平常在在在在造句二年级优选好句125句

1、他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

3、因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

4、小孩子们买各种花炮燃放，(即使)不跑到街上去淘气，在家中照样有声有色的玩耍。

5、Hanginthere!坚持住！

6、我在人行道上走，在斑马线上走，在绿灯亮起时过马路。

7、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

8、因果关系

9、）用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"5）用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6）先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。2.注意事项:内容积极向上;不要有语病;应短小精悍;要求原创。

10、扩展资料

11、选择关系

12、虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

13、条件关系

14、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

15、虽然……但是……

16、）有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

17、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

18、第二句，乱用“但是”，应删去。

19、平时我们邻里关系处的很好，可是不知道为什么，一楼的阿姨突然和二楼的阿姨吵了起来。

20、尽管……还是……

21、我在学校搞卫生，在教室里认真听课，在座位上写作业，在图书室看书。

22、要么……要么……

23、第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

24、……然而……

25、在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影.

26、是……还是……

27、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

28、该用关联词的地方不能缺少关联词

29、或者......或者......

30、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。

31、Nowayinhell.绝对不行。

32、又......又......

33、）在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

34、虽然......却

35、用好关联词可以大大提高句子的美感，使句子更加生动。

36、我在课堂上做笔记，在家里帮妈妈做家务，课外活动时在操场踢球，在草地上打滚。

37、）用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

38、即便…...也……

39、……但是……

40、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

41、我们常常在稀松平常的事情上犯错。7、他是个大名鼎鼎的俗世奇人，他的表演虽然稀松平常，却有着特殊的魅力。

42、一边……一边……

43、我平常晨练都能看见有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹

44、平时我们可以开玩笑，可是不能过分，玩笑过分了会伤感情。

45、这么稀疏平常的东西不值得大惊小怪。

46、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。

47、例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

48、匣子里有一枝铅笔。

49、首先……接着……

50、例：宋徽宗赵佶只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个破落弟子（高俅）封为殿帅府太尉。

51、要是……就……

52、【“只有”与“才”搭配，应把“就”换成“才”】

53、只要……就……

54、不但……而且……

55、【应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“为了”前面】

56、关联词语的位置不能放错

57、只要经常锻炼身体，才会增强体质。

58、懂得各类关联词语的作用

59、Weneedtodiginourheels.我们得坚定立场。

60、一……就……

61、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

62、倘若……就……

63、第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

64、……却……

65、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

66、他宁可挨打，不如泄密。

67、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

68、首先……然后……

69、转折关系

70、不光……也……

71、第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

72、常见错误

73、承接关系

74、倘若......便......

75、要注意配对使用关联词语

76、I'lljuststayin.我不出去了。

77、不要乱用关联词

78、搭配不当

79、与其……不如……

80、假设关系

81、Thereisapencilinthebox.

82、因为……所以……

83、例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”

84、递进关系

85、并列关系

86、如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

87、早晨我在公园晨练，在跑道上跑步。

88、既然......也......

89、如果……就……

90、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

91、如果我们齐心协力，把这件事情办好。

92、这么稀疏平常的事有什么好惊讶的?

93、Youareinforasurprise.有惊喜在等着你。

94、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

95、要是……那么......

96、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

97、平时他一脸严肃，不苟言笑，可是每次看到孙子，脸上就笑开了花。

98、下课铃响了，操场热闹起来：有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球……

99、之所以……是因为……

100、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

101、由于……因此……

102、这在我们这里是稀疏平常的，不用奇怪。

103、宁可（宁愿）……也不（决不）……（后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者）

104、Hewaslostinthoughts。他陷入沉思。

105、只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

106、要点在于写出四个对象同时进行一个动作。例：

107、在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

108、不但不……反而……

109、不仅……还……

110、一面.......一面...

111、即使……也……

112、有……有……

113、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

114、平时我们可以随随便便，但遇到原则性的问题，一定要严谨对待。

115、只有……才……

116、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

117、既……又……

118、怎么才能把稀疏平常的生活过的多姿多彩呢？

119、不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

120、我在在在在造句如下：

121、注意事项

122、下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球

123、It'sallinaday'swork.是很平常的事。

124、一会儿……一会儿……

125、……是……是……

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