精选幼儿园公开课的优缺点【65句】

幼儿园公开课的优缺点

1、②结合运用图片，多媒体投影等教育手段，形象直观，通俗易懂，

2、缺点是评课用语可能过于主观，容易忽略教师的个人特点和教学环境。

3、中班公开课评课用语是评价中班教师的教学表现的重要工具。

4、④如果再增加一点小节目表演，效果会更好。

5、对幼儿园观摩课的建议：

6、活动中教师能给孩子们营造一个良好的探索环境，尝试以记录的方式让幼儿主动积极的参与两次实验，体验与同伴合作做实验，交流实验结果的乐趣。并且能够很好地引导孩子进行探索，而不是直接告诉幼儿答案。为了让孩子理解容量的守恒，教师利用了形象的图示帮助幼儿理解。活动中教师很好的把握了教学过程中“教”与“学”的关系。始终鼓励幼儿做一做、想一想，体现了幼儿科学教育中应培养“尝试”“探索”的精神。

7、在评价方面，可以从学习成绩、学习态度、参与课堂活动等多个方面进行评价；在建议方面，可以提出孩子的学习困难和需要改进的地方，同时也可以表扬孩子的优点和进步。

8、幼儿园观摩课是一种很好的方式来帮助教师提高教学水平，同时也帮助幼儿更好地理解知识和技能。以下是幼儿园观摩课的优点和建议：

9、公开课自评可以从教案开始，然后课程的连贯性，学生的配合程度，及教具使用情况做出评价，另外还可以从教学的优点和缺点进行评价。

10、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

11、有实效性，建议原因讲得透彻，道理简明，建议内容能够实事求是，结尾能够总结全文、首尾呼应，具有号召力。

12、评价教学思想，看是否体现“以幼儿为主体”的思想，是否尊重幼儿的兴趣和需要，是否关注幼儿的学习和发展。

13、评价教学内容，看是否体现时代精神和幼儿实际，是否体现科学性和启蒙性的结合，是否与幼儿的生活经验和认知水平相符合。

14、幼儿园观摩活动优点是较为积极2、因为幼儿园观摩活动可以帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念、师资力量以及学生日常生活，同时也有助于帮助幼儿园更好地了解家长和社区的需求和建议3、建议可以增加互动环节和反馈机制，让家长和幼儿园能够更加深入地交流互动，同时也能够更好地了解家长对于幼儿园的建议和需求，以进一步提升幼儿园的教育质量和服务水平。

15、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

16、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

17、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

18、优点是了解孩子在上课时的状态，我的建议是让孩子们学会动手能力和自理能力和培养孩子们的想象力。

19、评价教学结果，看是否能够促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的全面、和谐、可持续发展。

20、优点是能够客观地评价教师的教学技巧和教学内容，为提高教学质量提供参考。

21、评价教学目标，看是否明确、具体、可行，是否体现领域特点和学习阶段的特点。

22、优点，教学目标明确，重点突出，教态自然大方，语言流畅，教学难点讲解清楚；缺点，调动学生学习自主性略有不足

23、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

24、这样可以更好地促进家校合作，共同关注孩子的成长。

25、①能够紧紧抓住幼儿的心理特点，运用生动的语言，吸引孩子们的注意力，

26、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

27、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

28、这是我工作的园所，小班科学公开课的点评。教学内容难易适当，由浅入深。创设情境，激发学生参与活动的兴趣。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。教学设计可以说比较理想。

29、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

30、优点是教学严谨，提高质量，缺点是不能发挥个性

幼儿园公开课的优缺点

31、促进幼儿全面发展：观摩课可以帮助幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等多个方面得到全面发展。

32、促进教师的专业成长，提高教师的教学能力和教学质量，帮助教师更好地为幼儿服务。

33、幼儿园观摩课的优点：

34、增强幼儿的学习兴趣：通过观摩课，幼儿可以接触到更加丰富多样的教学内容和教学方式，增强学习兴趣。

35、家长的建议可以帮助老师更好地了解孩子的情况，及时调整教学内容和方法，提高教学效果；评价可以让家长了解孩子的学习情况和表现，及时发现问题，与老师共同解决。

36、帮助教师了解不同教学方法和策略，掌握不同的教学技巧和策略，提高教师的教学策略和技巧。

37、建议评价语言要准确明确，注重针对性和具体性，同时充分考虑个体差异和教学背景。

38、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。

39、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

40、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

41、多媒体技术的运用熟练，画面清新，真实性强，增加了学生学习地理兴趣和爱好，效果好。

42、帮助教师了解不同幼儿的个性和特点，掌握不同的评价方法和技巧，提高教师的评价能力和技巧。

43、板书设计合理，画图精准，提高教学能力。

44、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

45、③师生互动热烈，孩子们积极参与，教学效果好。

46、文章前后连贯,形成完整的形象。

47、教学设计可以说比较理想。

48、优点：精心设计教学各个环节，尤其是问题导入形式，环环相扣，引人入胜，效果好。

49、美中不足：课堂上细节讲解不够，对幼儿的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

50、与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。

51、评价教学方法，看是否采用启发式和发现式的教学方法，是否注重幼儿的实践活动和直接经验，是否注重幼儿的探究、操作和合作等活动，是否注重幼儿的情感、态度和价值观的培养。

52、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。

53、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。

54、今天有幸学习了X老师的幼儿常规教育课，总的印象是一堂优质课，教师在课件设计上确实动了脑筋，个人感觉有如下几点：

55、讲课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。

56、教学思路清晰，过程流畅。

57、课堂用语用英语，培养口语表达能力。注重朗读，细心指导分析课文。学习气氛较好。建议：小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。

58、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

59、博园的科学公开课上的是非常好的，老师们讲的这个科学公开课长讲的是非常好的，同学们听的是非常认真的，约的优点是非常出色的，缺点是老师们讲的不够细致不够认真，希望幼儿园的这个公开课能够越办越好，取得一个优秀的成绩，把这个科学功课办的更好一些

60、建议和评价都是必要的。

幼儿园公开课的优缺点

61、帮助教师了解幼儿学习与发展的过程，理解幼儿的学习方式和特点，掌握幼儿学习与发展的基本规律。

62、帮助教师提高教学水平：观摩课可以让教师学习到其他优秀教师的教学方法和策略，从而提升自己的教学水平。

63、帮助教师了解家庭在幼儿学习与发展中的重要作用，掌握与家长沟通和合作的方法和技巧，提高教师的沟通和合作能力。

64、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

65、缺点：讲的多，练习题少，缺点理论联系实际。

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