五年级下册语文生字组词造句

1、脚：～下（对对方的敬称）。

2、【为】：

3、五什么五什么的词语有很多，尤其是成语，我们国家的成语非常的众多，其中五五的就很多，比如五大三粗，五湖四海，五府六脏，五谷丰登，五子登科，五花大绑，五花八门，五彩缤纷，五彩斑斓，五光十色，五马分尸，五体投地，五脏六腑，五脊六兽，五十步笑百步。

4、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

5、组词：可怜(kělián)|怜爱(liánài)|顾影自怜(gùyǐngzìlián)|怜悯(liánmǐn)|爱怜(àilián)|怜惜(liánxī)|

6、组词：诉说(sùshuō)|胜诉(shèngsù)|控诉(kòngsù)|倾诉(qīngsù)|申诉(shēnsù)|投诉(tóusù)|

7、怜lián（可怜）（怜爱）

8、干，干净，干活，好，好事，好学，兴，高兴，兴奋，长长大，长颈鹿，乐，快乐，音乐，曲，弯曲，歌曲，相，相信，照相，难，困难，灾难，还，还有，还书，种，种树，种子，发，发生，头发，转，转学，转动，传，传说，传记，角，角落，角色，少，多少，少年，假，假如，放假，行，自行车，银行，处，相处，到处，中，中国，中奖，重，笨重，重新

9、器物下部的支撑部分：鼎～。碗～。

10、小鸡草丛里虫子捉在小鸡在草丛里捉虫子

11、组词：围裙(wéiqún)|作裙(zuōqún)|衣裙(yīqún)|裙裾(qúnjū)|裙带(qúndài)|裙子(qúnzi)|

12、小草小河边弯弯的长满了青青的青青的小诃边长满了弯弯的小草

13、课文草原生字偏旁和组词：

14、组词：火焰(huǒyàn)|焰火(yànhuǒ)|气焰(qìyàn)|烈焰(lièyàn)|火焰山(huǒyànshān)|红焰焰(hóngyànyàn)|

15、冷lěng（寒冷）（冷淡）

16、组词：辣乎乎(làhūhū)|几乎(jīhū)|黑乎乎(hēihūhū)|热乎乎(rèhūhū)|忘乎所以(wànghūsuǒyǐ)|确乎(quèhū)|

17、蹄[tí]?蹄子、马蹄、牛蹄、蹄筋部首：

18、清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

19、柴（柴油）裙（围裙）饿（饥饿）

20、烛zhú（烛光）（蜡烛）

21、组词：距离(jùlí)|隔离(gélí)|分离(fēnlí)|背离(bèilí)|离开(líkāi)|离婚(líhūn)|

22、为了参加晚会，我买了好看的衣服。

23、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

24、组词：挨饿(áiè)|饥饿(jīè)|饿殍(èpiǎo)|饿莩(èpiǎo)|冻饿(dòngè)|饿饭(èfàn)|

25、裙子可怜，挨饿，在乎。

26、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

27、我虽然听到了有人在叫我，我却不回答。

28、完全：～以。～色。

29、组词：富饶(fùráo)|富强(fùqiáng)|富裕(fùyù)|富有(fùyǒu)|丰富(fēngfù)|富足(fùzú)|

30、天气很冷，却没有下雪。

31、充分，够量：～月。～见。～智多谋。

32、开满了公园里美丽的小花公园里开满了美丽的小花

33、组词：蜡烛(làzhú)|烛光(zhúguāng)|玉烛(yùzhú)|明烛(míngzhú)|火烛(huǒzhú)|炳烛(bǐngzhú)|

34、组词：蜡烛(làzhú)|蜡炬(làjù)|蜡纸(làzhǐ)|蜡梅(làméi)|白蜡(báilà)|蜂蜡(fēnglà)|

35、勒[lè]??[lēi]?勾勒、勒令、勒索部首：力

36、诉(sù)，7画，左右结构，部首：讠

37、柴chái（火柴）（木柴）

38、我们可以选喝咖啡、茶或开水。3、小朋友不要独自烧开水，以免烫伤。4、医生说感冒了要多喝开水。5、姐姐提着暖水壶去打开水。6、爸爸用炉子烧开水。二、“开水”的意思：煮沸的水。三、词语出处：清·曹雪芹《红楼梦》第三五回：“姑娘，吃药去罢，开水又冷了。”四、用法、语法：用作名词，指煮沸的水。

39、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。

40、造句[zàojù]

41、基本释义：用词语组织句子

42、足[zú]

43、旧（破旧）焰（焰火）烛（烛光）

44、富(fù)，12画，上下结构，部首：宀

45、烛(zhú)，10画，左右结构，部首：火

46、饿(è)，10画，左右结构，部首：饣

47、冷水。很旧。

48、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

49、襟[jīn]?衣襟、胸襟、对襟、襟怀部首：衤

50、拘[jū]??[gōu]?拘束、拘谨、拘泥、拘留部首:扌扩展资料：《草原》按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

51、乎(hū)，5画，单一结构，部首：丿

52、看见小明鱼儿在游来游去水里小明看见鱼儿在水里游来游去

53、吟[yín]?吟唱、低吟、呻吟、吟诗部首：口

54、早上妈妈今天我带动物园去今天早上妈妈带我去动物园

55、焰(yàn)，12画，左右结构，部首：火

56、为了我的将来我应该努力学习。

57、百科释义：造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

58、aabc式的词语：步步高升，比比皆是，步步为营，楚楚可怜，楚楚可人，彬彬有礼，草草收兵，咄咄逼人，草草了事，喋喋不休，绰绰有余，班班可考，步步莲花，楚楚不凡，哀哀父母，嗷嗷待哺，昂昂自若，陈陈相因，察察而明，步步登高，哀哀欲绝，侈侈不休，迟迟吾行，蠢蠢欲动。

59、怜(lián)，8画，左右结构，部首：忄

60、离(lí)，10画，上下结构，部首：亠

61、明明是他错了，可是他却不承认。

62、乎hū（几乎）（似乎）

63、我很爱我的妈妈，可是我却不知道怎么表达。

64、～迹。～球。～坛。失～。高～（敬辞，称别人的学生）。举～轻重。画蛇添～。

65、姓名：一、把下列词语排列成一句通顺的话。1、去我学校早上早上，我去学校

66、为了祖国明天的建设，我们要好好学习不断进取。

67、蜡(là)，14画，左右结构，部首：虫

68、【却】：

69、裙(qún)，12画，左右结构，部首：衤

70、离lí（离开）（离别）

71、火焰蜡烛丰富，告诉离开。

72、卖火柴，奶奶，寒冷，火光，面包，去世

73、增益：以昼～夜。

74、迂[yū]?迂回、迂腐部首：辶

75、我们学习为的是将来能报效祖国。

76、详细释义：把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

77、我虽然很瘦，却很能吃。

78、貌[mào]面貌、外貌、容貌、礼貌部首:豸

79、裙qún（围裙）（短裙）

80、毯[tǎn]地毯、毛毯、毯子、壁毯、渲、渲染部首：毛

81、《卖火柴的小女孩》生字火柴。

82、诉（告诉）怜（可怜）蜡（蜡烛）

83、值得，够得上：不～为凭。微不～道。

84、一、用“开水”造句：1、开水在壶里翻滚。

85、我为了考上好学校而努力学习。

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