名字造句二年级上册精选46句

1、我想画出触动人心的素描，我想透过人物或风景所表达的，不是伤感的忧郁，而是真挚的悲伤

2、姓名和地址请用印刷体书写。

3、高耸的山川是一道风景它扎根于脚下的土地，又执著地向着高远的天空进发它能够始终保持峻拔的状态，始终被人们仰望，是因为它能够摆脱一切束缚，骄傲地兀自挺立云霄

4、首先，您必须了解如何书写一个好的测试。

5、小明用很潦草的字把自己的姓名写在了黑板上。一年级小学生要想提高造句的能力，我觉得应该这样：

6、如果没有书写任何测试，我不会有这样的信心。

7、等我长大了，我就去当飞行员！

8、这支钢笔书写流畅。

9、我们书写需求，以便它们总是能够描述在任何时间上被需要的事情，正如“包含一切”的方法中的一样。

10、每天让他写日记，自己随便写都可以。

11、小明用很潦草的字把自己的姓名写在了黑板上。

12、你必须把签名用墨水描一下。铅笔书写是不允许的。

13、youhavenamedthenewbabyLily。你给新婴儿取名丽丽。

14、（1）在这样一个大城市中寻找那个没留姓名的好心人，如同大海捞针！

15、老师问我旁边小女孩的姓名是什么。

16、应该多让他读一点课外书，文字积累量就上去了。

17、火车穿过干线两侧风景单调乏味的地区，缓慢地向南驶去

18、孤山寨是十渡风景名胜区内最著名的一条大峡谷，深约公里

19、这件事的好人，又没留下姓名。

20、等你长高了，我就去给你买个篮球。

21、并且，最后他们喜欢能够在书上书写标记。

22、（8）我俩虽说姓名不同,但情同手足。

23、（7）他对恩人说,请留下姓名,日后结草衔环,好做个报答。

24、（6）茫茫人海，要找到一个不知姓名、地址的人真如海底捞月一样。

25、（5）他们想查出那陌生人的姓名职业，但徒劳无功。

26、模仿课本上的课文用自己的话写下来。

27、等这本书看完了，爸爸就会再给我买一本新的。

28、每个人都有自己的姓名。

29、（3）不知姓名住址,要在上海找到这样一个人,岂不是海底捞月?

30、所有这一切都是另一种书写历史的方式。

31、等你从姥姥家回来，我就帮你把玩具修好了。

32、（2）那位解放军叔叔把落水的孩子救上岸，没留下姓名就离开了。

33、等天气变好了，爸爸就会带我去公园玩。

34、该书现在仍只有第一版，它没有竞争者；这本书写得太好了，以至于没有出版商出版另一本书。

35、该市以其美丽的风景著名

36、等老师念完我的名字，我就快步的走上讲台。

37、有一段时间，他甚至不能书写自己的名字。

38、一年级小学生要想提高造句的能力，我觉得应该这样：

39、删除昨天的烦恼；确定今天的快乐；设置明天的幸福；存储永远的爱心；取消世间的仇恨；粘贴美丽的心情；复制醉人的风景；打印你迷人的笑容！

40、老师让我们把姓名写在课本上。

41、北韩更愿意推出的旅游是在小心控制下的韩国人到金刚山的旅游，这是一个两国共同边界北侧的风景名胜区

42、提高想象力，可以是适当的看一点电视。

43、（4）我不熟悉他的姓名，但他的面貌对我似乎是熟悉的。

44、每一天，我都在书写着自己故事里的字词、段落和篇章，你也同样如此。

45、老师说报名的时候一定要写清楚姓名。

46、开始十三岁的桑稚对二十岁的段嘉许一见钟情结尾二十七岁的段嘉许向二十岁的桑稚求婚以你的二十岁开始以我的二十岁结束十岁的桑稚求婚以你的二十岁开始以我的二十岁结束。段嘉许是人间理想，你也是我的理想，我喜欢你，不问归期。

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