融会贯通造句精选好句85句

1、注释：1.货币或其他交换手段在整个团体或社会内从人到人的传递

2、注释：1.清除阻塞，使水流或交通畅通

3、囫囵吞枣。

4、古代文理贯通指懂天文地理之理之人,一切皆能互相融会贯通。

5、你这样东拉西扯的说明，只会让人认为是一种穿凿附会，无法令人信服。

6、以后我们再写补充题的时候，没有老师也可以做的更好，自主学习就更加有效率了。其实自主学习中的融会贯通，远远不只体现在这些方面，在平时的学习中，我们每个人都会探索到一些适合自己的自主的学习的方法。融会贯通在字典中的意思是说参合多方面的道理得到全面的透彻的领悟，运用到自主学习上其实是一回事。在自主学习中做到融会贯通其实就是这样，只要学习时主动，积极一些，独立自主一些，多创造，多思考，做到适合自己的自主学习，那么我们不仅可以达到所学知识的融会贯通，还可以提高学习效率，掌握有效的学习策略，达到真正的自主学习

7、这段记录在明史中能找到，却不算是穿凿附会的传说了。

8、近义词：牵强附会生搬硬套

9、从人到人或地区到地区之间的传递

10、春秋所以大一统者，六合同风，九州岛共贯也。今俗吏所以牧民者，非有礼义科指可世世通行者也，独设刑法以守之。其欲治者，不知所繇，以意穿凿，各取一切，权谲自在，故一变之后不可复修也。是以百里不同风，千里不同俗，户异政，人殊服，诈伪萌生，刑罚亡极，质朴日销，恩爱寖薄。孔子曰“安上治民，莫善于礼”，非空言也。

11、自古以来解经者虽众，但是穿凿附会者多，精审者少。

12、“穿凿”：《汉书．卷七二．王贡两龚鲍传．王吉》

13、《小苗与大树的对话》季羡林：“喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好，21世纪的青年，要能文能理。”

14、宋·洪迈《容斋续笔·义理之说无穷》卷二：“用是知好奇者欲穿凿附会固各有说云。”

15、刘凯听着固然觉得可笑，但也不得不佩服张铁嘴穿凿附会的诡辨术。

16、为了支撑自己的论点，他只好穿凿附会，胡乱引据。

17、能上能下。指干部不计较职位高低，不论处于领导岗位或在基层从事实际工作，都能踏踏实实地干。

18、注释：1.流利;通畅

19、你的解释多有穿凿附会之处，很难让大家心服口服。

20、这个传闻的主人翁本是个正常人，只因行事较为隐秘，竟被穿凿附会为吃人的妖怪。

21、举个例子，在学习历史的时候，比如有关民族大团结的内容时，就明显的提到了少数民族的‘大杂居，小聚居’，这不就是地理上讲到的民族居住特点吗！那么考历史的时候，如果考到了，记不得的话就想想地理的知识点，那问题不就可以迎刃而解了吗。这呀，也只是其中一个比较明显的`例子，其实还有很多。像数学与物理啊，有的时候数学方程的等量关系就可能会涉及到运用物理所学的关系式。在两门课内容有所交汇的时候，可以通过一方面的熟记熟背，来解决两门对于知识点掌握的问题。通过这样方法，无疑是可以即达到学习的要求也可以节省一些时间，更拓展了我们的学习方法，多发现一些学习的奥秘。可以看出这是一个对于关联的内容进行的学习上的融会贯通。那么也有一种情况，是直接在方法上，进行的灵活运用。对于这个方面，我是深有感触的。

22、读音：[guàntōng]

23、新：刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。

24、你这样解释这个词,太穿凿附会了。

25、不合情理，不合逻辑地把没有关联的事物生拉硬扯在一起。附会，也称傅会。

26、所谓“能文能理”中的“文”和“理”分别为：

27、读音：[chàngdá]

28、造句：加速商品流通,可以促进生产的发展。

29、读音：[gǔ][jīn][guàn][tōng]

30、注释：通行无阻的

31、循环流动

32、鲁迅《致山本初枝》：“只要看看现在的所谓中国通，尽管他们所写的东西穿凿附会，错误百出，竟然也堂哉皇哉付梓问世

33、造句：刘老师古今贯通，我们的问题他都可以一一解答

34、触类旁通【近义词】问牛知马　融会贯通　举一反三　闻一知十　一隅三反【反义词】茫然无知　一窍不通　一无所知【成语造句】1、学习上不能死读书、读死书，要学会触类旁通。2、我依据老师的解说，触类旁通，解决了许多问题。3、他才思敏捷，老师每讲完一个，就能触类旁通，灵活运用。

35、德才兼备、能文能理的人才虽然十分难得,但也并非绝无仅有。

36、上了初中，我们也接触了不少文言文，学习文言文是很讲究方法与总结规律的。特别是字词总结，不同的字、词，会有不同的意思，每学一篇，就归纳一下。那也从中发现了不少益处。如果运用到了数学上呢，也会有不错的效果。平时的最普通的家庭作业，大大小小的考试，就可以开始进行题目的总结，主要总结错题。其实这个方法并不特别。有的同学在平时可能会额外做一些题目，用于提高与补充。题目错了，就需要自己来校对答案，没有老师讲解，有的时候难免会弄不懂，就可以把这样的题目积累下来，每过一个单元就进行分类，是有关哪个知识点，哪个方面的。进行总结了后，再有目的向老师或是同学请教，会事半功倍的。总结不仅是使自主学习更有条理，也可以总结自己易错的题目，题型。发现自己的弱点，多接触一些题目。也是更方便学习。总结之后，也许我们会发现每一个题目解到关键处都是有针对性的，题目千千万，都是根据知识点，不同的方法进行的变化，我们要从中发现规律。多进行总结与分析，练习，渐渐对于某些题目我们就可以一针见血了，解题更快速，准确。

37、原来只是小孩子的穿凿附会和胡乱分析而已啊,我还以为有什么真凭实据哩。

38、流通、疏通、贯通、通畅、畅达、流畅

39、能文能理就是不偏科，文科（政治历史地理）、理科（数学物理化学）学的都好。

40、通行无阻

41、造句：人民日报的社论,行文畅达,读来有一泻千里之感。

42、读音：[liútōng]

43、解释词语,千万不可穿凿附会。

44、古今贯通

45、释义：古今贯通是用来形容学识渊博的人的，古今贯通说明通晓古今的知识，而且能把古今中西的知识融会贯通，运用自如。

46、这本小册子，对历史的考证，穿凿附会处多。

47、穿凿附会：chuanzaofuhui一声二声四声四声

48、文：指文科，包括：政治历史地理。理指理科，包括：数学物理化学在内。

49、能屈能伸。能弯曲也能伸直。指人在失意时能忍耐，在得志时能大干一番。

50、能文能武。文的武的都行。现常指既能动笔也有实际工作能力。

51、分析课文，不可穿凿附会。

52、穿凿”，牵强的解释，硬要把说不通的事情说通。语出《汉书．卷七二．王贡两龚鲍传．王吉》。“附会”之“附”，【成语典故】作“傅”，或作“傅会”，指牵引古事与时事相结合，并据以发表议论。后用“附会”比喻把不相关的事物牵连成有关联。语本《史记．卷一○一．袁盎鼌错列传》。“穿凿附会”指生拉硬扯，牵强解释。

53、扩展资料：

54、融：一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。

55、融会贯通融会：融合领会贯通：贯穿前后，透彻理解融合贯穿各方面的知识，得到全面，系统，透彻的理解出自宋，朱熹《朱子语类》卷九：“更宜于日用事物，经书指意，史传得失上做功夫，即精粗表里，融会贯通，而无一理之不尽矣。”

56、连接，通连

57、造句：这篇文章条理清楚，语言流畅，非常优秀。

58、①.流通

59、我以为它穿凿附会正在你邦市场上滞销。

60、作为初中生，学习要求比小学要高的多，也提倡自主学习。除了平时课堂上的学习外，课后的功夫也是一定是要做牢的。面对中考升学的压力，自主学习中的技巧与方法就显得格外重要了。融会贯通则是这其中尤为见效的一个方法。无论课前课后，预习或是复习，仅仅凭靠老师去教，去督促是远远不够的。但，课业压力大，时间紧张，那么作为学生的我们，掌握自主学习则是关键：要学会如何融会贯通。通过对多门学科的学习，可以发现其中都是有联系的。比如说，历史与地理。我在学习历史的过程中，就明显感觉到其中所学的内容很多是与地理分不开的。

61、造句：自从建了立交桥，这一带道路通畅多了。

62、《梦溪笔谈》的著者沈括亦穿凿附会,说苏轼有根到九泉无曲处,世间惟有蜇龙知。

63、读音：[tōngchàng]

64、供图书馆外使用的书籍或其他图书资料的出借

65、穿凿：牵强地解释。附会：将无关的事扯上去。谓勉强生硬地解释。宋．洪迈《容斋续笔．义理之说无穷》：“经典义理之说，最为无穷，以故解释传疏，自汉至今，不可概举，至有一字而数说者……用是知好奇者欲穿凿附会固各有说云。”

66、造句：经过交警疏通,现在公路上的车辆畅通无阻了。

67、李教授的学问真是古今贯通啊，真不愧是教育界的翘楚

68、造句：在学习中要学会融会贯通，不要只是生吞活剥一些知识。

69、对于自己不清楚的事，要谨慎求证，不可穿凿附会，随便乱说。

70、但这也只是民间传说的穿凿附会，早已被证明是妄言。

71、出处：宋.洪迈《容斋续笔.卷二.义理之说无穷》。...用是固有好奇者欲穿凿附会，故各有说云...

72、例句：我们在解释课文的时候，不要穿凿附会。

73、读音：[shūtōng]

74、类似的短语还有：

75、注释：1.[学术、思想等方面]全部彻底地了解

76、读音：[liúchàng]

77、注释：1.流畅;通顺

78、能伸能屈。能弯曲也能伸直。指人在失意时能忍耐，在得志时能大干一番。比喻好坏环境都能适应。

79、有些是真的,有些是后人的穿凿附会,不过传说的最后一段,应该也假不了!传说……

80、他这个人,能文能理,工作思路清晰,办事干净利索,是个难得的人才。

81、在下所论，乃管蠡之识，诚若盲人摸象，穿凿附会。

82、读书须老老实实,不可望文生义,穿凿附会。

83、②.疏通

84、融会贯通，融洽，通过，通路，通行，

85、调解双方的争执;消除相互隔阂

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