课文造句子简短精选49句

1、这篇课文使用简短的两句话，让学生对天体物理知识有了浓厚的兴趣，也从最基本的入门知识知道了三个天体间公转的对应关系。

2、太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。

3、地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

4、《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。

5、第32段，“冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。”

6、(3)这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的,这是想像海水渐渐逼近森林,最后淹没森林的依据

7、(4)如果没有高大的松树,就不会有松脂

8、除了反复多读课文熟悉课文内容外，还要适当注意一些方法与技巧，那就是分自然段，一段一段地来，前面的一段内容熟悉了，能熟读成涌，再来下一段。我是这样来的，同学不妨你也试一试！

9、第88段，“微雪点点的下来了。”

10、这句是在祥林嫂和柳妈谈话前对雪的第3次描写。“微雪点点”，柳妈的话也一点点地给她投下了阴影，这句话对后面情节起到了推动作用。4.在全文最后一段，是对鲁镇的大段描写。在结构方面，飞雪又起到了首尾呼应的作用；在情节方面，作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。

11、“团团飞舞的雪花”衬出鲁镇很热闹，而被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里，在热闹中寂静地死去，就更富悲剧色彩了。

12、段落大意：

13、战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。

14、相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵於赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

15、(4)雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

16、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

17、雪很大，雪飘得很乱，正衬出年底大典镇上的忙碌。

18、“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声。”

19、此文出自小学语文课文《太阳，地球，月亮》

20、二)琥珀的形成经历了两个阶段:一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继续滴下来,盖住了原来的,积成了一个松脂球;二是海水淹没了森林,松脂球淹没在泥沙下,经过几千年的时间,松脂球变成了化石.

21、赵王接到了信,立即召集大臣来商议.大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他当,可是不答应,又怕派兵来进攻.

22、将相和的主要内容：讲了蔺相如在三个事情中不辱使命,机智反驳和为国忍让的故事。

23、(3)马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。

24、(1)雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

25、祝福》全文四处描写雪。1.《祝福》的第二段，“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”

26、第二段(11～15)自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功。

27、《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。

28、第一段(1～10)自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。

29、(5)这样想象的依据,就是那块琥珀的特点,如果不是刚好那么巧,那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”

30、第三段(16～18)自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好。

31、课文的主要内容是指用简短的话来概括一篇的大意，能够抓住人物，时间，地点，事件来进行概括，也可以通过事情的起因，经过，结果来概括一篇文章的主要内容，比如说爬天都峰，讲述的就是假期里我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，两人互相鼓励一起爬上了天都峰的故事。

32、三)(1)由松脂变成松脂球,再变成化石,要这么长的时间

33、背课文是做学生必备的功课，可是有的学生很难在短时间内记住课文内容。那怎么办呢？

34、相如曰：“王必无人，臣原奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”

35、(2)一团团一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

36、蔺相如想了一会儿,说：“我愿意带着和氏璧到秦国去.如果秦王真的拿十五座来换我就把璧叫给他；如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来.那时候秦国屈理,就没有动兵的理由.”

37、全文可以分成三段。

38、蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后来廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。之后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。

39、两个“盼望着”是反复修辞手法，这种手法的作用，是强调作者盼春心情迫切。“脚步”是拟人。“来了、近了”写出了人们盼春的急切之情，透露着喜悦之情。短短四个句子，写出了作者对春天的盼望和赞美之情。句子简短，语意亲切，给全文定下了轻快、活泼的基调，抒写了作者盼春热切、喜悦的心情。这种情感，始终笼罩着全篇，而且越来越浓烈。

40、《四季之美》是一篇以时间为序的写景散文，全文四个自然段，春、夏、秋、冬各为一段。三百多个字，篇幅简短，结构简单，每段开头，作者开门见山点明季节中最美的时刻，后面语句作者就抓住这一时刻自己认为最美的景物进行描述。寥寥数笔，用优美的文字选择了四季的典型事物，通过对事物微妙的感觉，敏锐地捕捉了一年四季各自的特色和情趣，读来令人饶有趣味。这也印证了那句话“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”。

41、《太阳，地球，月亮》是小学的一篇课文，同时也是一篇以儿歌为题材的课文，文中短短的几句话就明确了太阳、地球、月亮之间公转的物理知识。

42、善于观察，才有所感。在清少纳言的眼里，四季之美在四时：春天的黎明，鱼肚色的天空与红紫云彩交融；夏天的夜晚，萤火虫着实迷人；秋天的黄昏，点点归鸦、比翼联飞的雁群，传递着回家的温暖；冬天的早晨，火盆是和谐的保障。在字里行间表现了作者细腻而真挚的情感，溢于言表，让我们深深感受到清少纳言对自然、对生命、对生活的热爱！

43、主要是描写蔺相如嘴的威力的句子

44、知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛；然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣。

45、头一句“夜色笼罩”可以表现人物心情压抑；后一句以有声衬托无声，表现冷寂凄凉的气氛，衬托“我”心境的孤寂沉重。

46、(2)必须是夏天,天气很热,老松树才能溢出松脂

47、一)课文最后一段讲了这琥珀的特点.最能说明这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见他们身上的每一根毫毛.”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.”

48、老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，所以屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”

49、《将相和》的主要内容：这篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。

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