到学宫学习了一段时间后，开始的新鲜劲头过去了，贪玩的本性难移，有时就逃学，对母亲谎称是找丢失的东西。有一次孟子又早早地跑回了家，孟母正在织布，知道他又逃学了。孟母把孟子叫到跟前，把织了一半的.布全部割断。孟子问为什么要这样，孟母回答说：子之废学，若吾断斯织也!，教育孟轲，学习就像织布，靠一丝一线长期的积累。只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。

17、父母教育孩子要用适当的方式,言传身教,事半功倍

18、在这个集镇上刚刚居住了半年的孟母，毅然决定再一次搬迁自己的住处。他们搬到了学宫的旁边。这所学宫位于现在邹城南门崇教门外路东，是孔子之孙即子思设宫讲学的地方，后人称它为“子思书院”。后来子思的学生在此授徒讲学。

19、总之，《孟母教子》这本书给我留下了深刻的印象，让我更加明白了家庭教育的重要性。我将努力向孟母学习，为孩子创造一个良好的成长环境，让他们茁壮成长。

20、其中，孟母教子的例子最为著名。

21、这个故事告诉我们环境对教育的重要性，良好的坏境孩子就学好，坏的环境孩子就学坏。

22、孟母看到了：“这不是我用来安顿孩子的地方！”带着孟子搬到市集去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。

23、孟母教子的故事：

24、成年人时期包括两个故事：第一个是“休妻”，讲离婚的事；第二个是“忧齐”，讲孟子在齐国的时候，齐王不用他，因而脸上有忧色，母亲开导他。

25、孟母教子的第一个故事：孟母择邻。

26、这则故事告诉我们：学习必须全神贯注,专心致志,不能半途而废

27、孟母决定搬家，毅然带孟轲迁居到远离墓地的庙户营村。庙户营村位于现在的邹城市西北部，当时，这里是一处繁华的集镇。孟轲置身于这人来人往的闹市之中，逐渐又同集镇上的孩子一起玩起做生意的游戏，与同伴们学习商贩叫买吆喝，讨价还价，还学邻居屠夫杀猪宰羊。孟母觉得这里仍然不是培养孩子的理想场所，这样下去，孩子很容易受小商贩的影响而不认真读书。

28、孟子问为什么要这样，孟母回答说：“子之废学，若吾断斯织也!”，教育孟轲，学习就像织布，靠一丝一线长期的积累。只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。

29、孟子小的时候，父亲早早地去世了，母亲守节没有改嫁。他们住在墓地旁边。孟子学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。

30、小孩子时期包括三个故事：第一个是“杀豚”，第二个是“三迁”，第三个是“断机”（又称“断织”）。

孟母教子的故事简短

31、孟母教育儿子的故事是孟母三迁，为了孟子的教育问题，孟母做出了三次选择，分别是选择邻居、选择环境，其实最主要的是学习氛围，孟母三迁充分说明学区房的重要。

32、孟母三迁是有代表性的教育孩子的例子。所谓近朱者赤，近墨者黑。跟什么样的人就会学什么样的人。在闹市学吆喝，在葬礼学哭丧。要想让孩子学好就的言传身教，自身做好。且努力给孩子好的学习环境。

33、人们在生活中应该善于学习与思考，不要完全被周围的环境所影响。

34、孟母对于孩子品格的成长同样十分看重，她的“杀豚不欺子”的故事至今让后人赞叹。有一次，邻居家磨刀霍霍，正准备杀一只小猪。孟子非常好奇，就跑去问母亲：“邻居在干什么？”“在杀猪。”“杀猪干什么？”孟母笑了笑，随口说道：“是给你吃啊。”刚说完这句话，孟母就后悔了，心想本来不是为孩子杀的猪，我为什么欺骗他呢？这不是教他说谎吗？为了弥补这个过失，孟母真的买了邻居的猪肉给孟子吃了，以此教育孩子做人要“言必信，行必果。”

35、故事有“孟母三迁”、“买肉啖子”、“断机教子”三个小故事。孟母教子是最古老的民间故事，讲述了孟母施教的种种做法，对于孟子的成长及其思想的发展影响很大。

36、”她也常常把孟子带到聚散之处，教导他做人做事的道理。

37、有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭,坚守志节的高尚情操,以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧.

38、孟母说：“这个地方可以用来安顿孩子呀！”

39、《孟母教子》是一篇富有教育意义的文章，它讲述了孟母如何通过不断给予鼓励和启发来培养出一个杰出的儿子——孟子。这篇文章对于我们每个人都有很好的启示和借鉴。

40、孟母告诉孟子读书求学不是一二天的事，要持之以恒，就像我织布从一针一针开始，再一寸一寸织成一匹布，才有用，才可以做衣服。

41、首先，这篇文章告诉我们：家庭教育是非常重要的。父母是孩子成长道路上最重要的伴侣与引导者，他们应该在言传身教中为孩子树立起正确人生观、价值观以及行为准则。只有在家庭中得到正确引导和关怀，才能够更好地面对未来挑战。

42、母亲说：“在杀猪呀！”

43、典故其一

44、孟子名孟柯，出生于现在山东省邹城市北25华里的凫村(今属于曲阜市)。《列女传》记载，孟家最初的住处靠近一片墓地。游戏、模仿乃是孩子的天性，由于经常看到出殡送葬的人群从附近经过，因此，孟轲与其他孩子就“为墓间之事，踊跃筑埋”。他们模仿送葬的人群，兴致勃勃地玩抬棺材、掩埋死人的游戏。孟母认为这样的环境会影响孩子读书，妨碍孩子正常思想的形成，会让孩子走向不健康的道路。

45、《孟母教子》这本书是一本关于教育和家庭的经典之作。通过阅读这本书，我深深地感受到了孟母对于孩子的教育是多么的重视和用心。她不仅注重孩子的学习成绩，更重要的是让孩子学会自律、自信、勤奋和诚实。在她的悉心培育下，孩子茁壮成长，最终成为了一个有用的人才。

46、二、断杼教子：

47、小孟子问母亲：“为什么要杀猪呢?”

48、孟母教子传说发生在两千多年前的古邹国，通过广大民众世代相传，内容逐渐丰富，先后衍生出了40余个故事。同时，随着华人迁徙、儒学传播而在世界各国广为流传，孟母也成为古代中国家庭教育的典范，被称为“四大贤母”之一，和“母教一人”。与典籍记述的孟母教子传说一样，在民间流传的也是基于“胎教”“三迁”“仿丧”“叫卖”“断机”“不欺”“出妻”“去齐”等母题而衍生出来的具有口头文学色彩的故事。但是，核心故事主要为“三迁择邻”和“断机教子”。三迁择邻故事中又包含“墓间嬉戏”“仿贾叫卖”“窗外听读”“免脩入学”等子故事。到了元代，随着孟子地位提升，邹县部分官吏和乡绅陆续开始修建与孟母教子传说有关的实物载体。

49、孟子上学后，有一天还没到放学时候就跑回家，正在织布的孟母拿起刀就把织机上没织完的布割断了。割断的布，散成一堆线头。孟母把孟子叫到跟前说：“你废弃学业就像我割断织机上的布，半途而废就会前功尽弃!”孟子受到很大震动，从此成年累月努力学习，从不中断，从不松懈，终于成为大学问家。孟母教育有方，注意抓紧早期的品德教育，殷殷施教，这值得做父母的人借鉴。学校教师乃至全社会都应重视儿童教育，普施甘霖使之茁壮成长。

50、孟子特别孝顺眼看这一批布要毁了，忙跪下来问：“您为什么要这样？”

51、孟子听了母亲的话，恍然大悟，从此一心向学，再也不随便逃学旷课，后来成为大思想家。

52、孟母教子”包括五个故事，涉及两个时期的孟子：

53、孟母三迁

54、一是小孩子时期，二是成年人时期。

55、孟母断织、

56、“断机教子”

57、民间叙述

58、孟子年少时，邻居家杀猪，小孟子见了很好奇，就跑去问母亲：“邻居家在干什么?”

59、有很多，比如孟母教子、项羽败走时母亲为其斩马等等。

60、【孟母三迁】

孟母教子的故事简短

61、由此可见，孟母对孟子的教育投入非常多，母子之间的情感也越发深厚。

62、在某种程度上，“杀豚”“三迁”“断机”“休妻”“忧齐”具有先后发生的次序。

63、孟母三迁、杀豚不欺子

64、孟子的母亲用刀割断她自己织的布,以此警告孟子背诵不得半途而废,要专心致志.这使孟子从此养成了严谨治学的态度,长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家.

65、【孟母断织】

66、邹孟轲之母也，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去。舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

67、一、三迁择邻：

68、告诉我们人的性格和生活环境有很大的联系，接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。

69、孟子很小的时候，父亲就去世了，孟母依靠纺织麻布来维持艰难的生活。孟子非常聪明，看见什么就学什么，而且模仿本领特别强。

70、孟母戒子意思是“孟母三迁，教子孝悌”，强调了孝悌的重要性，是指孟母为了教育他的儿子曾三次迁移，并以此来强调孩子应该遵守社会关系，树立正确的价值观。

71、孟轲幡然大悟，从此勤学苦读，没有辜负母亲的期望，终于成了一位伟大的思想家和教育家。

72、讲的是孟母鼓励孟子读书不要半途而废的故事。孟子最初对学习很有兴趣，时间长了就厌烦了，经常逃学。孟母教训儿子说：“学习就像织布一样，你不专心读书，就像断了的麻布，布断了再也接不起来了。君子求学是为了成就功名，博学多问才能增加智慧。你经常逃学怎么能成为有用之材呢?孟子很受触动，从此，他牢牢地记住母亲的话，起早贪晚，刻苦读书。

73、《孟母戒子》又作《孟子少时诵》，是汉代韩婴所写的一篇古文，选自《韩诗外传》。该古文主要讲述了孟母教育孟子的所作所为。故事告诉我们做事情不能半途而废。故事也同时告诉我们：作为小辈要善于理解长辈的教导。这篇短文主要讲读熟书的重要性。

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