童造句子7个字精选126句

1、男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。

2、少年常吟蜀道难，畏似天梯不可攀，如今霜雪驻双鬓，始知蜀道在人间；登阶步步背心力，面前依旧百重山，人生真谛君若解，应如挑夫莫不言。

3、少年向来不识天高地厚，放眼处皆自负才高八斗，虽是自命风流，倒也坦诚无忧。（甫子寸）

4、现代文：一群小孩在教室里学习。文言文：群儿在学堂里学（众童学于塾屋也）。要把“一群小孩在教室学习”翻译为文言文，如果能明白句子里面的词语可以翻译成哪些文言词语，翻译句子就容易多了。“一群小孩”翻译成文言词语可以是“众童”。“在”文言词语一般用“于”。“教室”文言词语可以意译为“塾屋”。“学习”文言词语可以简化为“学”。众童学于塾屋也。

5、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。（作者：杨万里）

6、六一儿童节快要到了，妈妈准备给我买一套新衣服。

7、我是阳光少年，我喂自己袋盐。

8、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（作者：王维）

9、松下问童子，言师采药去。（作者：贾岛）

10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。（作者：陶行知）

11、十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情，桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。（作者：李嘉诚）

12、至于“童”，它最早可不是孩子的意思。“童”上面是“辛”。“辛”是什么？远古氏族相斗，被俘获的人沦落成奴仆，脸上被刺上字或图案并涂上颜色（称为黥面）。甲骨文里的“辛”就像黥面时用的雕刀。所以，“童”的本义是奴仆，后来专指未成年的奴仆，用于“书童”“家童”，《陈情表》中也有“内无应门五尺之童”的句子。之后，在历史发展过程中，“童”在时间的打磨下慢慢褪去奴仆的含义，成为孩子的意思。

13、)儿童对管教他们的人的错处，感觉象猫一般灵敏，他们非常清楚人家是爱他们还是勉强容忍他们。纯洁的心灵觉得细微的区别比显著的对比更加难受。孩子们还不懂得善恶，可是天生的分得出美丑，这个美感受到破坏的时候，他们是知道的。——巴尔扎克《比哀兰德》

14、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。（作者：苏轼）

15、我相信每一个人都有可能走上成功之路，但必须有坚强的毅力去开创。（作者：徐悲鸿）

16、秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。（作者：李白）

17、日月问少年能够不羁多少个四季，少年说一定率性而行无所畏惧，不管路上遇到妖魔鬼怪还是腥风血雨，靠自己的拳头向着阳光生长坚定不移。

18、少年的眼眸，明亮而清澈，没有一丝杂质，恰如熠熠生辉的星辰。

19、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（作者：范成大）

20、儿童游戏中常寓有深刻的思想。（作者：席勒）

21、童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。

22、识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。（作者：布莱尔）

23、愿此间山有木兮卿有意，昨夜星辰恰似你。（伦桑）

24、我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。（《少年》）

25、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。（作者：王维）

26、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（作者：黄庭坚）

27、古人说花有重开日.

28、适用于“经历（阅历）”“淡定（优雅）”等主题。可以像寨主这么用：之前央视网络春晚，清华合唱团横空出世，激起了强烈反响。当全网为这群平均年龄74岁的“合唱少年”沸腾时，我们便明了：“少年”二字，不问白发，只问心境；无关年龄，只关热爱。因为热爱，岁月带给他们的不是惊慌，而是光芒。这群白发苍苍的老人，魅力四射，依然是热血少年！

29、后视镜里是一轮落日，他是能拖住太阳的少年。

30、不要等待机会，而要创造机会。（作者：俞敏洪）

31、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱，日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。（作者：杨万里）

32、龙头舴艋吴儿竞。（作者：李婵）

33、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。（作者：杨万里）

34、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。（作者：赫胥黎）

35、发光并非太阳的专利，你也可以发光。（作者：李嘉诚）

36、怡然敬父执，问我来何方？问答未及已，驱儿罗酒浆。（作者：白居易）

37、快乐的童年是你幸福的城堡，不变的童心是你开心的主要，无限的童趣是你快乐的必要，永远的童真是你处事的灵药。愿亲儿童节快乐!

38、书到用时方恨少，事非经过不知难。（作者：陆游）

39、兵戈既未息，儿童尽东征。（作者：杜甫）

40、少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬.

41、除却君身三重雪，天下谁人配白衣。

42、我向星辰下令，我停泊瞩望，我让自己登基，做风的君王。（阿多尼斯）

43、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开，戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。（作者：杨万里）

44、适用于“少年（感）”“拒绝平庸”等主题。比如，写“少年（感）”时，可以像寨主这么用：谈及少年二字，应与平庸相斥。只要你能拒绝平庸，心存高远，豪气干云，那不管年龄有多大，都可以仗剑天涯，踏遍青山，做以梦为马的流浪诗人，做永不老去的热血少年。

45、儿”的繁体字写作“兒”。“兒”看着很抽象，其实很科学。“兒”上半部分的笔画并没有封口，为什么呢？这是因为古人发现婴儿头骨最初是没有闭合的。我们现在管婴幼儿颅骨接合不紧所形成的骨间隙为囟门。“兒”下半部分为“儿”，是“人”的变形。小头盖骨没长全的人，自然是小孩子了。

46、绝望中的奇迹，是来自你心中的光。

47、国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。《儿童权利公约》于1992年4月1日开始在中国正式生效。

48、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。（作者：俞敏洪）

49、适用于“少年（感）”“明媚”等主题。可以这么用：亲爱的少年，除却君身三重雪，天下谁人配白衣？所以，请穿着你的一身白衣，让阳光照进你。你要明媚笑着，保持着冰雪般的澄澈，让世界因你而明媚如画，温暖如昔。

50、“少年”二字，不问白发，只问心境。

51、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。（作者：萧楚女）

52、儿童强不睡，相守夜欢哗。（作者：苏轼）

53、点点星光闪烁在夜空中，仿佛一个个可爱的孩子正眨着眼睛，好奇地望着大地。

54、昔别君未婚，儿女忽成行。（作者：席勒）

55、少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。（李贺）

56、愿你仍是此间少年，仍具气吞山河之志。

57、若无其事，原来是最狠的报复。

58、适用于“少年（感）”“风范”等主题。可以像寨主这么用：少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹；他们恃险若平地，倚剑凌清秋，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对。这一切，都只因他们是青衫落拓、嫉恶如仇的热血少年！

59、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。（作者：费洛姆）

60、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。（作者：萧楚女）

61、萋萋芳草春绿，落落长松夏寒，牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。（作者：贺知章）

62、昨日方初见，转眼即别离，历尽千帆去，归来仍少年。

63、年少的我们，最青涩，最单纯，心如白鸽。又最朝阳，最自信，清扬张狂。是四月的蔷薇，被一竿清雨淋透，在阳光下透着光，打着朵儿，熠熠生辉，这世界在我们眼里，是唇齿间的一阕清词，万分美好。

64、童趣，显得尤为珍贵，童心，变得极其难得。懵懂的初心，如钻石般珍贵。

65、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。（作者：苏轼）

66、只要心中有梦、眼里有光，我们永远是少年！

67、少年之所以动人，就是因为清澈干净，身上充满朝气，却还没有染上世俗烟火气，因而眉目清秀，干干净净，像夏日冰霜的柠檬汽水。

68、适用于“少年（感）”“祝福（祝愿）”等主题。可以像寨主这么用：每个人都希望自己能这样——走出半生，浮浮沉沉后，归来仍是少年。但真正做到这一点的，并不多见。因为，“归来仍是少年”的燃酷姿态，来自于洒脱乐观的人生心态，也来自于无悔一生的奋斗与奉献。而清华合唱团的老人们真正做到了这一层，这就是他们能够火遍全网并让我们感动的原因。

69、关于儿童的句子第二组句子推荐

70、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。（作者：李商隐）

71、十年种木，一年种谷，都付儿童。（作者：元好问）

72、童年是一条涓涓的小溪，它总是朝着心中的海洋流去，一路上汇聚成江河，滔滔不息。

73、愿你走出半生，归来仍是少年。

74、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。（作者：贺知章）

75、为学应须毕生力，攀登贵在少年时。

76、谈及少年二字，应与平庸相斥。

77、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（作者：韩愈）

78、儿童相见不相识，笑问客从何处来。（作者：贺知章）

79、在冬风的气息里，我们还能闻出烤白薯的香气，烤羊肉串和煎油饼的香味，仿佛回到了童年，回到了过去，回到了那美好的年代。

80、投荒万里无归路，雪点鬓繁，度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。（作者：黄庭坚）

81、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。（作者：高尔基）

82、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。（作者：汪国真）

83、适用于“少年（感）”“积极进取”等主题。比如，写“少年感”时，可以像寨主这么用：“有三岁之翁，有百岁之童”，决定精神面貌的，从来不是时间长短，而是使命的力量。只要心中有梦、眼里有光，哪怕垂垂老矣，白发苍苍，仍可以意气风发，永远是热血少年！

84、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（作者：徐悲鸿）

85、少年，希望你转保持倔强，不要让岁月磨灭你眼中的光，你要像野地里无人照料的荒草，拼了命去生长，然后，让大地布满绿色，让生机洒遍人间。

86、儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。（作者：陈望道）

87、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。（作者：威廉·詹姆斯）

88、)我觉得爱情，就是把长得跟你一样的孩子，培养成性格和我一样的人

89、我拥向宇宙吹来的风，与夏夜相逢。是六月盛景，是清寂长生。

90、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。（作者：李婵）

91、少年自信阳光，浑身散发着的是夏天橘子汽水的味道。

92、读书破万卷，下笔如有神。（作者：杜甫）

93、人一旦有了想要的东西、想要做的事，便在也没办法放手了

94、[children]年纪小于少年的幼孩。儿童相见不相识。——唐·贺知章《回乡偶书》详细解释　　古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。《列子·仲尼》：“闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。’”唐杜甫《羌村》诗之三：“兵革既未息，儿童尽东征。”清金人瑞《下车行》：“儿童合掌妇女拜，三年有成我能讴。”巴金《探索集·访问广岛》：“我看见许多健康活泼的广岛儿童，在他们周围开放着美丽的鲜花。”

95、写作文时，适用于“少年（感）”“壮志凌云”等主题。可以像寨主这么用：少年心事当拏云，不要让他“幽寒坐呜呃”，要让他“倚剑凌清秋”。如果可以，风给他，沙漠给他，天空也给他。让他有自己的山海，有自己的舞台。如此，方能尽情展示自我风采！

96、适用于“少年（感）”“自信”等主题。可以像寨主这么用：少年，你的心中有炽热的火山，你的眼前有朗朗的明月，没什么可以阻挡，你对梦想的向往。所以，不必犹豫，无须彷徨，对着星辰下令，让自己登基，做风的君王吧！

97、每天告诉自己一次，我真的很不错。（作者：李嘉诚）

98、满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。

99、智慧属于成人，单纯属于儿童。（作者：杨万里）

100、少年应该心中有火，眼中有光。心中的火，带着热烈和赤诚，眼中的光，带着温暖与明媚！

101、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。（作者：李白）

102、童年是那么多姿多彩；童年是那么无忧无虑。

103、春花不红不如草，少年不美不如老。

104、提及少年一词，应与平庸相斥。

105、适用于“少年（感）”“自信”“心高气傲”等主题。可以像寨主这么用：少年向来不识天高地厚，放眼处皆自负才高八斗，虽是自命风流，倒也坦诚无忧。他们心中有梦、眼里有光，是非分明，嫉恶如仇，能恃险若平地，倚剑凌清秋。

106、儿童漫相忆，行路岂知难。（作者：元好问）

107、一个今天胜过两个明天。（作者：柏拉图）

108、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰，炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。（作者：李商隐）

109、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。（作者：杜甫）

110、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。（作者：杨万里）

111、小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。（作者：李白）

112、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。（作者：鲁迅）

113、呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。（作者：李白）

114、先生醉也，童子扶者。（作者：曹德）

115、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。（作者：白居易）

116、人世太漫长，路途太崎岖，没办法让每个时期的自己都开心，并不是我们的错，是生活的难。

117、和它相处起来很容易让人想起上学时的日子，像班里的小男生，会调皮捣蛋，也会体贴入微，一不小心就是初恋的感觉，让人心里砰砰的跳。

118、岁月匆匆，记忆仍在心中;童年已远，美好留在心间;今日六一，找回童真童趣;拥有童心，天天快乐开心;六一儿童节到了，祝节日快乐。

119、牧童骑黄牛，歌声振林樾。（作者：陆游）

120、)我已经不轻浮、不躁动、不年轻、不孩子气了。你若一直在，我便一直爱

121、少年恃险若平地，独倚长剑凌清秋。（顾况）

122、适用于“少年（感）”“考验”“不变（色）”等主题。可以这么用：50多年前，一群少年踏入清华校园，朝气蓬勃；学成后，他们奔赴祖国最需要的地方，无怨无悔。如今，当全网为这群平均年龄74岁的“合唱少年”沸腾时，我们便明了：他们还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在他们心中的爱国报国信念，丝毫未减。

123、这两句话的意思是：年轻人胸中应当有凌云壮志，谁会怜惜你困顿独处，唉声叹气呢？

124、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。（作者：陶行知）

125、关于儿童的句子第三组句子推荐

126、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。（作者：布莱尔）

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