用相当于来造句子优选42句

1、于：表范围，相当于“在”。

2、德语中的格位相当于中文句子中的某些句间成分，主要指名词、人称代词、物主代词+名词以及某些具有名词性质的动名词或者能够充当名词意义的词组、短语，会涉及到名词的词性，进而涉及到动词、介词、冠词和形容词。简单来说可以把a.第一格看成主语;b.当句子为主系表结构的时候，表语也是第一格;第四格相当于我们说的直接宾语，由及物动词支配（注意：德语里面及物动词只支配第四格直接宾语）；c.第三格根据谓语动词变化，可以看做是间接宾语（人三物四）或者d.宾语（有的动词只能支配第三格）以及根据e.Vi+介词，看做介词宾语举几个栗子：a.IchhabeeinBuch我有一本书.这里的ich我就是人称代词，充当主语，为第一格；Buch是第四格，作宾语；haben有，相当于英语的have；b.MeinVateristLehrer我的爸爸是老师.这里meinVater物主代词+名词充当主语，Lehrer教师这里是表语，也是第一格；ist是，相当于英语的be动词；c.ErgibtmireinBuch他给了我一本书。这里mir我是第三格间接宾语，Buch是第四格直接宾语；（所谓的人三物四的情况）；d.Erhilftmir他帮助我。helfen帮助这个动词只能跟第三格宾语，所以mir我是第三格；e.IcharbeiteaneinerUniversität我在一所大学里工作。这里动词arbeiten是个不及物动词，且无法直接加第三格宾语，所以需要由介词带起介词宾语，这里的aneinerUniversität是表地点的第三格介词宾语。总体上说主要记住这几点：

3、出自王安石《答司马谏议书》：某某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。

4、劳动相当于一种责任意识，只要生存在这种环境里，就应该意识到这种责任存在。

5、与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上最基本的要求。仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。

6、没有把自己的想法表达出来，相当于没有思考过。

7、表语永远是第一格；

8、句子的意思是：在皇帝那里接受命令。

9、表方位地点的介词有静三动四（表示静态加第三格，动态加第四格）的说法；

10、例如：仿照下面的例句，任选一个事物分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。

11、(2)修辞的要求

12、把一滴水放进大海里，相当于把乒乓球放在地球上。

13、译文：我却认为从皇帝那里接受命令，在朝堂上公开议订法令制度并在朝廷上修改，把它交给有关官吏去执行，不属于侵犯官权。

14、运用修辞手法仿写句子，这是仿写在形式上最常见的要求。仿写时，应根据试题要求或例句特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞方法。

15、大山很高很高，高的像一个巍峨屹立的巨人。

16、一、形式的制约性

17、黑夜加上萤火虫等于一片星辰大海。

18、仿写：落叶正面：为让树干得到滋养，献出自己短暂的生命。

19、如果一个游泳运动员，四十多天没有下水，就相当于四年没有游泳。

20、大山很高很高，高的像耸立云端的铁塔。

21、这句话“相当于”是用了下定义的说明方法，也是用另一种说法来解释前面的事物。下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制，即：被定义的概念对其本质特征进行描述大概念。有的用“种差”“邻近的属概念”“被定义概念（种概念）”的形式。

22、彩虹正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。

23、(1)句式的限制

24、反面：只享乐而不扎根，决定了它只能随风飘落。

25、大山很高很高，高的像擎天的巨柱，威严耸立。

26、此句中的于是介词，与人主组成介宾结构作受的补语。

27、相当的词性是副词.这个女孩是相当的美丽.美丽是形容词,相当就是修饰美丽的副词.

28、在宇宙的另一边，减法是这样的，小树减去水，又减去阳光，等于种子。那时，蚯蚓们会出来让泥土松一松，这样，小树减去水、阳光又等于无数蚯蚓的工作日。

29、仿写主要的就是要抓住重点，这句话的重点是相当于，这就代表所仿写的句子中在相当于前后的事物要对应。

30、名词的格位体现在与之相连的形容词或冠词上，如果名词前面没有冠词或形容词，那么要根据动词或者介词判断。

31、把一粒沙子放到沙漠里，相当于把乒乓球放在地球上。

32、简析两个句子都仿用了例句的句式，都使用了拟人的修辞手法，用象征的手法突出了人生的寓意。

33、反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。

34、仿写句子，即依照已有句子的形式造出新的句子来。这一类题目从思维的角度看，是考查考生的联想思维能力和迁移能力;从语法的角度看，是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力;从表达方面看，是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。综观这三点，怎样仿写好句子呢?本人认为主要注重以下三方面：

35、及物动词的宾语永远是第四格；

36、大山很高很高，高的像一位白发苍苍的老人似的，看尽世间百态。

37、副词可分为：时间副词、频率副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、表顺序以及表完成的副词。

38、意思是我听从主人的命令。

39、把一粒沙子放到篮球上。

40、很多中文里面能加双宾语的动词，在德语里也是一样

41、活着的责任，相当于变成自己，以及尽可能发展成独立个体的责任。

42、副词（Adverb，简称adv.）是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或介词短语或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。

Tags：

转载：感谢您对本网站的认可，转载请说明文章出处。http://www.playcarcar.com/jingdianwenan/65491.html

很赞哦！ （）