上课专心听讲小口令优选汇总98句

上课专心听讲小口令

1、一二三，大家齐读。

2、班长：专心听讲纪律好；生：积极发言勤思考

3、师：请你跟我坐坐好；生：我就跟你做做好

4、教师：睁开眼睛，微笑跟我打招呼。

5、学生：准备好！

6、（1）听铃声，进课堂，安静坐好，把课上。

7、小朋友，小手放放好，小腿摆摆好。

8、明确结论：一年级组织课堂纪律的小口诀是“三要三不要”。

9、这个口令包含了一些简单的指令，如坐姿端正、集中注意力和保持安静等。通过幼儿们的积极响应和配合，可以有效帮助他们进入学习状态，提高集中注意力的能力。同时，这个口令也融入了一些互动和愉快的元素，使幼儿对上课充满期待和积极性。当然，根据幼儿园的具体情况和特点，口令的内容和形式也可以进行调整和变化。加入幼儿喜欢的歌曲、手势、游戏等元素，会增添更多趣味和活力。

10、铃声响，进教室。 书放好，等老师。 抬头看，坐端正。 老师讲，专心听。要发言，先举手。 立站直, 大声讲。 同学讲，闭口听。 说得好，掌声起。有问题，再补充。 做作业，认真写。 好孩子，就是我。

11、向前走，不要拥挤。

12、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。

13、做作业,莫粗心,仔细读题写工整。

14、立站直，再开口，大声讲。

15、请把小手放背后--------我把小手放背后

16、同学们，认真写。

17、小朋友，排排坐，一二三，不讲话。

18、耳朵竖起来，知识涌进来，考试百分百。

19、书放好，等老师。

20、师：小嘴巴；生：不说话

21、有的，口诀是“三要三不要”。

22、学生：坐直、摆齐椅子，双手放在桌上。

23、一二三坐坐好，三二一请安静。

24、二、举手。

25、同学们，安静一下。

26、小嘴巴-----不说话

27、教师：坐直、摆齐椅子，双手放在桌上。

28、班长：认真倾听；全班同学：积极发言

29、老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。

30、叮铃铃，上课了，快进教室来做好。

上课专心听讲小口令

31、铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多认真。

32、学生：睁开眼睛，微笑跟老师打招呼。

33、上课前准备。

34、课堂纪律口令

35、双手胸前要放平,像皮铅笔勿乱动。

36、学生：静静地闭上眼睛，深呼吸三次。

37、班长：一二三；生：向前看

38、师：五六七八；生：闭上嘴巴

39、请坐好-----我坐好

40、收拾书包，整理桌面。

41、对古诗。如：

42、做作业，认真写。好孩子，就是你。

43、其中的“三要”指的是要专心听讲、要互相尊重、要遵守规则。

44、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。

45、我们都是好学生，上课听讲要认真，回答问题要举手，碰到困难找老师，这样才是好学生！

46、“三不要”指的是不要打闹、不要吵闹、不要乱动。

47、举手发言，有话说。

48、举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。

49、学习用品放整齐，等待老师来上课。

50、一二三，坐坐好，小眼睛，看黑板。

51、学生：保持安静，做好听讲的准备。

52、坐下，摆好姿势。

53、老师讲，专心听，勤思考，不走神．答题发言举右手,未点名时请安静，老师同意站立正,慢慢说，大胆讲,有条有理答清楚。

54、（2）上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言要举手，声音要响亮。

55、小学生课堂纪律要求顺口溜

56、回答问题声音响，大家夸我好学生。

57、站起来，齐整队列。

58、三年级课堂集中注意力的口令，这个在孩子在学校阶段没有什么口令不口令的，只要孩子们在课堂上能够把这个自己在课堂上注意力非常集中啊，不不想到课下的一些问题，不想到在家里回家着急玩手机的一些问题，让他们注重去听课，这样对孩子们的专注力非常好的，也能保证孩子的视力

59、下课铃响，安静离开。

60、师：读书破万卷；生：下笔如有神

上课专心听讲小口令

61、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！

62、铃声响,进教室,课外书,放抽屉，授课书,放桌面。

63、课前组织口令

64、内容延伸：课堂纪律对于学生学习的成败有着至关重要的作用。

65、课堂上，要安静，嘴不言,脚放稳，抬头看前坐得正。

66、教师在课堂上的组织能力直接影响到学生的学习效率和兴趣。

67、教师：静静地闭上眼睛，深呼吸三次。

68、解释原因：这个口诀的原因是因为对于一年级的学生而言，他们的纪律观念还不是非常强，需要通过一些简单的小口诀来提醒他们。

69、坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。

70、前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。

71、三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。

72、集合，大家坐好。

73、同学讲，闭口听。

74、以下是一个可能的纪律口令示例：

75、小眼睛，看黑板，小嘴巴，闭起来。

76、班长：我自信；全班同学：我成功

77、班长：一二三四；生：坐好姿势

78、要发言，先举手。

79、学生：听老师说：“上课时间到了。”

80、除了口诀之外，教师还需要通过建立和谐的课堂氛围、与学生进行有效的沟通等各种方式来提高课堂纪律。

81、一二拍拍手，三四点点头，五六伸伸手，七八不说话，九十快坐好。

82、仔细听讲，不要说话。

83、师：一二三四；生：做好姿势

84、师：篱落疏疏一径深；生：树头花落未成阴

85、教师：大家好！

86、同学们，看黑板。

87、教师：保持安静，做好听讲的准备。

88、有问题，再补充。

89、铃声响，进教室。

90、老师讲，专心听。

上课专心听讲小口令

91、教师：上课啦，大家准备好！

92、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

93、老师说话认真听，提出问题多动脑。

94、抬头看，坐端正。

95、同学发言闭口听，如有问题再补充。

96、教师：听老师说：“上课时间到了。”

97、学生：老师好！

98、要发言，先举手，起立站直再开口。

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