用文中加点的关联词造句

1、_______________________________________

2、_________________________________________________。

3、_________________________________________

4、二、改写句子。

5、其次还要赏析词语的特殊艺术效果，比如这个词语是否使用了某些特殊的艺术技巧，那么你要把这种艺术技巧点出来，并且赏析它在此处的作用。

6、最后是揉合。经过以上几个环节，词语所属的类别辨清了，各类词语又有其特殊的表达作用，再结合阅读过程中对句意、段意或文意的理解和朗读中的语感，这时，加点词语的表达作用就不难说出。如“大自然，已到处发出紧急警号”，“到处”是副词，表示范围广，再结合上下文内容分析：这里运用“到处”说明野生动物锐减和生态环境遭破坏的范围相当广，问题相当严重，已到了非重视解决不可的时候。又如“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”两个“卧”都有拟人色彩，赋予了小村庄和雪以人的情态，形象地表达出了济南的冬天那种暖和、安适、平静的气氛。在对这几乎个加点词语的解析中，朗读词语所在的句子及上下文内容是基础，确定“到处”是副词、“卧”运用了拟人手法是关键，分析运用副词和拟人手法的一般作用很必要，最后的揉合及语言表述才是我们的终结目的。当然，在实际操作过程中，各人的理解能力和表达能力不尽一致，所以表述结果也会各式各样，但只要能够按照这个思路，认真做好每一环节的工作，我们就不至于面对题目无从下手或无话可说。

7、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

8、我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）

9、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。

10、一、按要求写句子。

11、然后是分析。这一环节需要我们充分调动已有的知识资源或查阅工具书，对已“定位”的加点词语进行类别属性的分析。如修辞类别中，比喻是为了形象化的表现事物的某种特点，反问可增强肯定语气。修饰限制类别中副词出现的最多，表达效果最明显，要辨清它是表程度、时间、状态还是范围的。带有感情色彩的词语类别中，褒义词有有褒扬、赞誉之意，贬义词有贬低、指斥之意。近义词辨析关键在于找词语间的细微差别，有一丝之差，表达效果往往大相径庭。还有给动词、形容词、关联词等加点的，也都有它一般性的表达作用，这里不再一一赘述。

12、赏析特定的词语需要从两个大的角度进行赏析：

13、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。

14、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

15、小学六年级语文下册句子专项训练

16、首先要赏析它的含义，阐释它在语境的基本意义，这是最基础的一步，如果该词语还有一些特殊的比喻义，象征意义或深刻的言外之意，那也要把它解释出来。

17、__________________________________________

18、这_______，这_____，使_____________。

19、首先，加点词语总是处在一定的语言环境中，是为表达某种思想感情或行为状态而服务的，所以要想准确的理解这些词语的表达作用，就得先大概的理解词语所在的句意、段意甚至文章主旨。那么，如何去理解呢？我认为，读是必需的，而朗读最为凑效。朗读能产生语感，语感能使人对某种意念或表达作用心领神会。如“听说，杭州西湖上的雷峰塔倒掉了，听说而已，我没有亲见。”（《论雷峰塔的倒掉》）。诵读几遍后，作者对雷峰塔那种深深的恶感，以及还只是“听说而已”便情不自禁发文议论的快感自会感染我们，同时，我们也分明感觉到“听说”与“听说而已”为句子表情达意起了重要作用。

20、方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩写句子）

21、其次是定位。一般的说，加点词语常常归属于以下几种类型：运用某种修辞手法；以定语或状语的形式起修饰或限制作用；近义词辨析；词语带感情色彩；生动传神的动词……还有一些意味深远的短语或句子。要想分析词语的表达作用，首先得认准它属于以上哪种类别，能做到这一点，就等于给“问题”定了位，找到了深入分析的突破口。

22、我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）

23、@会开花的菠萝

24、汉语语言丰富多彩，在一定的语言环境中，往往因一个词语的换用，而使表达效果千差万别，所以能掌握一种分析词语表达作用的方法，不仅便于平时的作业、练习、考试，更有益于理解汉语言本身及其运用的奥妙

25、____________________________________

26、火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（用关联词将两句话连成一句话）

27、这座海滨小城真是美丽。这座海滨小城真是整洁。这两句话用关联词语（既……又……）来连接成一句话：这座海滨小城真是既美丽又整洁。

28、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（用加点词语造句）

29、_________________________________________。

30、母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。（仿写句子）

31、他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）

32、三、按要求写句子。

33、仿写句子：

34、_____________，就像___________。

35、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

36、用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。

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