一年级下语文造句精选56句

1、同一件事，同一类事。专一其事，服役一次。业务或组织上有关系的。(31字)

2、行使权力的人民和被人民行使权力的人民，不会总是同一类人。(28字)

3、在天上在山上在水里在草地上，都有自由的生物。

4、小红一边唱歌一边跳舞

5、语文老师说体育课改上语文，于是我们又回到了教室。

6、同学之间要互相关心，互相帮助，互相学习。

7、我和同桌约定，要互相学习，共同进步。

8、两个同学真诚地交换了意见，消除了隔阂，于是又成了好朋友。

9、例句二：客厅里，奶奶正坐在沙发上看电视。

10、一个人失败的最大的原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任，甚至自己认为必将失败无疑

11、以生不逢时的一类的大话来开脱自己和折磨自己。(22字)

12、一会儿风停了，下起雨来，于是人们纷纷打起雨伞。

13、人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

14、同学们在学习上既要各自努力，又要互相帮助。

15、小明回到家的时候，他的妈妈刚好在厨房给全家人做晚饭。

16、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

17、有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的。(16字)

18、四年级上，《语文园地一》：词句段运用、书写提示、日积月累如下：

19、锣鼓喧天：喧，声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。

20、不断的苦难才是不断的需要信心的原因，这是信心的原则，不可稍有更动

21、老师正在讲课时，发现小玲在下面念念有词说着什么，于是老师就让小玲回答问题，她果然答不上来。

22、爸爸在工作、小明在打球、奶奶在看电视、老师在看作业、妈妈在做饭……

23、小明在写作业。

24、同学们要加强团结，互相帮助，取长补短，共同进步。

25、一类是齿鲸，有着锋利尖锐的牙齿(15字)

26、我们在学习过程中，不要各得其所，而应该互相帮助。

27、金子和玻璃相安无事，特定环境下它们互相吸引。

28、不伦意思是不同类。既非这一类，又非那一类，形容不成样子或没有道理。(33字)

29、天然的桂林山水与人文景观互相映衬，相得益彰。

30、水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息。

31、学习不能长进的原因在于，自己不啃动脑筋理会书中要指，只是人云亦云

32、形象不特指某个人，而是指代一类奋斗者，给人留下充分想象空间。(30字)

33、例句一：爸爸在工作，我们别去打扰他，等他工作完了我们再一起去吃饭。

34、震耳欲聋：欲：快要，就要。形容声音很大。

35、我们是朋友，我们就要互相帮助。

36、态度温顺，目光低垂，拘谨有余，小心翼翼，适合做后勤供应一类的事情。(33字)

37、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

38、登山的时候，前后同学要互相照顾一下。

39、在你决定使用哪一类信用卡之前，很有必要四下里比较，三思而行。(30字)

40、下雪了，整个世界都变成了白色的，于是，我迫不及待的走出门。

41、这次失败我们一定要找出原因，这样下次才有可能成功。

42、远处有一头牛正在吃着草。

43、例句三：大姨要到我家来做客，妈在正在厨房做饭，她准备了很多好吃的。。

44、在他刚参加革命的时候,在三五个人前他就张不开嘴,现在,即使在稠人广坐之中,也可以非常从容地讲话了。

45、你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。

46、不管在桌子上在车里在园子里还是在地上都是我们玩乐的场所。

47、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。

48、于是造句:

49、今天去公园玩了，我的心情很好。

50、鲁莽借用了勇气的名义，但属于另一类，和美德毫无关系。(26字)

51、多读课外书是我语文成绩超群的原因。

52、我和我小学的同学在街上相遇，互相寒暄了几句就各自走了。

53、也有不事张扬、清贫脱俗的一类，我认为天水恰恰就是后者。(27字)

54、这是一个简单的造句题目，一年级已经开始学习了，主语加宾语加动词构成一个简单的句子。造句例如：

55、互（互相）同学之间要互相帮助。

56、小明懒洋洋的躺在草地上晒着阳光。

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