用怎么呢造句子48句

1、你每天是怎样上学的？

2、石头落了，砸到张明。张明哭了，石头碎了。

3、我不知道蚂蚁是怎样搬家的。

4、让我喜欢而骄傲的偶像怎么会塌房呢？

5、妈妈每天工作非常辛苦，你怎么能够够这样对待妈妈呢

6、你怎么能够三心二意地做值日呢？

7、你知不知道鱼儿是怎样睡觉的呢？

8、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。

9、我愿意一厢情愿对你好，怎么了吗？

10、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

11、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

12、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！

13、你怎么是这样对待学习的呢？

14、不好好学习，怎么能考出好成绩呢？

15、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。

16、这个本子还要用吗，怎么没见你装书包里。

17、这片场地怎么是我们班的包干区呢？

18、我们应该怎样刷牙呢？

19、孩子的文具盒里面怎么多了一支笔？能不能告诉我是怎么来的？

20、铅笔是小丽的吗？

21、姐姐的脸红了，妈妈笑出眼泪，连妹妹都跟着姐姐红脸了。

22、书包是蓝色的吗？……

23、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。

24、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

25、现在天黑了，妈妈怎么还没有下班，我想给她打个打电话，告诉她回来到时候注意安全。

26、我们怎么能够辜负老师的一片苦心呢？

27、这件事你是怎样做到的呢？

28、花儿怎么那么红。

29、你怎么能这么做作业呢？

30、六一儿童节怎么还不到啊，爸爸答应我六一要到奶奶家玩的。

31、春天来了，花儿开了，微风吹起来了，小鸟飞在枝头跳跃。

32、这道题是怎样做的呢？

33、说话不实，办事不牢，待人不真，别人怎么信任他。

34、昨天你是怎样回家的呢？

35、今天就要期末考试了，可是小鱼没有带铅笔怎么办呢？

36、蜘蛛是怎样结网的呢？

37、在草原上骑马真洒脱，怎么跑都行。

38、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

39、你能教我怎样跑得更快吗？

40、你怎么能够够三心二意的做事，你要认真的做事才对。

41、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

42、拓展资料

43、蚂蚁怎样搬家，蜜蜂怎样采蜜。

44、什么树开什么花结什么果。

45、她累了靠着桌椅，把桌椅弄歪了，板凳接着她，她不知不觉的睡着了。甚至听到了她的鼾声，嘴角流出了哈喇子。

46、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

47、你们老师是怎样上课的呢？

48、那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！

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