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一年级看图造句答案

2024-01-09 10:22经典文案人已围观

简介1、孩子们:在写看图写话的时候，一定要明确在什么时间都做些什么事情哦！ 2、前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东

1、孩子们:在写看图写话的时候，一定要明确在什么时间都做些什么事情哦！

2、前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

3、学生表达时缺少条理

4、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

5、下课了，同学们从教室里跑向操场

6、我从这个可以引以为戒的经历中学到了很多。

7、我从乡下跑到京城，转眼六年了，其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来很不少。

8、知识拓展

9、不会正确使用标点符号

10、孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。

11、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

12、一队红领巾从学校大门走出.

13、而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

14、那年我从这里经过，到处还是一片荒野。曾几何时，一幢幢高大的楼房已拔地而起，昔日的景象再也见不到了。

15、我从书包里拿出铅笔袋.

16、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

17、不能根据图画内容，进行合理的想象

18、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

19、传闻层出不穷，但是事实上，我从来没有和他接触过。

20、审题不清

21、观察能力薄弱

22、一年级的小朋友都好可爱

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