四年级词语的意思及造句优选76句

1、读书可以让我们开阔视野，可以更好地和人交谈，可以丰富自己的课余生活，可以创造一个文明的世界

2、牛郎织女[niúlángzhīnǚ]

3、语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

4、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。

5、新词典词语丰富，信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。从构成方式来看，可以分成：

6、奈nài（奈何、无奈、无可奈何）：生活中有很多无奈的时候，我们要坚强的对待。

7、原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。

8、是俗语，一般是指可以了，就这样吧

9、他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！

10、澜lán(波澜壮阔)

11、瑕xiá(完美无瑕)

12、语文课之“语文”一词原系国语（白话文即语体文）与国文（文言文）之合称。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

13、其二他们家的兄弟三人性格不好，老大高傲、老二自大、老三自满。

14、庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）：泪水顺着她消瘦的脸庞滑落下来

15、四年级上册16课《麻雀》生字造句如下：

16、火眼金睛[huǒyǎnjīnjīng]

17、其五人行道前的汽车对待行人礼让、对待非机动车谦让、对待并道的其他车辆敬让。

18、是词语，因为代表了一个完整的意思

19、他的本领真大。我们要努力学习各种本领。

20、波澜壮阔拼音:bōlánzhuàngkuò

21、同学鼓励我：“试一试吧！也许你能得第一名”。老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。”妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”

22、女娲补天[nǚwābǔtiān]

23、扩展资料：

24、巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）：蜜蜂经常把蜂巢造在树上。

25、这是一道关于用指定的的词语按要求造句的语文作业题目。在小学阶段的语文学习中，从一年级开始学习认识汉字起，我们就已经学习过了造句的方法。那么，根据已学知识，用四个可以造句六年级如下：课间十分钟，同学们可以踢球，可以跳绳，可以看课外书，还可以做游戏。

26、我去外婆家，可是外婆不在家，估计她去买菜了。我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。

27、她的舞姿是那样优美，身段是那样婀娜，动作是那样娴熟，力度是那样恰如其分，举手抬足间、低首颌眉处、转身腾挪时，无不给人以美的感悟和享受。——总之，用了不同的词语，就表达一个意思：她的舞蹈跳得很好。

28、我们不能总是依赖爸爸妈妈。我不要依赖别人。

29、小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。我在公园里走来走去，想寻找一朵花。我在家里走来走去，想找一个杯子。

30、其三小明在学习上很努力，对于老师虚心求教、对于同学谦逊有礼、对于父母谦和礼貌。

31、【呢喃解释】：拟声词。

32、掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）：大雪纷飞，掩盖了田野山川，一片白茫茫。

33、②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。

34、障zhàng(一叶障目)

35、量liáng（力量、气量、饭量）：我们要调动一切力量为国家建设服务

36、呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）：上课的时候，小明发呆被老师看到了。

37、完美无瑕拼音:wánměiwúxiá

38、今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？

39、不要帮我倒水，妈妈，我自己来。不要吵了，妹妹，我要做作业。不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。

40、回答：成了是词语

41、齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）：阿宝的牙齿掉光了。

42、今天周末，我们有充足的时间可以吃米线，可以吃烤肉，可以吃烩饭，还可以去吃火锅。

43、成了是词语搭配形式，意思是某个东西或者人食物事物成功了。成语例子，一成不变，成功人士，成绩闻名，一夜成名，成绩优异，成双入对，成双成对，成群结队，成语大全，成语接龙，成千上万，成家立业，成华物流，成功之母，苹果熟了，睡觉了，吃饭了，喝酒了，可惜了，了解了，明白了，记得了。

44、嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）：狗的嗅觉很灵敏。

45、其四村口的王大姐性格怪诞，对孩子粗暴、对邻居强横、对村干部野蛮。

46、八仙过海[bāxiānguòhǎi]

47、相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间因有“八仙过海，各显神通”的谚语。后以比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。

48、面对困难，我们要勇敢。小蚂蚁真勇敢！我是一个勇敢的男子汉。

49、词语是词和短语的合称，包括词（单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。词语是最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类。“成了”属二字词语。二字词语有好多，如：亱晚，吓人，礼包，行了，相连，清理，清酒，朱砂，远程，桌面，挽留，初尘，……等等

50、神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。

51、我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。

52、一叶障目拼音:yīyèzhàngmù]

53、要想得第一名，你必须要下苦功。要想考一百分，你必须好好学习。

54、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。

55、释义:眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。

56、愣lèng（发愣、愣住、愣神）：卡特看着牛顿直发愣。

57、幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）：幼儿园的老师非常喜爱这些单纯幼稚的孩子

58、其一我们班的三位同学成绩优秀，小明在语文独占鳌头、小丽在数学勇夺第一、小赵在英语夺得冠军。

59、①单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。

60、护hù（护卫、护理、护航）：他说这叫做直接护理,也就是说,应当由我来做决定。

61、解释：达到最好标准造句：他是一个完美无瑕的人

62、小鸟唱着欢快的歌。教室里传来欢快的笑声。

63、有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。有时候我喜欢吃面包，有时候我喜欢吃水果。有时候月亮是圆圆的，有时候月亮是弯弯的。有时候我喜欢写字，有时候我喜欢看书。

64、牛郎织女为神话人物，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。比喻分居两地的夫妻。也泛指一对恋人。

65、出处:毛泽东《论持久战》：“一叶障目，不见泰山，而自以为是。”

66、躯qū（躯体、躯壳、身躯）：即使是在最丑陋的人类躯壳下，也可能包含一颗最美丽的心

67、小兔在森林里奔跑。小马在草原上奔跑。我在操场上奔跑。

68、语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。

69、天衣无缝[tiānyīwúfèng]

70、神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

71、造句:今心已荒而问,当行已偏而省,一叶障目,百事无成。

72、成语用法：作谓语、定语；指十全十美

73、搏bó（搏击、搏战、搏斗）：人生就像游泳,如果一旦停止了搏击,你就会沉沦下去!

74、①形容燕子的鸣叫声：呢喃燕子语梁间。②形容细语声：诵声呢喃。造句：近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。

75、解释:比喻声势雄壮或规模巨大。出处:南朝宋·鲍照《登大雷岸与妹书》：“旅客贫辛，波路壮阔。”示例:太平天国革命极其～，错综复杂。

76、语文，是语言文字、语言文学、语言文化的简称。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不仅有文艺文（文学、曲艺等），而且还有很多实用文（应用文）。

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